Форми емоцій і вищих почуття
Поняття «воля». Його фізіологічні основи і основні характеристики
Структура вольового акту
Вольові якості особистості
Емоції - психічне відображення у формі переживання, обумовленого відношенням їх об'єктивних властивостей до потреб суб'єкта. Безпосереднє вираження почуттів. Фізіологічні основи емоцій і почуттів. Емоції мають рефлекторну природу, тобто виникають під дією зовнішніх і внутрішніх подразнень. Роздратування рецепторів передається по нервах в ЦНС, в підкоркові і коркові відділи мозку. Звідси, збудження / гальмування йде до різних органів. Процеси збудження / гальмування впливають на вегетативні центри, що призводить до змін у життєдіяльності організму. Наприклад, почастішання серцебиття при несподіванки, збліднення при страху, почервоніння при сумні. У виникненні і протіканні емоцій у людини велику роль відіграють механізми другої сигнальної системи, завдяки якій змінюються характер і складність емоційних переживань, а також з'являється можливість усвідомити свої емоційні стани, передати емоційний досвід і управляти своїми емоціями.
настрою - слабко виражені емоційні переживання, що відрізняються значною тривалістю і слабким усвідомленням причин і факторів, що їх викликають.
афекти - переживання великої сили, з коротким періодом протікання. Вони характеризуються значними змінами в свідомості, порушеннями вольового контролю.
пристрасті - сильні, глибокі, тривалі і стійкі переживання з яскраво вираженою спрямованістю на досягнення мети.
стрес - емоційний стан, який виник у відповідь на загрозу, небезпеку, образу.
апатія - викликана втомою, серйозним переживанням або хворобою стан байдужості, байдужості і спрощення почуттів.
депресія - стан, що характеризується негативним емоційним фоном, зниженням спонукання, загальмованістю реакцій і діяльністю.
інтелектуальні почуття - почуття, пов'язані з пізнавальною діяльністю людини. Вони виникають в процесі навчальної та наукової роботи, а також творчої діяльності.
моральні почуття - почуття, в яких відбивається ставлення людини до вимог суспільної моралі. Вони пов'язані зі світоглядом людини, його думками, ідеями, принципами і традиціями.
естетичні почуття - почуття, що виникає у людини в зв'язку з задоволенням або незадоволенням почуття прекрасного або потворного, піднесеного або низького.
Воля - здатність людини свідомо керувати своєю поведінкою (діяльністю і спілкуванням), мобілізовувати всі свої сили на досягнення поставлених цілей. Здатність, пов'язана з подоланням внутрішніх і зовнішніх перешкод. Воля проявляється в діях, вчинках.
Основні ознаки волі:
додаток активних дій для виконання вольових актів;
наявність продуманого плану здійснення цих актів;
посилена увага до поведінкового акту і відсутність задоволення в процесі його виконання;
зусилля волі спрямовані не тільки на перемогу над обставинами, скільки на подолання самого себе.
Фізіологічні основи волі. У корі великих півкуль мозку знаходиться область, що відповідає за рухову активність, яка пов'язана з усіма ділянками кори. Цей зв'язок - передумова свідомих рухів і дій людини. Воля має умовно рефлекторну природу. Мозок отримує відомості про те, як і що виконується в кожен даний момент. Ці дані включаються до вже вироблену програму дії, і далі вносяться або не вносяться зміни в діяльності. Рефлекторна природа вольової регуляції поведінки передбачає створення в корі мозку вогнища оптимальної збудливості, який вимагає постійної уваги до себе і постачання його енергетичними ресурсами, якими і управляє людина, досягаючи потрібних йому цілей.
Вольова регуляція поведінки характеризується
станом оптимальної мобилизованности особистості;
потребою режиму активності;
концентрацією цієї активності в потрібному напрямку.
Структура вольового акту:
Спонукання до вчинення вольової дії. У ролі спонукальних сил виступають певні мотиви і потреби людини. Вони змушують активно працювати мислення людини, примушують його оцінювати мотивацію майбутнього поведінки, ставити перед собою певні цілі.
Подання та осмислення мети дії. Відбувається боротьба мотивів - процес визначення найбільш значимого стимулу вольової дії, в ході якого оформляється мета діяльності.
Подання коштів, необхідних для досягнення поставленої мети.
Намір здійснити дану дію. Іншими словами, приймати рішення, чи відмежувати одне бажання від інших. Для цього необхідно докласти вольове зусилля, що характеризується кількістю енергії, витраченої на виконання дії або на утримання від нього.
Виконання прийнятого рішення. Але людина не тільки діє, а й проявляє волю, контролює і коригує свої дії. У будь-який момент вона звіряє отриманий результат з ідеальним чином (метою).
Вольові якості особистості:
Сила волі (здатність необхідного вольового зусилля для досягнення мети);
Наполегливість (вміння людини мобілізувати свої можливості для тривалого подолання труднощів);
Витримка (вміння гальмувати дії, почуття, думки, що заважають здійсненню прийнятого рішення);
Рішучість (вміння приймати і втілювати життя швидкі і обґрунтовані рішення):
Сміливість (вміння побороти страх і йти на ризик);
Самовладання (вміння контролювати чуттєву сторону своєї психіки)
Впевненість в собі
Третинні (пов'язані з моральністю, відношенню до праці):
Дисциплінованість (свідоме підпорядкування загальноприйнятим нормам)
Принциповість (вірність ідеям, переконанням)
Обов'язковість (вміння добровільно покласти на себе обов'язки і виконати їх)
Організованість (розумне планування праці)
Старанність (виконання в строк своїх обов'язків)
Мотив перехід в дію Дії передує
автоматично облік наслідків, усвідомлення
мотивів, складання плану
Схожі роботи:
Емоційно -волеваясфералічності (1)
емоційно -волеваясфералічності
інститут Факультет психології Контрольна робота Емоційно - волеваясфералічності В - 5 Виконала студентка групи П 201 СФЗ. - 12 років. Це вік формування емоційно-вольової якостей. Судячи по тесту хлопчикові.
Особливості формування емоційно -волевойсфери підлітків
Курсова робота >> Психологія
емоційно -волевойсфери в підлітковому віці 2. Експериментальне вивчення особливостей розвитку емоційно -волевойсфери підлітків Вивчення особливостей розвитку емоційно - волевойсферилічності.
Особливості розвитку емоційно -волевойсфери підлітка
Дипломна робота >> Психологія
емоційно - волевойсфери в підлітковому віці 1. Експериментальне вивчення особливостей розвитку емоційно - волевойсфери підлітків. Вивчення особливостей розвитку емоційно - волевойсферилічності.
Емоційно -волеваясфера людини
Емоційно -волеваясфера людини. Почуття і емоції Види емоційних станів Воля і вольова регуляція. поведінки Почуття і емоції - взаємопов'язані, але різняться явища емоціональнойсферилічності.