Чи потрібні дітям іграшки?
На це питання відповідь може бути тільки одним - звичайно, так! При чому дитині потрібні не тільки певні «гаджети» для ігор, але іграшки, перш за все, повинні відповідати віку і потребам малюка для того, щоб забезпечувати йому необхідний рівень розвитку.
Розглянемо, які саме іграшки потрібні в кожен період життя малюка, чому і з якою метою.
Найперші іграшки були виявлені археологами на місці розкопок Індської цивілізації і датуються знахідки 3000-1500 до нашої ери. Вони являють собою пташки-свистки і мавпочок, які можуть спускатися по мотузці. Стародавні іграшки робилися з глини, каміння та інших підручних природних матеріалів.
0-3 місяці - яскраві іграшки
Всі існування новонародженої крихітки в перший місяць життя повністю залежить від уваги дорослих і контактів з ними. А ось після чотирьох тижнів від народження активно починають розвиватися слух і зір, малюк вчиться фокусувати погляд на обличчях оточуючих і яскравих предметах, а тому завдання батьків забезпечити йому якісний матеріал для розглядання.
Найкраще підійдуть яскраві плями:
- одного соковитого кольору (червоного, жовтого, синього, зеленого);
- без напівтонів і вкраплень рожевого, блакитного і подібних кольорів;
- не рясніє, тобто не в горошок, що не смугасті, не в клітинку і т. д.
Це можуть бути квіти або фігурки на світлих шпалерах в поле зору малюка, або іграшки, підвішені над ліжечком дитини. Також в якості наочного матеріалу прекрасно послужить яскрава брязкальце, яку варто дати розглянути дитині, тримаючи на відстані 40 см від його очей.
У цей період практично не важливо, що розглядає малюк - м'які іграшки, пластмасові фігурки або яскравий принт на стіні. Важливо, щоб йому було, що вивчати очками, а до чого прислухатися завжди знайдеться, адже кожна дія дорослого супроводжується певним набором звуків.
3-6 місяців - великий манеж, фактурні і звучать іграшки
На той час, коли дитина навчилася фокусувати погляд, він вже здатний не просто дотягнутися до іграшки, але може буквально перекочуватися, щоб схопити потрібну йому річ. Отже, в цьому віці необхідно організувати малюкові майданчик для ігор - чистий м'який килим або великий манеж, місце, де він зможе вивчати світ, що складається поки з звіряток і кубиків.
Так як в цей період починає розвиватися дрібна моторика, доцільно купувати іграшки з різних матеріалів:
- м'які м'ячики і кубики;
- пластмасові кубики, кульки і пірамідки:
- гумові кільця, качечки і м'ячики;
- дерев'яні фігурки;
Зроблені з різних матеріалів, іграшки також повинні бути всіх можливих форм від кола то піраміди. В даний час існує величезна кількість спеціальних дитячих «тренажерів», коли потрібно вставити квадратик в свою відповідну клітинку, а трикутник - в свою.
Чудово, якщо обрана батьками іграшка такого роду поєднує в собі кілька функцій, а саме:
- складається з сегментів насиченого кольору, що дає можливість тренувати зір, вчитися розпізнавати кольори;
- фігурки для потрібного попадання зроблені з різних матеріалів і відрізняються на дотик, що розвиває дрібну моторику малюка;
- іграшка звучить, наприклад, заохочуючи правильний вибір дитини.
Саме звук в цей період стає важливий як стимул до осмисленого вибору дії. Дитина вчиться взаємодіяти зі світом і розуміє, що якщо натиснути ляльці на животик, вона засміється, а якщо правильно поєднати гуртки, то у відповідь зазвучить весела пісенька.
Таким чином, на даному етапі кошик з іграшками повинна бути наповнена безліччю «інструментів», починаючи з гумових пірамідок і дерев'яних кубиків, закінчуючи музичним інструментом з великими клавішами яскравих кольорів, кожне натискання яких обіцяє приємну мелодію або будь-якої іншої звук.
