.?гра-вікторина може проводитися як в якості заключного уроку з курсу «Природознавства» (5 клас), так і в якості позакласного заходу в рамках предметного тижня ГО «Природознавство».
Клас ділиться на п'ять команд по 5 - 6 чоловік.
- Повторення і закріплення отриманих знань в процесі ігрової діяльності.
- Вироблення умінь чітко, ясно і конкретно викладати свою точку зору, відповідати на питання.
- Розвиток екологічної свідомості і мислення в учнів.
- Виховання любові до «малої Батьківщини».
- Залучення учнів до самостійної роботи з додатковою літературою про природу, природні явища і особливості природи рідного краю.
- .?спользование отриманих знань для вирішення нестандартних ситуацій і на практиці.
Для гри необхідний диск - вертушка (див. Додаток 1), який розділений на чотири сектори - червоного, жовтого, зеленого і оранжевого кольорів. Кожен сектор включає по 16 запитань (по 8 у зовнішньому і внутрішньому колах).
Червоне поле - питання про тварин, зелене - про рослини, жовте - про природу Донського краю та екології, помаранчеве - загадки про природу і природні явища.
У кожному кольоровому секторі є по 2 питання із зірочкою (так званий «Щасливий випадок»).
- Кожна команда має право обертати вертушку три рази поспіль (в разі правильних відповідей).
- За правильну відповідь на питання з червоного, зеленого і жовтого секторів команда отримує 2 бали, за неповну відповідь або доповнення - 1 бал, за неправильну відповідь - 0 балів. За правильну відповідь на питання з помаранчевого сектора - 1 бал.
- За правильну відповідь на питання із зірочкою з червоного, зеленого і жовтого секторів команда отримує 4 бали, а з помаранчевого сектора - 3 бали.
- За підказки і зневажливе ставлення до команд і до ведучого бали знімаються.
- На обговорення питань відводиться 20 секунд.
- Якщо команда, що обертає вертушку, відповідає на питання неправильно або відповідь неповний, інші команди мають право відповісти на питання або доповнити відповідь.
- Поки журі підводить підсумки, команди отримують завдання - зібрати по 6 «розсипаних» прислів'їв і приказок про природу (див. Додаток 2).
- За все правильно зібрані прислів'я та приказки команді нараховуються додаткові 2 бали.
- Перемогла вважається команда, яка набрала найбільшу кількість балів.
ПИТАННЯ.? ВІДПОВІДІ ДЛЯ В.? Ктор.? НИ
Рости.? Я (зелене поле)
1. Як розподіляються наступні рослини: дуб, горобина, мохи, барбарис в лісовому співтоваристві? (I ярус - дуб, II ярус - горобина, III ярус - барбарис, IV ярус - мохи).
2. Перерахуйте умови, необхідні для життя рослин. (Світло, тепло, вода, повітря, мінеральне живлення).
3. * Яке рослина і чому називають «одолень-трава»? (Латаття біле, раніше вважали, що кореневище цієї рослини долає нечисту силу. Шматочки кореневища зашивали в ладанку і носили на шиї).
4..? З чого в лісі можна спекти хліб? Як це зробити? (Борошно готують з висушених і подрібнених кореневищ латаття білого, рогозу та очерету).
5. Вирішіть анаграми і виключіть зайве слово: а) а б з е е р (береза); б) л н е к (клен); в) ь я н с е (ясен); г) а з ц і і до (трилисник). (Зайва кислиця - трав'яниста рослина.
6. Чим відрізняється березова каша від дубової? (Дубову кашу можна варити з жолудів, а березової кашею називали покарання винних школярів, яких пороли березовими гілками по суботах).
7. Чому про тундру кажуть, що там гриби ростуть вище дерев? (Тому що, в тундрі дерева карликові і їх гілки стеляться по землі).
8. Цю рослину можна зустріти у вологих тропічних лісах.? Ндіі або Зондських островів. Місцеві жителі з цієї рослини роблять тканини, стебло суцвіття використовують як гніт, деревину на споруди, кору для виготовлення фарби, молочний сік змішують з кокосовим маслом і отримують клей. Листя замінюють папір, скатертини, тарілки і навіть головні убори. Про яку рослину йдеться? .? як місцеві жителі використовують плоди цієї рослини? (Це хлібне дерево, плоди якого мають вагу 20 кг..? Х ріжуть на пластинки і печуть коржі).
