У даній роботі представлена характеристика на відсталого учня 2 класу для проходження психолого-медико-педагогічної комісії, де відображені проблеми та труднощі навчання, дані оцінки успішності дитини, характер поведінки в навчальній діяльності, можливі причини труднощів, описані взаємини учня з однокласниками і вчителями, емоційний стан дитини на уроках.
Білих Тетяна Анатоліївна (класс2390)
Характеристика на слабкого учня. Шаблон психолого-педагогічної характеристики
10. Манера і стиль спілкування з оточуючими:
- домінантний стиль (впевненість в собі, прагнення нав'язати свою думку, часто перебиває під час розмови, але не дає перебити себе, відмовляється визнати свою неправоту);
- НЕ домінантний стиль (сором'язливий, поступливий, легко визнає себе неправим);
- екстраверт (постійно спрямований на спілкування, легко входить в контакт з однолітками і з дорослими, цікавий, відкритий)
- інтроверт (замкнутий, йому важко спілкуватися, не ділиться своїми переживаннями)
11. Самооцінка особистості: адекватна, завищена, занижена.
12. Особливості поведінки: прогули, запізнення, порушення дисципліни в класі, відмова від роботи на уроках.
13. Ставлення до громадської діяльності і суспільно корисної праці.
(Позитивне, негативне, сумлінне, несумлінне, бере активну участь в заходах школи та класу, відмовляється брати участь в заходах)
14. Ставлення до фізичної праці:
- Позитивне (із задоволенням займається трудовою діяльністю, часто вважає за краще фізична праця розумовому);
- Байдуже (не любить фізичну працю, від нього не відмовляється, але виконує без ініціативи, неохоче);
- Негативне (ухиляється від будь-якої праці, не бажає трудитися, якщо трудиться, то недобросовісно, ледачий).
15. Шкідливі звички: куріння, прийняття наркотичних засобів та алкогольних напоїв.
Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.
Про роботу з сайтом
Ми використовуємо cookie.
Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.