Педагогічна рада - постійно діючий колегіальний орган самоврядування педагогічних працівників. З його допомогою здійснюється управління розвитком ДНЗ.
Педрада як вищий орган керівництва всім виховно-освітнім процесом вирішує конкретні завдання дошкільного закладу. Його діяльність визначається Положенням про педагогічну раду ДНЗ. Він створюється в усіх дошкільних установах, де є більше трьох педагогів. До його складу входять всі педагогічні працівники і сумісники. Також педагогічна рада - центральна ланка в організації всієї методичної роботи, "школа педагогічної майстерності".
Тематика педради позначається в річному плані ДОУ. При необхідності в нього вносяться доповнення і уточнення.
Головним питанням порядку денного завжди бувають результати роботи педагогів: рівень розвитку вихованців; стан їх здоров'я; розвиток форм спільної роботи педагогів і батьків.
Головна мета педагогічної ради - об'єднати зусилля колективу ДНЗ для підвищення рівня навчально-виховного процесу, використання в практиці досягнень педагогічної науки і передового досвіду.
Сучасний педагогічна рада є поліфункціональним (функції - лат. Обов'язок, коло діяльності, призначення).
Функції педагогічної ради:
· Визначає напрямки освітньої діяльності ДНЗ;
· Відбирає і стверджує освітні програми для
використання в ДОУ;
· Обговорює питання змісту, форм і методів освітнього процесу, планування освітньої діяльності ДНЗ;
· Розглядає питання підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів;
· Виявляє, узагальнює, поширює, впроваджує педагогічний досвід;
· Розглядає питання організації додаткових послуг батькам;
· Заслуховує звіти завідувача про створення умов для
реалізації освітніх програм.
Засідання ради освітян правомочні, якщо на них присутні не менше половини її складу. Рішення, прийняте в межах компетенції Ради освітян і не суперечить законодавству, є обов'язковим.