Інтегроване заняття з ліплення з глини «Казкові птахи» з дітьми молодшої і середньої групи на гуртку «Глиняна фантазія»
Молодша група: ліплення казкового птаха «Каченя або лебідь».
Середня група: ліплення "Жар-птиця, павич, півень».
Завдання: Продовжити вчити дітей різних способів ліплення: конструктивним. пластичним, рельєфним. Ознайомити зі скульптурним способом ліплення. Вміти передати казковий образ казкового птаха, величну позу, гордий вигин шиї, корона на голові, красиві різноманітні крила, віялоподібні хвіст, прикрашені налепами (горошинами, гармошкою). Самостійно знаходити способи ліплення казкового птаха, спираючись на вміння. отримані раніше. Стекой намічати пір'ячко, крила, очі. Виховувати доброту, інтерес до казок. Розвивати естетичне ставлення до дійсності, фантазії та вміння творчо перетворювати форми реального тваринного світу в умовно-декоративні.
Устаткування: глина, пластилін, стеки, ганчірочки, дощечки, качалки. Книги із зображенням птахів, сувеніри, іграшки.
Зоровий ряд: ілюстрації фантастичних, казкових птахів в російській дерев'яній і кам'яній різьбі, в європейському та східному мистецтві; репродукції картин Врубеля «Царівна-лебідь» і т.д. Малюнки і предмети для ігор і конкурсів.
Літературний ряд: ілюстрації та уривки з казок А.С. Пушкіна, П. Єршова.
Музичний ряд: класична музика композитора П.І. Чайковського до балету «Лебедине озеро»
- Рук немає, а будувати вміє. Хто це? (Птах)
- Нехай я пташка-невеличка;
У мене, друзі, звичка -
Як почнуться холоди,
Прямо з півночі сюди (Снігур)
У сірому армечішке.
По двору шастає
Крихти збирає (Воробей)
Поставити перед дітьми в ряд 5-6 картинок із зображеннями реальних і декоративних птахів.
- Назвіть цих птахів?
- Чому одних птахів ви зуміли назвати (сороку, Снігура, горобця і ін.), А інших немає?
- Що це за птахи?
Чи не названі вами птиці придумані художниками. Їх можна назвати казковими або казково-билинними.
- Чим же ці птахи незвичайні?
- Чим вони відрізняються від тих птахів, яких ми бачимо на вулиці, в парку, в лісі?
Так це птиці барвисті, прикрашені візерунками, у них незвичайної форми хвости, крила, чубчики.
- Знайдіть і назвіть серед звичайних реальних птахів таких, у яких художники-казкарі могли для своїх придуманих птахів запозичити і яскраву різнокольорову забарвлення. і незвичайний пишний хвіст з візерунками (папуга, павич, фазан, півень)
- Де ви бачили зображення казкових птахів, крім книг з казками?
У різних візерунках: вишивках, килимах, в узорах на коробках з цукерками, на посуді і т. Д. (Показати 2,3 таких предмета)
У візерунках таких птахів називають декоративними.
- Давайте, хлопці, зараз ми згадаємо образи казкових птахів?
«Фініст - ясний сокіл»; «Кривенька качечка»; "Іван Царевич та Сірий Вовк"; О. С. Пушкін «Казка про золотого півника»; Царівна Лебідь "Казка про царя Салтана»; жар-птиця П.Єршова «Коник-Горбоконик»; Сова «Віні-Пух і все все-все»; серени в грецьких міфах, чарівні птахи в райському саду древніх слов'ян.
У казках часто розповідають про Жар-птицю.
- Подивіться на цих казкових птахів і скажіть, чи є серед них Жар птиці?
- Чому ви вирішили, що птахів можна назвати жарптицями?
Художники малюють цю птицю «жаркими квітами» - такими як вогонь. Це червоний, помаранчевий і жовтий колір.
Пір'я у них краси невимовної: багатобарвні, блискучі.
- Про яку птицю можна сказати:
гордо зігнувши шию, величаво пливе великий птах?
Ви знаєте, діти, що у Пушкіна в «казці про царя Салтана» Лебідь - це зачарована цариця. Згадали, як А. С. Пушкін описав перетворення лебедя в царівну.
«Тут вона, змахнувши крилами.
І на берег з висоти опустився в кущі.
І царівною обернулася:
А в лобі зірка горить;
А сама-то величава,
Виступає, немов пава. »
(1 -2 ілюстрації до казки)
-А ось як перетворення лебедя в царівну показав російський художник Михайло Врубель на картині, яка називається «Царівна-лебідь» (показати)
- Казка-це дивовижний, чарівний світ, в якому відбуваються самі незвичайні чудеса і перетворення. З давніх часів казки дбайливо зберігалися в людській пам'яті. Вони переходили від дідів і бабусь до онуків, а від них - до їх онукам. Казку любили. Її люблять і сьогодні.
- А ви любите казки?
Жили-були старий і стара.
Любиш ти казки?
Так слухай, мовчи.
Добра казка, тепла,
Тільки, що з печі.
У казках, як в житті,
Земля і небо, сонце і хмари,
Хочу, щоб казку дізнався і ти І заронило зерно доброти.
Конкурс «Дізнайся предмет»
(Назвати ім'я героя казки, якому належить цей предмет)
Горошіна- «Принцеса на горошині»
Шкаралупа волоського горіха «Дюймовочка»
Золотий ключик "Буратіно»
Кошик з пролісками «Пасербиця-12 місяців»
Парасолька - «Оле - Лукойє»
Паперовий кораблик «Стійкий олов'яний солдатик»
Санки - «Кая - Снігова королева»
Перо жар-птиці - «Івана - Коник - Горбоконик»
Конкурс, «З якої це казки?»
