Характеристика стилів сімейного виховання, вчитель німецької

Характеристика стилів сімейного виховання, вчитель німецької
Тема «Характеристика стилів сімейного виховання» гаряче обговорювана в педагогічній літературі. Але ми, батьки, не завжди замислюємося про те, як треба виховувати і який вплив наші дії мають на розвиток дитини. Давайте поміркуємо. Адже багато негативні наслідки сімейного виховання можна запобігти, знаючи основні характеристики стилів батьківської поведінки.

Виділяють 4 основних типи сімейного виховання:

Стилі виховання застосовуються батьками несвідомо, але їх не може не бути. Відсутність виховання - теж стиль.

Уявімо характеристику кожного стилю у вигляді таблиці, де в першій графі будуть описані дії батьків, у другій - поведінка дітей в результаті застосування стилю.

Стиль потурання і його характеристика

Поведінка батьків (Р.)

Поведінка дітей (Д.)

Батьки (Р.) неусвідомлено демонструють холодне ставлення до дитини, байдужі до його потреб і переживань. Р. не встановлюють для дітей ніяких обмежень, їх цікавлять виключно власні проблеми. Р. переконані, що якщо їх дитина одягнений, взутий і нагодований, то їх батьківський обов'язок виконано. Головний метод виховання - батіг і пряник, причому відразу після покарання може слідувати заохочення - «аби не кричав». Р. часто демонструють лукаве ставлення до оточуючих. На людях Р. проявляють до своєї дитини безмежну любов і довіру, підкреслюючи його достоїнства і виправдовуючи пустощі. Розвивають дитини тільки тому, що хочуть отримати з цього максимальну вигоду. Такі Р. люблять повторювати: Ну і що, я сам таким був і виріс хорошою людиною. Ключові слова попустительского стилю: Роби, як хочеш!

(Д.) надані самі собі. Поодинці вони змушені розбиратися зі своїми маленькими проблемами. Недоласканние в дитинстві, вони відчувають себе самотніми. Д. покладаються тільки на себе, проявляючи недовірливість до інших, мають багато таємниць. Часто Д. лукаві, як і їхні батьки, демонструють догоджання, лестощі, підлабузництво, люблять брехати, обмовляти і хвалитися. Такі діти не мають власної думки, не вміють дружити, співчувати, співпереживати, адже їх цьому не навчили. Для них не існує заборон і моральних норм. Процес навчання для Д. неважливий, важливий кінцевий результат - відмітка, яку часом вони прагнуть виплакати, відстояти, оскаржити. Д. ліниві, не люблять працю ні розумовий, ні фізичний. Дають обіцянки, але не виконують, невибагливі до себе, але вимогливі до інших. У них завжди хтось винен. Самовпевненість в старшому віці межує з хамством. Поведінка Д. байдужих Р. проблемно, що породжує постійні конфліктні ситуації.

Ліберальний стиль і його характеристика

Поведінка батьків (Р.)

Поведінка дітей (Д.)

На відміну від попустительского стилю, ліберальні батьки (Р.) навмисно ставлять себе на один щабель з дитиною, надаючи йому повну свободу. Правила поведінки, заборони, реальна допомога, яка так потрібна маленькій людині у великому світі, відсутні. Р. помилково вважають, що таке виховання формує самостійність, відповідальність, сприяє накопиченню досвіду. Р. не ставлять цілей виховання і розвитку, пускаючи все на самоплив. Рівень контролю низький, але відносини теплі. Р. цілком довіряють дитині, легко спілкуються з ним і прощають пустощі. Вибір ліберального стилю може бути обумовлений слабкістю темпераменту Р. їх природного нездатністю вимагати, керувати, організовувати. Вони або не вміють, або не хочуть виховувати дитину і до того ж знімають з себе відповідальність за результат. Ключова фраза: Роби те, що вважаєш за потрібне.

Поведінка батьків (Р.)

Поведінка дітей (Д.)

Демократичний стиль і його характеристика

Поведінка батьків (Р.)

Поведінка дітей (Д.)

Демократичний стиль формує гармонійний тип особистості, що є, як ми пам'ятаємо, головною метою сучасного виховання. Д. ростуть самостійними, ініціативними, розважливими, впевненими в собі людьми. Це можуть бути зовсім не ідеальні діти, але вони прислухаються до зауважень і намагаються контролювати свою поведінку. Д. часто стають відмінниками, лідерами в колективі. Виховуючи дітей в стилі співробітництва, батьки роблять внесок і в своє майбутнє. Такі Д. доставлять мінімум клопоту, а ставши дорослими, будуть опорою для сім'ї.

Ймовірно, після ознайомлення з характеристиками стилів. у вас виникло питання: «Як же так? У нашій родині не застосовується жоден з цих стилів! »Або« В нашій родині всі стилі мають місце бути! »Або« В нашій родині індивідуальний стиль виховання! ». І ви будете праві. Стилі сімейного виховання не завжди застосовуються батьками в чистому вигляді. Наприклад, в деяких сім'ях співпрацю часом може межувати з байдужістю, диктат з невтручанням, в залежності від ситуації.

Безладне чергування стилів. непослідовні дії батьків говорять про хаотичному вихованні. І навпаки, батьки можуть перестаратися з турботою, і тоді співробітництво переростає в гиперопеку. У деяких джерелах можна зустріти опис розважливого і змагального стилів, але їх, знову ж таки, можна розглядати як варіанти основних 4 стилів.

Так як же потрібно виховувати дітей? Застосування одного тільки демократичного стилю не завжди буває ефективним, хоча в плані розвитку особистості він, безумовно, кращий.

Вибір стилю сімейного виховання перш залежить від особистості дітей і батьків, від сімейних традицій і моральних підвалин. Величезний відбиток накладають умови виховання самих батьків. Скільки батьків - стільки й думок. А що Ви про це думаєте?

Вам сподобалось? Натисніть кнопочку:

Схожі статті