Складність полягає в тому, що діти, звичайно ж, дуже схильні до навіювань, але піддаються гіпнозу по-різному, в залежності від віку, - можливо, це пов'язано з тим, наскільки сформувалася кора головного мозку. Можна стверджувати, що легко гіпнотизувати дітей старше дев'яти років. У період статевої зрілості здатність піддаватися гіпнозу кілька слабшає, але потім знову повертається.
Оскільки діти швидко реагують на всілякі роздратування, важко очікувати, що можна надовго відключити їх свідомість, але вплинути на цей процес можна. При цьому треба пам'ятати, що діти реагують на найменші зміни в поведінці гіпнотизера.
Це означає, що гіпнотизер повинен особливо ретельно контролювати свої думки, оскільки вони можуть висловитися мимоволі і перенестися на дитину. Особливо чітко дитина відчуває невпевненість гіпнотизера, це може поставити під питання дієвість гіпнозу. Якщо ж ви випромінюєте непохитної впевненість в собі, то гіпноз часом вдається навіть на дуже маленьких дітей. Мені багато разів вдавалося занурювати в гіпноз семирічних, а одного разу навіть чотирирічну дівчинку.
Вибір техніки введення в гіпноз
Дуже важливо вибрати відповідну техніку інтродукції, адаптовану до світу уявлень дитини. Для дітей молодше десяти років я використовую, як правило, техніку непрямого введення в гіпноз. Я прошу батьків на перший сеанс принести з собою улюблену іграшку дитини і ні в якому разі не згадувати, що дитина йде на сеанс гіпнозу. Можливо, батькам варто зробити вигляд, що вони самі будуть піддаватися гіпнозу. Можна сказати дитині, що його плюшевий ведмедик або лялька захворіли і їх треба полікувати.
Приклад непрямого введення в гіпноз
Після нетривалої бесіди з батьками я зазвичай звертаюся до плюшевому ведмедеві і питаю, що у нього болить. Дитина охоче розповідає, ніж «хворий» ведмедик. Я продовжую розмовляти з ведмедем і кажу йому: «Ти захворів, і ми тебе вилікуємо. Ну-ка, ляж на диван і закрий очі ». Дитина лягає поруч з іграшкою, але не може закрити очі.
Тоді я продовжую розмову, звертаючись уже до дитини: «Мишка такий маленький і дурний, зовсім не вміє закривати очі і спокійно лежати. Ну-ка, покажи йому, щоб він знав, як це робити. Покажи ведмедю, хай він подивиться ».
Дитина охоче демонструє своєї іграшці, як потрібно вкладатися спати, як закривати очі. Тут я починаю введення в гіпноз, як це роблю зазвичай, але всякий раз посилаюся на ведмедя. Наприклад, так:
«Зараз ти покажеш ведмедику, як треба спокійно лежати з закритими очима. Мишка навчиться цьому від тебе, але ти повинен йому довго показувати, щоб він зрозумів. Ось так - тепер закрий очі і лежи тихохонько, як мишка, поки я не скажу тобі, що ти можеш відкрити очі. Тоді твій плюшевий ведмідь всьому правильно навчиться.
Ти лежиш спокійно-спокійно, а тепер покажи ведмедику, як треба спокійно дихати. Ти дихаєш спокійно і рівномірно, абсолютно спокійно і абсолютно рівномірно, а руки і ноги лежать вільно і не рухаються. Вони зовсім спокійні і нерухомі, а твоє дихання рівномірне і вільний, абсолютно рівномірний. Очі весь час залишаються закритими, і ти заспокоюєшся, тобі спокійно і добре. І ведмедику стало добре і спокійно. Ти так здорово показав йому, як треба заспокоюватися. Ти ще покажеш ведмедику, як ти здорово можеш лежати спокійно з закритими очима. Ти абсолютно спокійний, ти дихаєш спокійно і рівномірно. Ручки і ніжки не рухаються, не напружені. І уві сні ти уявляєш щось хороше. Все, що я тобі скажу, ти будеш чути чітко і будеш все виконувати. Ти відразу ж зробиш те, про що я тобі скажу. Це дуже важливо, інакше твій Мишко не одужає. Тому відразу ж зроби все, що я скажу. Інакше ти не можеш зробити. Все, що я скажу, ти зробиш негайно. Ти зробиш все, що я тобі зараз скажу, щоб ведмедик твій був здоровий ».
Майже у всіх випадках цього достатньо, щоб почати гіпноз. Тепер можна вже безпосередньо почати лікування малюка. Якщо, скажімо, батьки скаржилися, що він погано встигає в школі, можна почати гіпноз наступними словами:
«Твій ведмедик тепер дуже уважний в школі, він хоче стати розумним і тямущим. І ти тепер будеш дуже уважно слухати вчителя і ретельно робити всі завдання. Ти більше не будеш відволікатися на уроці. Якщо ти знаєш відповідь, то завжди будеш піднімати руку, щоб учитель помітив, як ти старанно почав займатися. І вдома ти будеш робити шкільні завдання зосереджено й уважно, не відволікаючись. Ти почнеш грати тільки після того, як зробив все уроки. Починаючи з цього моменту ти будеш писати акуратніше і красивіше, ніж раніше. З кожним днем ти будеш все акуратніше і красивіше писати. Ти і тепер пишеш акуратно, але будеш писати все краще і краще ».
Після того як необхідна навіювання зроблено, не забудьте етап кодування - для введення в гіпноз на наступному сеансі. Можна сказати, наприклад, так:
«Ти запам'ятав все, що я сказав, і ти будеш все уважно виконувати. Ти виконаєш і те, що я скажу тепер. Починаючи з цього моменту досить, щоб я погладив тебе по волоссю, і твої очі відразу ж закриються. Ти не зможеш більше тримати їх відкритими. Ти відразу станеш спокійним, як зараз. Ти це дуже добре запам'ятав і завжди будеш діяти, як зараз. Так що, як тільки я в наступний раз поглажу тебе по волоссю, очі у тебе відразу ж закриються. Ти знову зануришся в це чудове стан спокою, як тепер. Ти це дуже добре запам'ятав і завжди будеш діяти саме так. Зараз я дорахував до трьох. Після цього ти відкриєш очі. Руки і ноги знову стануть легкими і рухливими, ти будеш відчувати себе бадьорим і відпочив. Один два три. Відкрий очі! Ти свіжий і бадьорий, ти відчуваєш себе чудово ».
Другий сеанс після кодування
Якщо ви зробите це, то на наступному сеансі досить буде погладити дитину по волоссю, як його очі негайно закриються і настане гіпнотичний стан. Але спочатку я говорю дитині, що саме буду робити, щоб не порушити довіру, яке встановилося між нами. Наприклад, я говорю:
«Я радий, що ти знову прийшов до мене в гості. Зараз я проведу рукою по твоєму волоссю, і очі у тебе відразу ж закриються. Ти знову зануришся в те чудове стан, в якому був минулого разу. Як тільки я проведу рукою по твоєму волоссю, вони закриються, руки і ноги перестануть тебе слухатися, ти поринеш в чудове стан спокою, навіть більш глибоке, ніж минулого разу ».
Курт Теппервайн, Висока школа гіпнозу