Передмова
(ДО ДРУГОГО ВИДАННЯ)
Вищі навчальні заклади будь-якого суспільного устрою виконують свою головну задачу - сприяють формуванню освіченої, всебічно розвиненої фахівця, готують його до трудової діяльності в сфері виробництва. Одночасно завданням вищої школи є виховання культурної людини, здатного в повсякденному житті реалізувати свої потреби, беручи участь в різних видах діяльності.
Поряд зі спеціальними предметами «Фізична культура» у вищих навчальних закладах представлена як навчальна дисципліна і найважливіший компонент цілісного розвитку особистості.
Відповідно до вимог державного освітнього стандарту вищої професійної освіти для студентів денного навчання вперше передбачена підсумкова атестація у формі усного опитування по теоретичному і методичному розділах програми вищеназваної дисципліни. У зв'язку з цим виникла необхідність теоретико-методичних знань у вигляді курсу лекцій. Колективом викладачів кафедри фізвиховання і спорту Омського державного технічного університету були розроблені лекції з відповідної тематики: В.М. Шулятьева, д-ром пед. наук, проф. (Л. 1); Ж.б. Сафоновой, д-ром пед. наук, проф. (Л. 3, 9); Б.В. Кімейшей, канд. пед. наук (л. 2 ч. 2,4); В.Ф. Красавиной, канд. пед. наук, доц. (Л. 6); Є.Г. Бабусиним, канд. пед. наук, доц. (Л. 2 ч. 1,7, 8); М.М. Лялікова, канд. пед. наук, доц. (Л. 10,); В.І. Кузьміним, канд. біол. наук, доц. (Л. 11); Т.М. Ушакової, доц. засл. тренером РФ (л. 5).
Посібник містить 11 лекцій з передбаченим програмою обов'язковим темам теоретичних занять. Звертаємо увагу читачів на третю і шосту теми, доповнені текстом, що має факультативний характер, з метою розширення профілактичних знань в сучасних умовах життєдіяльності: зокрема, це розділи про фактори ризику ішемічної хвороби серця (ІХС) та інших неінфекційних захворювань, а також питання управління самостійними заняттями. Підставою до цього стала викликає побоювання і намітилася в останні роки (за даними літератури та власних досліджень) негативна тенденція зростання серцево-судинної патології та явна спадкоємність між структурою підлітково-юнацької захворюваності та хворобами дорослих, що вимагає за рекомендаціями Всесвітньої організації охорони здоров'я не тільки повноцінного лікування , а й розробки дієвих заходів як по первинній, так і з вторинної профілактики ІХС на рівні всього населення.
У змісті представлена рубрикація кожної теми, її розділи та підрозділи. По кожній темі з метою скорочення часу на підготовку до іспиту дан список літератури.