Характеристика навчального закладу і принципів його освітньої політики.
Принципами освітньої політики школи є наступні.
- принцип комплексності - передбачає тісний взаємозв'язок всіх сторін навчально-тренувальний процесу (фізичної, техніко-тактичної, психологічної та теоретичної підготовки, виховної роботи та відновлювальних заходів, педагогічного та медичного контролю);
- принцип наступності - визначає послідовність викладу програмного матеріалу по етапах навчання та відповідності його вимогам вищої спортивної майстерності, щоб забезпечити в багаторічному навчально-тренувальному процесі пріемственность завдань, засобів і методів підготовки, об'ємів тренувальних і змагальних навантажень, зростання показників фізичної і техніко-тактичної підготовленості;
- принцип варіативності - передбачає в залежності від етапу багаторічної підготовки, індивідуальних особливостей спортсмена, варіотівності програмного матеріалу для практичних занять, яка характеризується різноманітністю тренувальних засобів і навантажень, спрямованих на рішення певної педагогічної задачі.
Сучасна педагогіка орієнтована на систему цінностей, центром якої є людина. Педагогічна діяльність школи спрямована в першу чергу на формування людських якостей і гармонійний розвиток людини як особистості. Здебільшого для досягнення цього використовується те, що можна назвати основною діяльністю ШВСМ: навчально-тренувальні заняття, навчально-тренувальні збори, теоретичні заняття і змагання.
Спорт виступає одним з найпотужніших чинників розвитку і формування таких якостей як цілеспрямованість, сміливість, рішучість, наполегливість, дисциплінованість. На ряду з усім цим просто необхідно інтелектуальне розвиток спортсмена. Але основний орієнтацією ШВСМ при вихованні, навчанні та розвитку учнів є підготовка сильних, висококваліфікованих спортсменів, що входять в основні склади збірних команд Росії та успішно виступають на офіційних Російських і міжнародних змаганнях. Тут основними видами підготовки є теоретична, тактична і звичайно розвиток фізичних якостей, необхідних в обраному виді спорту.
У кожному освітньому закладі передбачається наявність певної педагогічної системи. У даній школі ця система виглядає наступним чином.
Мета даної педагогічної системи - тісний контакт тренера-викладача і спортсмена-інструктора. Навчально-тренувальний процес дуже складний. Його успішність і результативність багато в чому залежить від взаємодії тренера і спортсмена. Тут необхідна не тільки зв'язок тренера зі спортсменом, а й наявність зворотного зв'язку.
Умови реалізації політики школи:
Кадровий склад школи:
У школі представлені 11 видів спорту. веслування на байдарках і каное, академічне веслування, тхеквондо, легка атлетика, шашки, греко-римська боротьба, дзюдо, бокс, лижні гонки, самбо, ковзанярський спорт. Навчально-тренувальний процес забезпечують.
- заступник директора з навчальної частини;
- інструктори-методисти школи;
- тренера-викладачі;
- спортсмени-інструктора.
Спортивні змагання включені в ШВСМ визначені облспорткомітету.
Навчально-методичне забезпечення педагогічного процесу.
Загальна навчально-методичне забезпечення педагогічного процесу здійснюється ГКФТ, а на місці заступник директора з навчальної частини і інструктори-методисти школи здійснюють інформаційно-методичне забезпечення навчально-тренувального процесу тренерам-викладачам, організовують роботу з підвищення кваліфікації шляхом проведення стажування на навчально-тренувальних зборах, проведенням семінарів. Школа спирається на передовий досвід провідних фахівців в галузі фізичної культури і спорту.
ШВСМ веде в установленому порядку діловодство. бухгалтерський і статистичний облік, бухгалтерську і статистичну звітність.
Структура освітнього середовища, зв'язку школи.
Відповідно до завдань навчально-тренувального процесу і грунтуючись на необхідних для досягнення високих результатів об'ємах тренувальних навантажень, поступовість їх збільшення і оптимальні терміни досягнення спортивного результату, визначені структура і режим навчальної роботи у відділеннях школи.
Вся підготовка спортсмена в ШВСМ розділена на 2 етапи:
- Етап спортивного вдосконалення (СС) розрахований на 3 роки;
- Етап вищої спортивної майстерності - 3-5 років в залежності від високих спортивних досягнень.
ШВСМ має тісні зв'язки в першу чергу з ДЮСШ, СДЮШОР, ОСДЮШОР, саме вони готують найближчий резерв ШВСМ. З цих шкіл здійснюється переклад найбільш перспективних спортсменів в ШВСМ.
Школа також пов'язана з федераціями з видів спорту та в першу чергу з тими федераціями, види спорту яких представлені в школі.
ШВСМ співпрацює з загальноосвітніми школами, середніми спеціальними і вищими навчальними закладами в яких навчаються спортсмени.
Сложівщаяся в країні ситуація і перехід до ринкових відносин має в своєму розпорядженні до співпраці з комерційними структурами і організаціями, які в свою чергу надають матеріальну підтримку.