Летіла стріла і потрапила в болото А в тому болоті спіймав її хтось,
Хто розпрощавшись з зеленою шкірою,
Став миттю красивою, пригожої?
(Царівна жаба)
Немає ні річки, ні ставка,
Де води напитися
Дуже смачна вода
В ямці від копитця
(Сестричка Оленка та братик Іванко).
3) Відчинили двері козенята
І пропали всі кудись.
(Вовк та семеро козлят)
4) Під вікном за пряжу села
Чекати господарів, а дивилася
Все на яблуко. Воно соку свіжого повно.
Так свіжо і так духмяно,
Так рум'яне, золотисто.
(Казка про мертву царівну і 7 богатирів)
Конкурс - «Експрес - питання»
Житло Баби Яги? (Хатинка)
Ім'я хлопчика, якого забрали Гуси-лебеді? (Іванушка)
Друга назва скатертини? (Самобранка)
Хто з мешканців боліт став дружиною царевича? (жаба)
Апарат, в якому Баба Яга здійснює свої польоти? (Ступа)
Що втратила Попелюшка? (Кришталевий туфель)
Хто змайстрував Буратіно? ( Тато Карло)
Кого старий неводом витягнув з моря? (Золоту рибку)
Ім'я головного героя казки «По щучому велінню (Ємеля)
Скільки голів у Горинича? (три)
) Кого маленька розбійниця дала в допомогу Герді? (Оленя)
Скільки днів пролежали гроші Буратіно на Поле чудес? (Ніскільки)
Які квіти збирала падчерка в казці «12 місяців?» (Проліски)
3а що батька Чиполліно посадили в тюрму? (Наступив на мозоль принцу Лимону)
Хто з героїв казки «Золотий ключик» лялька? (Мальвіна)
Назвіть улюбленого звіра фрекен Бок? (Матильда)
Хто ковтав кораблі на морі? (Риба-кит)
3ачем Іван попросив у царя два корита пшона і заморського вина? (Щоб зловити Жар-птицю)
Физминутку
Ми в казку до Цар Дівиці
Зібралися в далеку дорогу.
Летіли, пливли, ехалі-
Пора і відпочити!
Нам в цій казці зустрінуться
Жар-птиця, кінь і кит.
Дорогу до милої Дівиці
Всі люблять казки добрі,
Швидше за все за справу, знову в казку нам пора.
Сьогодні на занятті ми будемо ліпити казкову птицю. Кожен з вас сліпить свою казкову птицю, щоб вона була виразною, красивою і казковою. Перш, ніж зліпити її, давайте згадаємо, які бувають способи ліплення. Це конструктивний, пластичний, рельєфний, скульптурний.
Конструктивний - з окремих заготовок для частин тіла птиці. Щоб зліпити Цар Лебідь або казкову качечку - ділимо шматок глини на кілька частин. Вихідна форма - конусоподібна - буде потрібна для ліплення тіла, шиї, голови, а інші трохи менше - для крил (два диска). З з'єднуємо заготовки в єдине ціле, місця з'єднання загладжуємо, роблячи переходи плавними. надаючи фігурі гарну позу. Виліпити на голові Лебедя невелику коронку, а крила і хвіст можна прикрасити налепами або стеком, щоб відразу було видно, що це казковий птах. Птаху треба надати таку позу, щоб про неї можна було сказати «велична»; «Горда»; «Красива», тобто зробити фігурку Лебедя виразною.
Пластичний - виріб цілком виліплюється з однієї заготовки шляхом витягування окремих частин тіла птиці.
Рельєфна - трохи сплющена скульптура на пластині, стіни. Барельєф - часто використовують для прикраси архітектурних споруд і в декоративно - прикладному мистецтві.
Скульптурний. Якщо скульптура велика, скульптор користується каркасом (з металевого дроту, палиць і паличок), які в скульптурі виконують як би роль скелета, опорних точок (ліплення фігури людини або тварини) .Спочатку скульптор на аркуші паперу малює ескіз тієї фігури. яку буде ліпити, каркас закріплює на підставці, обліплюють каркас пластичним матеріалом. Осяжна з усіх боків скульптура кругла. Скульптурний верстат дозволяє скульптору вертіти свою роботу, бачити її з різних сторін.
Ми вирушаємо в світ казок. А допоможуть нам в цьому наші помічники: пластилін, глина, стеки і др.Чтоби наші казкові птахи вийшли дійсно казковими і жар - птиці змогли повернутися в казку, потрібно спочатку самому перетвориться в цю казкову птицю. Потрібно про себе сказати чарівні слова. Якщо спокійно, правильно, акуратно будете користуватися глиною, правильно застосовувати прийоми ліплення, а в кінці стеками. то вони будуть відмінними помічниками.
І ще одним помічником буде для вас музика. Музика і пісня завжди супроводжували російського людини в його праці. А зліпити казкових різних птахів - це важко. П. І. Чайковський написав красиву класичну мелодію до балету «Лебедине озеро» Ця музика підкаже в якому образі зліпити казкову птицю.
В кінці заняття підвести підсумок, запропонувати дітям розповісти про роботу товариша. Щоб дитина обов'язково знаходив і відрізняв позитивні сторони.
-А щоб ти порадив своєму товаришеві, щоб його Царівна-Лебідь була краще?
Все виліплені дітьми казкові птахи поставити на один стіл і помилуватися ними.
-Які фігурки Лебедів - казкових птахів можна назвати виразними і чому? Виділити з дітьми роботи, в яких казковий птах зображена гордої, величною, красивою. Через позу, вигин шиї, підняту голову, красиво розмахують крила, віялоподібні хвіст і т. Д.
