2.1 Громадський потенціал дозвілля.
Нині очевидно, що західноєвропейська культура не змогла зберегти конструктивний характер цих критеріїв. Епохи модерну і постмодерну показали, що розвинене західноєвропейське суспільство зверни-лось до інших цінностей - до повсякденних турбот, споживчим запитам, задоволень і розваг.
Сучасна людина частіше розглядає дозвілля як приватне досто-яние, в рамках якого він реалізує свободу дій. Звичайно, Досу-говая діяльність актуальна для індивіда, оскільки дозволяє йому відновлювати працездатність (спорт, ігри на повітрі, оздоровчий-тільні заняття), розширювати самосвідомість (звернення до мистецтва, фі-лософіі), самореалізовуватися і знімати стреси (аматорські заняття, розваги). Дозвілля надає можливість осмислити ін-індивідуальної особливості: вроджені якості характеру, творчий потенціал, рівень інтелектуального розвитку. У заняттях улюбленою справою, в самоті людина здатна зосередитися на своїх про-дуктівно-вольових можливості.
Індивідуальний розвиток людини трансформує його со-ціальні та культурні потреби, включаючи і ті, які пов'язані з проведенням вільного часу. У кожному віці є Незнач-рий потенціал провідних запитів, який повинен бути реалізований в цей час, але не раніше і не пізніше, інакше самі запити можуть так і не проявитися. Ця закономірність особливо яскраво проявляється в період дитинства, в молодому віці.
Особливої уваги потребує організація дозвілля дітей юного возрас-та, коли на перший план виходить необхідність в підвищеної фізкабінет-чеський активності, в пізнавальної діяльності, а також прагнення проводити вільний час з однолітками заради спілкування.
Інформація про роботу «Культурно-досуговая діяльність»
кількість педагогічних помилок, які особливо часто відбуваються через незнання вікових особливостей підліткового віку. 1.3 Форми організації культурно-дозвіллєвої діяльності з підлітками девіантної поведінки Культурно-досуговая діяльність є одним з найважливіших засобів оптимізації соціо-культурного середовища, що оточує людину. Процес функціонування КДД можна.