Важливо не вивалювати перед дитиною все куплене разом, а дати вивчити одну іграшку, а тільки потім пропонувати іншу.
6-9 місяців - машинки і дитячий боулінг
Після півроку, з одного боку, у дітей продовжує розвиватися дрібна моторика. з іншого, вони вже розуміють, як пересуваються предмети різної форми і вчаться з ними взаємодіяти.
Також в цей час кругозір малюка стає ще ширше і виходить далеко за межі килима, на якому він грав раніше. Завдання батьків в цей період, не стримуючи активності і пізнавального інтересу своєї дитини, створити умови безпечного вивчення навколишнього світу.
В якості іграшок в цей період найкраще підійдуть багатофункціональні:
- Машинка на мотузочці, яку можна штовхати, а можна тягнути за собою. Чудово, якщо у неї також, наприклад, піднімається кузов або є якісь інші цікаві для вивчення великі деталі.
- Музичний інструмент, який змінює звучання в залежності від того, куди дитина натисне (дитяче піаніно, найпростіший ксилофон і т. Д.)
- М'ячики різних розмірів і щільності, які скачуть з різною висотою і котяться з різною швидкістю.
- Кеглі і великі кубики, які можна ставити, а потім кидати або, скажімо, збивати м'ячем, також дадуть дитині величезне поле для експериментів і пізнання нового.
- Набори формочок, гнучкі конструктори, що складаються з великих деталей, - все, що можна успішно між собою поєднувати, отримуючи результат і схвалення батьків, також дуже затребуване.
До року дитина, як правило, вже вміє самостійно ходити і навіть бігати. однаково добре володіє обома руками і продовжує вивчати, як предмети взаємодіють між собою.
На даному етапі стають важливі складніші поєднання, тому що малюк активно вивчає, як впливають його дії на навколишні предмети. Іграшки, необхідні в цей період:
- Юла або інші заводні механізми, які обертаються самі або починають рухатися після обертання.
До речі, в Стародавній Русі грали в кубарь - це різновид сучасної дзиги. Невеликий циліндр з конусом на одному кінці розкручували за допомогою мотузки. Звідси і «котитися стрімголов (з гори)», тобто котитися, обертаючись, як дзига або дзига.
Один з найвідоміших маленьких художників-сучасників - це 6-річний Кіерон Вільямсон, таланту якого позаздрять багато відомих пейзажисти. До пори до часу Кіерон був звичайним хлопчиком, поки не поїхав з батьками на природу і не захотів намалювати околиці аквареллю. Багато цінителів вважають, що його ім'я має бути в книзі рекордів Гінесса, як наймолодшого генія живопису.
Чи багато їх потрібно дитині?
Як вибрати іграшку малюкові до року
Іграшка для однорічного малюка повинна бути, перш за все, безпечної, а саме:
- міцна, не ламається і не б'ється, як би не старався дитина;
- без дрібних деталей, які так легко проковтнути або засунути в ніс або вухо;
- Не токсичні, без запаху;
- не рясніє, краще однотонна, щоб не дратувати очей, не псувати зір;
- вона повинна легко митися і очищатися, адже малюк без перебільшення все тягне в рот і пробує на зуб;
Таким чином, до року гра та іграшки служать дитині для пізнання світу і вчать керувати власним тілом. Взаємодіючи з речами, які виберуть для нього батьки, він зможе отримати належний розвиток і навички для майбутнього життя. Очевидно, що в цей час для нього не грають особливої ролі м'які іграшки, ляльки (як для дівчаток, так і супер-герої для хлопчиків), роботи та інше. Сюжетні ігри з розподілом ролей, які покликані моделювати відносини, зацікавлять його пізніше, а поки штовхати м'ячик, натискати клавіші і гойдатися на конячці - і є для малюка саме життя, дуже важлива і нескінченно цікава.