Іноді батьків турбує те, що їхній малюк не може всидіти на місці, він надто активний. Варто подумати: гіперактивна дитина в 2 роки - це норма чи порушення? Також батьки повинні знати, чи потрібно їм звертатися за допомогою до фахівця чи ні?
Як розпізнати, гіперактивна маля?
Само собою зрозуміло, що майже всім дітям властиво активна поведінка. Вони можуть за короткий проміжок часу змінити кілька видів діяльності, бігати, стрибати, танцювати. Однак це не означає, що у них є проблеми.
Щоб не упустити проблему, слід знати ознаки гіперактивності. У науковому середовищі це поведінка називають СДУГ - синдром дефіциту уваги і гіперактивності. Поняття гіперактивність - діяльність, яка перевищує норму, і на її наявність в дворічному віці можуть вказувати наступні фактори:
- Малюк дуже метушливий, він безперестанку пересувається, в основному безцільно, непосидючий, для нього характерні посмикування руками і ногами.
- Мова досить багатослівна, не виключено проковтування слів.
- Увага практично відсутній: малюк не організований, постійно помиляється, втрачає іграшки або якісь предмети, і не може їх знайти. Досить часто не реагує на прохання, так як, навіть почувши їх, дуже швидко забуває, що йому говорили.
- Такі діти надмірно імпульсивні, плаксиві і дуже примхливі, часто агресивні (не тільки до інших, але і до себе), вступають в конфлікти, не реагують на заборони і прохання. Такий прояв часто називають емоційним хаосом.
- Відсутність розуміння правил спілкування, тобто малюк весь час хоче бути першим, не рахується з бажаннями інших, намагається своєю поведінкою постійно привертати увагу до себе. Деякі з батьків вважають, що це підвищена комунікабельність. Однак це не так. Просто дитина відмовляється підкорятися загальноприйнятим нормам поведінки і спілкування.
- Фактично ніколи не доводить розпочату гру або справа до кінця, він швидко втрачає інтерес і переключається на щось інше.
- Гіперактивність може проявлятися і розладами фізичного здоров'я: діарея, алергічні реакції, головний біль, поганий неспокійний сон.
Неодмінно варто звернути увагу, якщо дитина часто ламає, рве і б'є всі, що йому попадається під руку. Якщо батьки спостерігають хоча б деякі ознаки гіперактивності з описаних вище, їм необхідно задуматися, і як можна швидше звернутися до досвідченого фахівця. Затягування проблеми негативно може позначитися на подальшому житті їх чада. Це, безумовно, складності з адаптацією до школи, невміння будувати відносини з однолітками і дорослими, в тому числі з учителями. Даний синдром впливає і на успішність (пишуть і читають гірше, ніж інші діти): небажання виконувати домашні завдання і доручення вчителя.
Крім того, навіть до вподобаного заняття такі діти швидко втрачають інтерес. Тому відвідування будь-яких гуртків, секцій для них фактично не приносять користі.
У чому криється небезпека?
Вважати, що СДУГ - це показник розумової відсталості ні в якому разі не можна. Якраз навпаки, гіперактивні діти в основному інтелектуально розвиненіші, ніж багато їхніх однолітків. Через те, що вони не можуть спланувати свої дії або слідувати певним інструкцій і правил, їм властиві легковажність і безтурботність. У зв'язку з цим ними часто відбуваються дурні помилки, яких інші діти в їхньому віці намагаються уникати.
Для гіперактивних дітей будь-якого віку, в тому числі і малюка 2 років, небезпечним є те, що їм складно передбачати, яким буде наслідок від тієї або іншої дії. Це може призводити до небезпечних ситуацій, що впливає на життя і здоров'я дитини. У більш дорослому віці вони часто необгрунтовано ризикують.
Ще одне зауваження: звичним є те, що діти з СДУГ надто активні і шумні. Однак в деяких випадках вони можуть бути, навпаки, занадто тихими і непомітними. Можуть нерухомо сидіти на одному місці досить тривалий час, не помічаючи нікого навколо. При цьому вони дивляться в одну точку. Батьки мають бути спостережливі, щоб зуміти розрізнити порушення поведінки свого чада і звернутися до дитячого психолога і невролога.
Чому виникає проблема і як її виявити?
Причини гіперактивності у дитини 2 років нічим не відрізняються від причин, що впливають на цей синдром в будь-якому іншому віці. Однією з передумов психологи називають виникнення ускладнень під час вагітності у майбутньої мами. Свій вплив надає і біологічний, спадковий, фактор. Так, якщо в роду були діти з подібними проблемами, то в наступних поколіннях вони можуть знову проявитися.
Коли у батьків існують підозри у відхиленні поведінкових норм у малюка, не слід відкладати проблему в довгий ящик і сподіватися на її саморазрешенію. Вдаватися до самодіагностики і самолікування також не варто. Звернення до кваліфікованого фахівця допоможе впоратися з труднощами, не допустивши при цьому помилок.
