На даному уроці ми розглянемо особливості письмової частини ЗНО з англійської мови, завдання С1, лист особистого характеру (informal letter), вивчимо критерії оцінювання цієї частини іспиту і підготуємося до його написання.
Тема: ЄДІ з англійської мови
Урок: «Правила гри». Лист. завдання С1
1. Критерії та особливості оцінювання завдання С1
Завдання С1. особистий лист. оцінюється максимум в 6 балів. Щоб підготуватися до ЄДІ. зрозуміло, потрібно знати предмет, але крім цього важливо знати критерії оцінювання завдання, структуру іспиту, а також розуміти, які саме вимоги висуває іспит.
На іспиті ви отримаєте завдання такого виду:
Мал. 1. Завдання С1. ЄДІ з англійської мови.
Розглянемо критерії оцінювання цього завдання.
Критерії оцінювання виконання завдання С1
(Максимум - 6 балів)
є відповіді на всі питання; задані три питання, зазначені в завданні.
Дотримані прийняті в мові норми ввічливості.
· Більш одного аспекту розкрито в повному обсязі;
· Один аспект повністю відсутня.
Зустрічаються порушення стильового оформлення.
Зустрічаються порушення прийнятих в мові норм ввічливості.
Зверніть увагу, що в цьому критерії бали знижуються за нерозкриття одного аспекту, або за неповне розкриття більш ніж одного аспекту. Наприклад, якщо ви задасте не три, а два питання.
Завдання оцінюється в 0 балів, якщо ви не розкриваєте жодного аспекту або не дотримуєтесь необхідний обсяг, т. Е. Пишете менше рекомендованої кількості слів.
Вам необхідно вкластися в діапазон від 90 до 154 слів. Якщо ви напишете менше 90 слів, то лист взагалі не буде перевірятися, і ви отримаєте за нього 0 балів. Якщо ж ви напишете більше 154 слів, то екзаменатор відлічить їх і після проведе межу, перевірятися будуть тільки перші 154 слова. Таким чином, ви, швидше за все, втратите бали на організації листи. Дотримуйтеся встановлених рамок!
К2. Організація тексту.
· Засоби логічного зв'язку використані правильно;
· Текст розділений на абзаци;
структурне оформлення тексту відповідає прийнятим нормам.
Висловлювання не завжди логічно:
є недоліки / помилки у використанні коштів логічного зв'язку, їх вибір обмежений; поділ тексту на абзаци нелогічно / відсутня; є помилки в форматі листи.
· Відсутня логіка в побудові висловлювання;
Формат висловлювання не дотримується.
Табл 2. Критерій «Організація тексту»
У цьому критерії найчастіше зниження бала відбувається через порушення логіки висловлювання. Наприклад, якщо в одній частині твори ви говорите, що вам дуже сподобалася вечірка, на якій ви були присутні, а в кінці листа пишете, що ви пішли раніше, тому що було нудно. Також будьте особливо уважні при використанні займенників. По тексту повинно бути зрозуміло, до чого відноситься це займенник. Не допускайте двозначностей в цьому відношенні.
Формат висловлювання також означає, що потрібно звернути увагу на те, що ми пишемо особистий лист, а значить, можна і потрібно використовувати скорочення (it's, I'd like), а також неофіційну, розмовну лексику.
К3. Мовне оформлення тексту.
Використовуваний словниковий запас та граматичні структури відповідають поставленому завданню (допускається не більше 2-х не грубих лексико-граматичних помилок); орфографічні та пунктуаційні помилки практично відсутні (допускається не більше 2-х не грубих орфографічних і пунктуаційних помилок)
Є лексичні і граматичні помилки, що не утруднюють розуміння тексту (допускається не більше 4-х не грубих лексико-граматичних помилок); наявні орфографічні та пунктуаційні помилки не ускладнюють комунікацію (допускається не більше 4-х не грубих орфографічних і пунктуаційних помилок)
Численні помилки ускладнюють розуміння написаного:
обмежений словниковий запас / численні помилки в слововживанні і сполучуваності; недотримання граматичних правил; численні орфографічні та пунктуаційні помилки.
Табл. 3. Критерій «Мовне оформлення тексту»
Розглядаючи цей критерій, важливо відзначити, що високо оцінюється не складність написаного тексту, а його правильність. Тому не потрібно використовувати занадто складні конструкції. Велика ймовірність, що ви помилитеся в цих конструкціях, і вам за це знизять бал. Якщо ви, наприклад, сумніваєтеся в написанні якогось слова, краще замініть його синонімом, в якому ви впевнені.
2. Особливості наповнення і шаблони для написання листа
Правила пунктуації в англійській мові не дуже складні, але вони теж повинні дотримуватися. Важливе зауваження - ставте точки в кінці речень. За їх відсутність також знижуються бали.