9. Назвіть галузі рослинництва. (Полеводство, овочівництво, квітникарство, плодівництво).
10. Ми виявилися в лісі. .? нам захотілося випити чашечку гарячого ароматної кави. Але, на жаль, ми не в тропічному лісі, де росте кавове дерево. Як бути? Здійсненно чи наше бажання? (Так, з жолудів дуба або з кореневища рогозу і очерету можна зварити каву).
11. Для нормального харчування людині потрібні вуглеводи, крохмаль, цукор, жири і білки. Крохмаль і жири можна знайти в рослинах. Але ось білків в квіткових рослинах мало, особливо в дикорослих. Навіть в пшеничному хлібі всього лише 8% білків. Зате в м'ясі білків 38%. Але, де нам в лісі дістати м'ясо? Адже ми, не маємо право входити в ліс з рушницею і стріляти. Чи можна в лісі знайти замінник м'яса? (Так, можна. Це гриби).
12. Де в лісі знайти вату? (На болоті ростуть торф'яний мох - сфагнум, який дуже добре вбирає вологу і має бактерицидну дію).
13. Перерахуйте продуцентів степу. (Продуценти - це рослини, наприклад, ковила, полин, чебрець та ін.).
14. * Яке рослина і чому називають «слід білої людини»? Як його можна використовувати? (Це подорожник. Називають його так, тому що на Американський континент ця рослина потрапила туди з появою людей з білою шкірою. Насіння цієї рослини прилипають до підошви і розносяться. Цю рослину можна використовувати при ударах і невеликих пораненнях).
15. Як попити лісового чайку? (Лісовий чай можна приготувати з листя суниці малини, чорниці, брусниці. Листя треба обробити. Спочатку їх подвяливают в тіні, потім, скручують долонями до появи соку. Після цього накривають мокрою марлею і витримують 10 годині на сонці. Завершують обробку сушінням листя).
16. Перерахуйте продуцентів прісного водойми (Це рослини: ряска, елодея, рогіз, частуха, латаття, кубушка та інші).
Загадка.? (Помаранчеве поле).
1. Навесні веселить, влітку холодить, восени живить, взимку зігріває. (Дерево, ліс).
2. Летів пан, на воду впав. Сам не тоне і води не нудить. (Лист).
3. У маленькому горщику кашка солодка. (Горіх).
4. Ні звір, ні птах, а ніс як спиця, летить - кричить, сяде - мовчить. Хто його вб'є, свою кров проллє. (Комар).
5. Під берегом сидить Тарас, кричати здатний. (Жаба) .
6. Не по рибам, а мережі розставляє. (Павук).
7. * а) Світить, а не гріє. (Місяць);
б) Чого в кімнаті не бачиш? (Повітря);
в) Видно край, та не дійдеш. (Небокрай) .
8. Що швидше за все на світі? (Вітер).
9. Чекали, звали, а здався - все геть побігли. (Дощ).
10. * а) Дихає, росте, а ходити не може. (Рослина);
б) Що росте верх ногами? (Бурулька);
в) Сидить - зеленіє, летить - пожовтіє, впаде - почорніє. (Лист).
11. Що сильніше за всіх на світі? (Вода).
12. Кругом вода, а з питвом - біда. (Море).
13. Не морі, не земля, кораблі не плавають, а ходити не можна. (Болото).
14. Я вода, та по воді ж і плаваю. (Лід).
15. Мушка села на траву, а трава ту мушку з'їла. (Росичка).
16. Ніхто не лякає, а вся тремтить. (Осика).
Ж.? Вотня (червоне поле)
1. * Тіло цього звірка «одягнене» в густий коричневий хутро з сріблястим відливом. Довжина звірка 40 см, вага близько 500г. Відрізняється подовженим носом-хоботком. Хоботком він не тільки винюхує здобич, але і хапає все, що можна з'їсти, і направляє їжу в рот. Мешкає у водоймищах. Коли пірнає, ніздрі на хоботке і отвори у вухах закриваються клапанами. Назвіть його. (Хохуля).
2. Щоліта в покладений термін відлітає з води риб'ячий обід. Що це за обід? (Комарі).
