О.Н.Четверікова "Хочеш перемогти ворога - виховай його дітей" Проти нашої країни йде війна із застосуванням найвитонченіших технологій. Мова вже йде не про військово-силове захоплення - це щось навряд чи вдасться, - і навіть не про війну інформаційно-психологічної, а про поведінковому протиборстві. Що це таке, чим загрожує для нас згодом, розповідає кандидат історичних наук, доцент МДІМВ Ольга Миколаївна Четверикова.
Свідомість наших дітей не злегка перебудовується - йдуть глибинні процеси з використанням біологічних, інформаційних та нанотехнологій ... Тобто якщо раніше технології змінювали умови праці та умови нашого життя на краще, то нинішні спрямовані на зміну самої людини. Тому старе світогляд людини, що сягає корінням в гуманізм християнської етики, стає господарям світу непотрібним і навіть шкідливим, бо людина духовна, інтелектуально розвинений і моральний не може бути об'єктом застосування нових технологій. З точки зору нових технологій людина недосконала і тілом (смертна, схильний до хвороб), і свідомістю (не може осягнути неосяжне). Значить, за допомогою генетичної перебудови і імплантів людина повинна являти собою єдине ціле з цими технологіями. Це - основний розвиток в науці і техніці, яке утвердилося в 90-х роках XX століття, коли трансгуманістіческое рух спочатку було створено в США, а потім прийняло світового масштабу.
Все це могло б здатися казкою, якби на це не працювала ціла мережа інститутів, зокрема Інститут сингулярності в США. Суспільство майбутнього - інформаційне суспільство тотального інформаційного контролю, коли кожна людина буде пов'язаний через Інтернет світовою мережею. Ті, хто не захоче використовувати Інтернет, підпадуть під підозру, оскільки будуть становити небезпеку для можновладців своєї безконтрольного.
Цікаво, що Інститут сингулярності знаходиться там же, де і інститути НАСА, штаб-квартира Google (вони і фінансували створення Інституту сингулярності), там же поруч - Силіконова долина і Голлівуд, який своїми фільмами відкриває таємниці нових технологій, фактично показує нам майбутнє людства. І там же - в Каліфорнії - знаходиться штаб-квартира окультного руху Нью Ейдж - релігії «нового століття» - і секта сатаністів. Чудове сусідство!
Створення нової людини вимагає серйозних змін в системі освіти. Так, наші геополітичні противники переходять на нові методи ведення війни - поведінковий протиборство. Поведінкова війна означає зміну або руйнування системи базових цінностей, стереотипів поведінки, норм життя. А де формуються ці цінності? В релігії і в системі освіти. Тому православ'я для них - ворог номер один, гарне традиційну освіту - ворог номер два. За ним і б'ють.
Захід виділив величезні гроші, щоб замінити наші підручники з історії, наплодивши їх безліч і розставивши дещо інші акценти при оцінці історичних подій. Потім були скорочені уроки російської мови, змінений список літературних творів, обов'язкових для вивчення. Нарешті, було зруйновано єдиний освітній простір, багато предметів були скасовані або стали факультативними. А ось радянську освіту давало кожному весь освітній мінімум. І вже після цього кожен міг уже отримувати необхідні професійні знання в технікумах, інститутах, університетах. Тобто наша освіта була елітним для всіх!
Нині замість такого елітарного освіти внесені обов'язкові федеральні освітні стандарти, замість знань затверджено поняття компетенція, яке можна наповнювати чим завгодно. З'явилися платні освітні послуги. А раз це послуги, то їх можна передавати в приватні руки. Так почалася приватизація освіти. Завдяки цьому в середній школі вже ліквідовано необхідний освітній мінімум. Тепер процес пішов вже і до вищого освітнього простору. Елітарне освіта стала доступною тільки для обраних.
Навіщо і ким це було зроблено? Справа в тому, що в Штатах, які є центром всіх перетворень, університети здебільшого займаються розробкою технологій, які їм замовляють приватні корпорації. На базі таких університетів завжди і розвивалася фундаментальна наука США, на відміну від нашої науки, яка розвивалася в системі Академії наук. Наші вузи були освітніми і готували висококласних фахівців, які вміють самостійно мислити, вирішувати складні завдання. Але Америці потрібні керовані працівники вузького профілю.
Раніше держава замовляла фахівців, але зараз державний сектор економіки майже зник, замовником став великий бізнес, і він диктує, які фахівці йому потрібні. А потрібна йому не особистість, а людина-функція, що володіє тими компетенціями, які корисні в умовах ринку.
Потім була прийнята програма «5-120», згідно з якою п'ять наших вузів повинні увійти в сотню кращих вузів світу. Так ось, програма «5-120» управляється Радою з конкурентоспроможності; в нього входять представники Росії та іноземці, зокрема, Ед Кроулі - професор Массачусетського технологічного інституту, працівник НАСА, а НАСА пов'язано з Пентагоном. Ця Рада з конкурентоспроможності визначає стандарти, за якими повинні розвиватися російські вузи. До програми увійшли наші найкращі технічні вузи, які завдяки новій системі вилучаються зі сфери інтересів російської економіки і готують фахівців, які потім їдуть працювати на Захід. Тобто Росія використовується як майданчик для підготовки кадрів для Заходу. До речі, президентом нашого університету Сколково, який розробляє нові технології, стане американець Е.Кроулі ...
Щоб зупинити цей руйнівний процес, потрібні надзвичайні заходи. Необхідно повністю змінити державну політику, щоб держава виступила замовником системи освіти. Необхідно підключення широкого загалу і формування руху, спрямованого на збереження нашої освіти. Як то кажуть, хто попереджений, той озброєний.
Вона стопудово права, саме цим займеться Новоросія і виростить перше покоління саме росіян не тільки по крові, а й по російському духу, по вірі і по єдиній Батьківщині матері Святої Русі. Всякі там рассиянці, українці та інші штучно створені раси з древа Росії злетять, як осіннє листя один раз і назавжди.
Якщо пропустити розповідь про генних мутантів і кіборгів, то головна заклопотаність статті дуже точна. Я сподіваюся, що новий керівник Міністерства освіти та науки - О.Васільева зможе повернути шкільну освіту на рейки Розуму, щоб виховувати високограмотних творців, як в СРСР, а не тупих споживачів, як в США. Слово первинно, а дія вдруге. І що сьогодні в підручниках, то завтра - в реалії.