Діагностування проходить в три етапи для дітей від 5 років і в два етапи для дітей, які не досягли даного віку. 1 етап полягає в зборі необхідної інформації. Роль грає і протікання вагітності, процес пологів, хвороби, перенесені малюком до 2 років і багато іншого. У той же час батьки повинні оцінити свою дитину, з чого теж робиться висновок. Крім того, лікар стежить за поведінкою дитини під час прийому і зіставляє з нормальною поведінкою дітей в 2 роки.
Як було сказано, 1 з етапів при діагностиці малюків до 5 років відсутня. Пов'язано це з тим, що він полягає в використанні тестових методик, що виявляють параметри уважності. Так як в ранньому віці діти не здатні давати відповіді і повністю розуміти поставлене завдання, даний етап пропускається.
Останній етап полягає в апаратній обстеженні. Дитині роблять електроенцефалограму, МРТ, що дають уявлення про потенціали мозку і зміни в ньому. Такі обстеження безболісні і безпечні, тому шкоди дитині не заподіють. Маючи дані всіх досліджень, лікар підбирає правильне лікування.
Способи лікування гіперактивних дітей
Коли постає питання про необхідність лікування гіперактивності у дітей. думки фахівців розходяться. Думка одних полягає в тому, що відхилення в поведінці і стані дитини потрібно коригувати. Внаслідок цього він зможе легко пристосуватися до повсякденного життя. Однак інші впевнені, що терапія за допомогою медикаментів абсолютно необов'язкова.
Думка про відмову від лікарських засобів для лікування гіперактивності небеспрічінно. Пов'язано це з тим, що дітям, які мають СДУГ, призначають психотропні речовини, які піддають маленьких пацієнтів залежності. Безумовно, багато батьків не готові ризикувати здоров'ям своєї дитини і вибирають інші методи.
Позитивна дія на стан гіперактивної дитини в два роки надасть інший спосіб, так званий метод біологічно зворотного зв'язку. Його особливість полягає в зменшенні емоційної напруженості, що дуже важливо при даному діагнозі. У той же час його використання не призводить до повного скасування лікування. Однак дози можливо зменшити.
Без сумніву, без психологічної допомоги та підтримки батьків, дитячих психологів, вихователів (якщо малюк вже відвідує дитячий садок) досягти позитивного результату не вийде. Дитина в 2 роки ще настільки малий, що не здатний хоч трохи розуміти існування проблеми у себе. Дорослі обов'язково повинні врахувати всі поведінкові особливості малюка і постаратися допомогти йому.
Як слід виховувати гіперактивного дитини?
Безсумнівно, дитина в два роки найбільшу кількість часу проводить з батьками. Тому в першу чергу саме вони надають на нього найбільший вплив. Кожна дитина з СДУГ бажає, щоб його сприймали таким, яким він є. Однак батьки не повинні йому дозволяти все, і в той же час не помічати його неправильної поведінки теж не можна.
Отже, як же повинні поводитися мама з татом. щоб не нашкодити своєму чаду, а допомогти? Кожна дитина в будь-якому віці не терпить зауважень, але дуже любить, коли йому кажуть, що він молодець. Тому важливо звертати увагу на позитивні вчинки і обов'язково говорити йому про це, заохочувати словами. Потрібно постаратися позбутися від таких виразів, як «Тому що так сказала», «Ти чуєш?».
При виборі завдань для свого чада потрібно пам'ятати про їх посильності. Він повинен з ними справлятися без особливих складнощів. Прохання потрібно вимовляти твердим, але не наказним тоном, інакше швидше за все малюк відмовиться робити те, про що його попросили. У гіршому випадку влаштує істерику.
Дуже важливо проводити разом якомога більше часу. Найчастіше гіперактивні діти неадекватно поводяться з метою залучення батьківської уваги. З дитиною можна не тільки грати, але і в ігровій формі вчити правилам спілкування і поведінки в саду. на вулиці. у транспорті. При цьому домашня обстановка повинна бути тихою і спокійною.
Якщо у малюка є своя кімната, необхідно приділити увагу колірній гамі, розташуванню меблів. Предметів меблів має бути якомога менше, щоб не було захаращення. При виборі шпалер або фарби потрібно зупинитися на спокійних тонах, якщо це шпалери - краще вибирати однотонні. Дуже добре, якщо є можливість розмістити в кімнаті шведську стінку. Це не тільки сприяє фізичному розвитку, але і є хорошим способом, щоб виплеснути енергію.
Таким чином, гіперактивність в дворічному віці може бути виправлена. Якщо батьки не будуть зволікати і звернуться за допомогою до фахівця, то і результат не змусить себе чекати. Важливо пам'ятати: малюк потребує батьківської уваги.