При перевірці вашого твору екзаменатор отримує додаткову схему оцінювання. Вона виглядає наступним чином:
У ній розписуються всі аспекти завдання. Якщо аспект виконаний, екзаменатор ставить знак «+», якщо ні, то «-», якщо аспект розкритий не повністю, це теж позначається окремим знаком.
Так виглядає додаткова схема оцінювання за критерієм організації:
Мал. 3. Додаткова схема оцінювання критерію «Організація».
Можливо, найскладнішими пунктами в цьому критерії є «Логічність» і «Засоби логічного зв'язку». Ми зупинимося на них більш докладно.
Ми з вами розглянули всі основні критерії, так що давайте перейдемо до практичного завдання.
Мал. 4. Зразок завдання С1.
Додаткова схема оцінювання для даного завдання буде виглядати наступним чином:
Мал. 5. Додаткова схема оцінювання на прикладі розглянутого завдання.
Всі пункти зі списку повинні бути присутніми у вашому листі.
Повернемося до розгляду засобів логічного зв'язку. В особистому листі доречно використовувати такі слова-зв'язки:
Looking forward to seeing you.
... but ...
..., so ...
3. Зразок написання листа
Отже, почнемо писати наше твір. Погляньте на зразок.
Мал. 6. Зразок листа.
Частина, виділена червоним кольором, стане в нагоді вам, хоч би якою була тема листа. Розглянемо докладніше структуру нашого твори:
Створивши свого роду шаблон, ми вже маємо 56 слів. Якщо ви підготуєте такий шаблон будинку, то на іспиті вам потрібно буде написати тільки 2 і 3 абзац.
Отже, 2 і 3 абзац - це головна частина нашого твори. У другому абзаці нам потрібно дати раду про подорож до Шотландії і відповісти на питання Саллі, а в третьому абзаці - задати питання.
Перше питання, яке задає наш друг - Do you think I should take the invitation?
Згадаймо, що мова йде про запрошення досліджувати печери в Шотландії. Відповідаємо - I think you should take the invitation. Ми, звичайно, можемо написати трохи красивішим і трохи складніше, наприклад, - I'm sure you should not miss the chance to go to Scotland, але правда в тому, що за складність або красу висловлювань бали при оцінюванні не повинні додаватися, зате знімаються за помилки. А чим складніше ви намагаєтеся написати, тим більша ймовірність того, що зробите помилку. Тому тут і далі пишіть якомога простіше, і ви будете нагороджені більш високим балом.
Наступне питання, заданий іншому, звучить так: What do you think about extreme sports? Is it worth risking your life for adventure? Відповідаємо: Your life is boring if you never take risks. Extreme sports give you a chance to live a full life. Якщо ми з самого початку не радили одному їхати, то і продовження повинно відповідати: You have only one life and you must not risk it for pleasure. Extreme sports are for silly teenagers.
І останнє запитання: Have you ever tried any extreme sport? Відповідаємо: Last summer I tried rock climbing and really enjoyed it. Або ж: I've never tried any extreme sport and do not really want to.
Таким чином, у нас вийшло 2 варіанти другого абзацу:
I think you should take the invitation. Caves in Scotland are so beautiful. Your life is boring if you never take risks. Extreme sports give you a chance to live a full life. Last summer I tried rock climbing and really enjoyed it.
I do not think you should take the invitation. It's too risky. You have only one life and you must not risk it for pleasure. Extreme sports are for silly teenagers. I've never tried any extreme sport and do not really want to.
Обидва ці варіанти абсолютно прийнятні за всіма критеріями, а також відповідають встановленим рамкам за кількістю слів.
Отже, третій абзац:
It is great that Amy is coming at last! How long is she going to stay with you? What are you going to do together? What places are you going to visit?
Тепер подивимося на наше твір цілком.
Мал. 7. Приклад готового листа з даної теми.
Так має виглядати ваше екзаменаційне твір. Ми виконали завдання і вклалися в ліміт слів.
Список рекомендованої літератури
Рекомендовані посилання на ресурси мережі Інтернет
2. Англійська мова для з усіх.
Рекомендоване домашнє завдання
2. Напишіть листа на дану тему:
You have received a letter from your English-speaking pen-friend Jack who writes:
I want to become an actor, but my parents say that it is not a serious profession. I'm desperate. I do not want to be a lawyer. Do you think it's possible to pers
Завантаження.
Потрібно завантажити поурочні плани по темі »ЄДІ з англійської мови. "Правила гри". Лист. Завдання С1 (англійська мова 11 клас). Тисни посилання
Завантаження.
Популярні твори
- Пейзажі в ліриці А. С. Пушкіна
- Аналіз вірша А. Блоку «На полі Куликовому»
- Батько і син в оповіданні Д. Олдріджа "Останній Дюйм"
- Життя і творчість Гете В. І
- Рішення арбітражного суду. завдання
- Проектування підприємства громадського харчування Проектування закусочної. Частина 2
- А. С. Пушкін і С. А.Есенін про російську природу
-
Статистика проекту
Схожі статті