Світлана Нарижна
Художня творчість. Аплікація. Середня група. Тема: Прикрасимо чашку.
Освітня. вчити розташовувати і наклеювати предмети в певній послідовності.
Розвиваюча: закріпити знання про колір, розвивати дрібну моторику рук, розвивати просторове орієнтування: вгорі, внизу, між.
Виховна: продовжувати виховувати інтерес дітей до художньої творчості, виховувати добре ставлення до інших, акуратність.
Роздатковий: вирізані з картону чашки, вирізані з кольорового паперу смужки і гуртки, клей пензлики, клейонка.
Наочний: чашка, ілюстрації чашки, зразок, іграшка ведмідь.
Вихователь. хлопці, відгадайте загадку:
Вихователь. хлопці до нас в гості прийшов Мишко, у нього неприємності. Вчора до нього прийшла в гості Маша і так розігралася, що розбила всі чашки в будинку у Мишка. Тепер він не може напоїти своїх друзів чаєм з медом.
Давайте йому допоможемо і зробимо для нього нові чашки?
Вихователь. А для цього нам потрібно прикрасить вже вирізані чашки з картону. Але спочатку давайте разомнём пальчики!
Один два три чотири,
(Чергування ударів в долоні і ударів кулачків одна об одну)
Ми посуд перемили:
(Одна долоня ковзає по інший по колу)
Чайник, чашку, кухлик, ложку
І велику ополоник.
(Загинати пальчики по одному, починаючи з великого)
Тільки чашку ми розбили,
Ковшик теж розвалився,
Ніс у чайника відбився.
Ложку ми трохи зламали.
(Розгинати пальчики по одному, починаючи з великого)
Так ми мамі допомагали!
(Удар кулачками один про одного, бавовна в долоні)
Візьміть смужку кольорового паперу і розмістіть її в самому верху чашки, потім 2 кола покладіть по краях чашки, а один гурток в самому низу чашки між ними.
Тепер мачає пензлик в клей і акуратно наносимо на смужку кол. паперу, а потім наклеюємо на верхню частину чашки, далі приклеюємо кружечки.
Діти починають працювати. Вихователь в разі потреби допомагає.
Діти показують свої чашки Мишкові, Мишка радіє і дякує всім дітей.
Ось такий сервіз з'явився у Мишка!
