1. Загальні відомості
ДОУ, специфіка, програма або технологія навчання
2. ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК Антропометричні показники. відповідають
нормі, вище або нижче норми
Загальний стан здоров'я (яких захворювань схильний, часто чи ні хворіє)
Самосвідомість. самооцінка завищена / занижена; упевнений 1 невпевнений у собі; тривожний.
Емоційність. емоції - позитивні / негативні; яскраво виражені! неяскраво виражені. Здібності інтереси:
а) до якого виду діяльності проявляє схильності
б) які гуртки відвідував
4. ОСОБЛИВОСТІ пізнавального РОЗВИТКУ увагу. стійке, нестійке, розсіяний, часто відволікається, усидливий.
пам'ять. запам'ятовує швидко 1 повільно. міцно 1 неміцно; слухова / зорова, мислення. узагальнює 1 класифікує 1 порівнює 1 встановлює причинно-наслідкові зв'язки мова. а) звуковимову - норма 1 відхилення, чи займався з
логопедом пропозиції, розповіді. б)
словниковий запас - багатий / достатній 1 бідний,
5. розумового розвитку
пізнавальна активність - активний / пасивний читання - читає
/ Не читає оперування числами -
володіє / не володіє кількісним, порядковим і зворотним рахунком; знає цифри, визначає склад числа, вирішує завдання
обсяг знань про
навколишньому - високий (достатній, недостатній
здатність засвоювати програму підвищеної
вміє самостійно отримувати інформацію. експериментує, задає питання
6. УЧЕБНАЯ деятеьності мотивація навчання в школі - позитивна / негативна (мотив вчення позиційний іліважна атрибутика);
слухає вказівки дорослого
самостійно виконує завдання, вимагає допомоги схильний до наслідування;
здатний контролювати себе при виконанні завдання / потребує постійного контролю педагога; розвиток дрібної моторики - провідна рука, сила і слабкість натиску, точність обведення контуру; темп діяльності:
а) швидкий! повільний / нерівномірний:
б) працездатний / втомлюємо
фонематичний слух - сформований / не сформований
псіхолгМЕДСЕСТА ЗАВ. ДОУ
ПРИМІТКА. при заповненні потрібне підкреслити при необхідності дописати.
Може комусь і в нагоді!