3. Назвіть споживачів I порядку лісового співтовариства. (Споживачі I порядку - це рослиноїдні, наприклад, білка, заєць, лось, полівка та ін.).
4. Чи може в природі білий ведмідь з'їсти пінгвіна? Поясніть. (Ні, тому що вони живуть на різних полюсах).
5. Це єдине, абсолютно сліпе тварина нашої фауни. Пристосований до підземного життя. Харчується цибулинами степових рослин. Напрямок нескінченних підземних ходів позначено викинутими назовні купами землі. Про кого йде мова? (Сліпець).
6. Назвіть споживачів III порядку прісного водойми. (Споживачі III порядку - це хижаки, наприклад, щука, судак, окунь).
7. Чому дятла називають лісовим лікарем? (Тому що він поїдає шкідників та їх личинок).
8. Цей звір широко поширений в лісах нашої країни. Велику частину часу він проводить на деревах, за якими чудово лазить. Звірятко харчується жолудями, горіхами, бруньками, ягодами, грибами. На зиму робить запаси. Про кого йде мова? (Білка) .
9. Чому шпака називають фармацевтом? (Тому що, шпак в своє гніздо приносить рослини, що відлякують паразитів).
10. Який мешканець прісних водойм ніколи не п'є? (Жаба) .
11. Чи всі комарі п'ють кров людини і тварин? (Ні, самці харчуються нектаром).
12. Назвіть галузі тваринництва. (Розведення великої та дрібної рогатої худоби, свинарство, конярство, кролівництво, птахівництво, рибництво, бджільництво).
13. Складіть ланцюг харчування: рослини, миша, орел, вже, ящірка, коник, заєць.
14. До назви якої річки треба додати одну букву, щоб отримати назву лісового птаха? (.? - волга).
15. У кого з тварин вуха на ногах? (Коник).
16. * Найбільша птах степів, занесена в Червону книгу? (Дрофа).
ПР.? РОДА ДОНСЬКОГО КРАЮ. ЕКОЛОГ.? Я (жовте поле).
1. Чи є болота в Ростовській області? (Так, в низинах Дону).
2. * Назвіть отруйні рослини Ростовської області. (Лютик їдкий, паслін красногорькій, віх отруйний, болиголов звичайний, блекота чорна, мак снодійний).
3. Що таке заповідник? Чи є заповідники на території Ростовської області? (Заповідник - це територія, повністю вилучена з будь-якої господарської діяльності, де ведеться науково-дослідна робота. На території Ростовської області є три заповідника «Персіановський степ», «Донський Державний рибний заповідник (Донське заборонене рибне простір)», Державний степовий заповідник «Ростовський»).
5. «У лукомор'я - дуб зелений, І золотий ланцюг на дубі тому ...» А де знаходиться це «Лукомор'я»? (Лукомор'я - це стара назва Таганрозької затоки).
6. Назвіть лікарські рослини Донського краю. (Звіробій, конвалія, грицики, шипшина, чебрець, мати-й-мачуха, деревій).
8. Що таке заказник, національний парк?
9. Назвіть рідкісні та охоронювані рослини Дона. (Півонія вузьколиста, латаття білосніжна, валеріана лікарська, рябчик російський, тюльпан Шренка, подорожник ланцетоподібний і ін.).
10. Назвіть рідкісних і охоронюваних тварин Донського краю. (Степовий орел, пелікан рожевий, журавель степовий, дрохва, каравайка, хохуля, гігантська вечірниця і ін.).
11. Перерахуйте основні форми охорона природи. (Заповідники, заказники, національні парки, пам'ятки природи, Червона книга, ботанічні сади, зоопарки, розплідники).
12. Де знаходиться «свідок» лісової мощі Дона? (В 3-х км від ст. Вешенській знаходиться дуб-велетень 400 років).
13. Яка площа Ростовської області і її головне багатство? (На території області можуть розміститися такі держави, як Бельгія, Португалія, Данія і Швейцарія, разом узяті. Головне багатство - родючий грунт - чорнозем).
14. Чому Дон часто величають «.? Іванович»? (Тому що, Дон бере початок з.? Ван-озера).
15. * Який рік триває всього один день? (Новий рік) .
16. На якому шляху ще не бувало жодної людини? (На Чумацькому шляху).
Пошук по всій базі матеріалів: