Як бути з дитячою повільністю?
При цьому, нетерпіння дорослих росте, їх голос звучить все голосніше і голосніше, але на повільного дитини не робить майже ніякого впливу. Він тільки опускає голову і замикається в собі, діючи, при цьому, все повільніше і повільніше. Такі щоденні сцени негативно впливають на відносини матері і дитини в сім'ї. Напруженість між ними росте, і частішають сімейні конфлікти. причому, пов'язані не тільки повільністю дитини, але і з іншими ситуаціями.
Причини повільності у дитини
Причини такого порушення поведінки у дітей обумовлені їх фізіологією, а не поганою рисою характеру, як вважають багато тат і мам. Причини повільності у дітей такі ж, як і причини дитячої гіперактивності. про які ми говорили на відповідній сторінці. Тому, не треба розцінювати повільність як прояв примх або впертості у дитини. І тому, не треба намагатися викорінити цю особливість дитини, та це й не вийде. Як ви зможете викорінити частина фізіології малюка? Ви ж не намагаєтеся змінити колір очей або волосся у нього тільки тому, що інший колір вам здається більш вдалим.
Коли такі діти йдуть в садок. то, як правило, доброзичливі по відношенню до інших хлоп'ят і поводяться дуже спокійно. Вони спокійно можуть грати одні. Великих і гучних компаній вони не люблять. Також вони не люблять спільних ігор і бояться брати участь в змаганнях. А на заняттях в садочку чи школі намагаються залишитися в тіні і намагаються відповідати тільки в тому випадку, якщо перед ними відповіли вже кілька людей. Але, при цьому, у них є власна думка і вони можуть його відстоювати.
З дітьми спілкується добре, люблять допомагати іншим дітям. Але, в ситуації, коли потрібне швидке прийняття рішення і якнайшвидше дію, вони не можуть зорієнтуватися і перестають діяти, взагалі. На будь-яку критику чи зауваження реагують таким же чином.
Дитяча повільність часто дратує батьків
Якщо повільний дитина росте в сім'ї енергійних батьків, то ситуація ще більше може посилитися. Батьки стрімкі, швидкі і дитяча повільність дли них - як кістка в горлі. Їх страшно дратує дитина і його довгий роздум над тими речами, які здаються їм елементарними. І, природно, вони намагаються перевиховати свою дитину. І починають вони з того, що намагаються влаштувати змагання з іншими дітьми з будь-якого приводу: хто швидше пообідає або хто раніше одягнеться будинку, в гостях або в дитячому садку.
Такий метод дає зворотний ефект. Як ми вже говорили, така дитина не любить змагань, не хочуть брати в них участь. Тому, в присутності батьків вони стають ще більш повільними і неповороткими, починають уникати товариства однолітків.
Повільним і замисленим дітям потрібна інша допомога. Їм необхідно ненав'язливе участь про співчуття, тому що таке діти нерішучі і часто совневаются в своїх рішеннях. Тому, своєю поведінкою батьки повинні чітко показувати, що дитина все робить правильно і у нього все добре виходить.
Як боротися з повільністю у дитини?
Повільного дитини не варто підганяти, лаяти за невірні дії і рішення, тому що він може відмовитися далі що-небудь робити. Необхідно розуміти, що їх психофізичні особливості такі, що їм потрібен час для складання плану дій. Цим вони відрізняються від гіперактивних дітей. які починають діяти відразу, не маючи ніякого плану в голові, тому що не здатні логічно його скласти (про це ми говорили на сторінці про гіперактивних дітей). Саме тому задумливим дітям потрібен якийсь час, щоб осмислити завдання, вибудувати логічний ланцюжок дій щодо його виконання і приступити до його виконання. При цьому, можна зробити висновок, що такий підхід найбільш грамотний і досконалий і він свідчить про більш розвиненому мисленні дитини, ніж вважають його батьки.
Візьмемо приклад: перед дитиною стоїть завдання визначити, яка з двох ліній (пряма або звивиста) довше. При цьому, дитині дається будь-якої мерітельний шаблон для вимірювання. Рухомий і непосидючий дитина покрутить мірку в руках, подивиться на лінії і відразу ж скаже: "Пряма більше, це відразу видно". Але так здається тільки на перший погляд. А повільний дитина буде довго на лінії дивитися і про щось міркувати про себе, не чіпаючи мірки. Потім, повільно і нерішуче він докладе мірку по разу до прямої і кривої лініях, ще подумає і, не заміряючи лінії до кінця, зробить правильний вовод про те, що ламана лінія більше.
Дуже часто у батьків не вистачає часу і бажання чекати, поки їх дитина думає. Вони хочуть бачити конкретні дії за рішенням завдання і його бездіяльність їх дратує. І починає вимагати поетапне рішення від дитини. Звичайно, для більшості дітей - і звичайних, і гіперактивних, післяопераційних спосіб вирішення завдань простіше і доступніше, тому він є переважаючим методом навчання і в школі і в садку. Але для цієї дитини такий метод є невідповідним.
Ці "тупі копуші" застосовують більш просунутий і досконалий спосіб вирішення завдань. Вони в розумі прокладають весь шлях до вирішення завдання і тільки потім починають діяти. Тобто метою їх дії стає кінцевий результат, а не проміжні. Тоді як інші діти вирішують завдання пооперационно. Тобто їх дії, як раз, спрямовані на отримання проміжних результатів і тільки потім, через них, вони приходять до кінцевого результату.
Звичайно, повільні діти теж помиляються, незважаючи на те, що вибрали вірний шлях вирішення. У цьому випадку їм необхідна допомога дорослого, при цьому, обов'язково доросла людина повинна пов'язувати кожну свою дію з кінцевою метою.
Зрозуміло. робота з такими дітьми вимагає від батьків, вихователів і вчителів чимало терпіння. Повільних дітей доводиться стимулювати, щоб вони перейшли від мовчазного споглядання до практичних дій і результату. Слід пам'ятати, що навчання повинно відбуватися з урахуванням особливостей психічного розвитку таких дітей.
Рекомендуємо також подивитися статті: