«Формування любові до батьківщини через любов і повагу до рідних і близьких»
Чим молодша дитина, тим безпосередніше має бути його моральне виховання, тим більше повинно його не вчити, а привчати до хорошим почуттям, нахилам і манерам, засновуючи все переважно на звичці.
Віссаріон Григорович Белінський.
Любов до Батьківщини повинна виходити з любові до людства.
Під патріотичним вихованням ми розуміємо взаємодію дорослого і дітей у спільній діяльності і спілкуванні, яке спрямоване на розкриття і формування в дитині загальнолюдських моральних якостей особистості, прилучення до витоків національної регіональної культури, природи рідного краю, виховання емоційно дієвого відносини, почуття причетності, прихильності до оточуючих , любов до Батьківщини.
На кожному віковому етапі прояви патріотизму і патріотичне виховання мають свої особливості. Патріотизм стосовно дитині дошкільного віку визначається нами як його потреба брати участь у всіх справах на благо оточуючих людей, представників живої природи, наявність у нього таких якостей, як співчуття, співчуття, почуття власної гідності, усвідомлення себе частиною навколишнього світу
Так само знайомство з сім'єю, її історією, родичами, сімейними традиціями, складання родоводу, з дитячим садом його хлопцями, дорослими, іграми, іграшками, традиціями, з містом, селом, його історією, гербом, традиціями, видатними городянами, селянами минулого і сьогодення часу, пам'ятками, - в вибудовуванням відносин. дитина - дитина, дитина дорослий, прищеплювати повагу не тільки до рідних і близьких але і до оточуючих людей. (Аналіз анкет)
З самого народження сім'я надає на дитини певний вплив, закладається фундамент всіх поведінкових реакцій. Саме батьки, бабусі, дідусі знають перші уроки життя в суспільстві, адже діти є маленькими копіями своїх батьків. І помилковою є думка про те, що освітні установи повинні формувати моральні якості. Тільки співпраця сім'ї та саду може дати доброчинні сходи на цьому грунті.
Зараз ми хочемо познайомити Вас з тим, яким чином ведеться робота по формуванню любові до Батьківщини в нашій віковій групі. Існує кілька розділів з даного питання:
блок «Моя сім'я» - обговорюємо з дітьми схему споріднених зв'язків, пояснюємо, як важливо поважати дорослих членів сім'ї, слухатися і не засмучувати. Привчаємо називати батьків по іменах і по-батькові, звертаємо увагу про необхідність вітатися, тим самим ми бажаємо здоров'я людини і викликаємо свою повагу до нього.
-блок «Батьківщина» - розглядаємо з дітьми ілюстрації про природу, наприклад ліс, звертаємо увагу на те. що в наших лісах дуже багато зустрічається беріз, так само знайомимо з тваринами наприклад ведмідь - він вважається символом Росії.
-блок «Знайомство з фольклором» трохи пізніше ми докладно торкнемося цього блоку. У кожній діяльності, творчої, продуктивної, ігровий дитина проявляє співчуття, турботу про близьких.
Говорячи про наших дітей, хочеться відзначити, що не у всіх дітей є навик спілкування з дорослим, а саме, спілкуються на «ТИ», які не вітаються, відсутня субординація. Ми дітей вчимо правилами хорошого тону, але в цьому нам повинні допомагати і батьки.
У східних культурах, є дуже хороша традиція, шанувати і поважати старших слово старшого закон, на основі цього підсвідомо формується любов і повагу не тільки до батьків, але і до старшого покоління. Надалі на основі цього формується любов до Батьківщини.