«Ефект педагога» в навчанні
Квапливі, дуже рухливі діти страшно не люблять такий обов'язковий момент будь-якої навчальної роботи, як самоперевірку, контроль зробленого. Накропал приклади як зміг - і добре, зійде! Значить, треба їх привчати «озиратися». Дати, наприклад, «коректурними роботу»: напишіть самі кілька прикладів або завдань або письмових пропозицій, схожих на той, що зараз задають. Дайте дитині в руки червоний олівець і нехай він перевіряє ваші рядки, як ніби ви учень, він учитель (тут вже неодмінно робіть і помилки, щоб він їх зміг «підчепити» на олівець).
Запропонуйте йому скласти для вас кілька прикладів або завдань, придумати вправи з письма. Тобто використовуйте «ефект педагога». відомий з давніх часів: коли людину змушують пояснювати або перевіряти, він краще засвоює, ніж коли йому пояснюють те ж саме або задають вправи.
Дуже рухливі діти: прийоми навчання
Величезне значення мають своєчасні перерви в домашній роботі: дуже рухливі діти швидше втомлюються, але легше відпочивають при зміні справи. Будинки треба встановити правило: кожні 25-30 хвилин - виходить чи завдання, чи немає - відволікайся на 10 хвилин, займися зарядкою, або почисти картоплю, або ще щось.
Необхідно виробляти і раціональний внутрішній ритм дії. Скажімо, якщо діти вчать вірші напам'ять, одним краще брати відразу дві строфи, іншим - лише строфу.
Рухливі діти норовлять вистачати відразу все, вони як би ковтають матеріал занадто великими шматками, тому і погано переварюють його. Паузи через півгодини - двадцять хвилин повинні доповнюватися паузами кожні півтори, дві, три хвилини.
Написав пропозицію - перевір, потім далі (і тут перевірка). Як домагатися цього? Може бути, спостерігати і зупиняти на кожній точці. Може бути, поставити в кімнаті пісочний годинник на дві хвилини: схоплюйся і перевертай.
Може бути, використовувати дитячий «конструктор» і давати електричний дзвінок, за яким треба зробити гімнастику для пальців, не встаючи з-за столу.
Всі ці способи пов'язані з тим, що хтось із старших буде якийсь час «стояти над душею». Що робити - без такого безпосереднього контролю в перші дні і тижні тренування не обійтися.
- Як навчитися переказувати текст?
- Як розвинути у дитини почуття часу?
- Покарання без ременя
- Коли діти починають розмовляти?
- Як навчити дитину слухатися?
- Дитина навчився поганим словами, що робити?
