Есе з дисципліни «Педагогіка» на тему:
МІЙ НАЙКРАЩИЙ УЧИТЕЛЬ
Отримавши для роздумів тему «Мій кращий вчитель», я до свого превеликий жаль, виявила, що не було в мого шкільного життя педагога, якого можна було назвати таким. Я думаю, багато хто погодиться, що перший учитель у житті будь-якої людини - це мама. Саме мама відкриває дитині дорогу в цей світ, допомагає йому гармонійно розвиватися до певного етапу, потім йому необхідно подальший розвиток в школі, вузі і т.д. Я можу назвати маму своїм кращим вчителем. Але оскільки мова повинна йти про вчителя як педагога, професійному людині, то я хочу написати есе про вчителя майбутнього.
Яким же повинен бути цей учитель майбутнього?
Звичайно, він повинен відчувати любов до дітей, порівнянну з батьківської. Без цього почуття не варто вибирати цю професію. Не можна випускати з уваги і особистісні якості вчителя. Адже навіть самий висококваліфікований фахівець не може стати справжнім педагогом без доброго серця, готового завжди прийти на допомогу учневі. Учитель повинен стати другом, старшим товаришем.
Знання свого предмета вчителем навіть не обговорюється. Але ж необхідно не тільки знати, а й навчити. У зв'язку з цим важливо відзначити і ораторські вміння педагога, його вміння зацікавити, привернути до себе, змусити слухати учнів. Почуття гумору тут так само не буде зайвим.
В якості ще однієї риси, властивої вчителю майбутнього, хочу відзначити творче начало - креативність. При наявності інтернету інформація стала дуже доступною. Тому складно змусити учня зробити щось самостійно, поміркувати, а не завантажувати готові реферати з мережі. Ще одна проблема сучасних дітей - «кліпове мислення». тобто не вміння довго концентрувати свою увагу на одному предметі. У цьому також може допомогти творчий потенціал педагога.
Важливо також сказати про те, яка велика відповідальність лежить на плечах педагога - відповідальність за майбутнє дітей. Я щиро вірю, що наше суспільство і держава звернуть увагу на проблеми шкільних вчителів і зробить працю вчителя гідним і високооплачуваним. Тоді, можливо, вже для наших дітей вчитель майбутнього, описаний вище, стане реальністю.
У висновку хочеться висловити побажання людям, які обирають професію педагога не обдумано, не володіючи потрібними якостями, не відчуваючи інтересу: не ставте, будь ласка, подібних експериментів над собою і дітьми.