Підбірка ігор для дошкільнят 3-6 років з труднощами в навчанні на тему «Транспорт»
Опис: Дана добірка ігор дозволить в захоплюючій формі розширити знання учнів з труднощами в навчанні по темі «Транспорт» та закріпити раніше вивчені поняття, послужить збагаченню і розвитку словникового запасу, посприяє розвитку таких вищих психічних функцій як увага, пам'ять, мислення, сприйняття.
Гра № 1. «Доріжки»
Вік учнів: 3-4 роки
Мета: розвиток графомоторних координації, зорового сприйняття
Устаткування: листи з роздрукованими доріжками, кольорові фломастери. Якщо листи заламинировать, ігрове посібник можливо буде використовувати багато разів, що дуже зручно-намальовані лінії легко стираються вологою серветкою.
Хід гри: Роздаємо учням різнокольорові фломастери і Просимо провести машини (вертольоти) по намальованим доріжках, намагаючись при цьому вести лінію якомога точніше
Гра №2. «Знайди тінь»
Мета: розвиток зорового сприйняття
Вік учнів: 3-4 роки
Обладнання: роздруковані картки з транспортом і тінями
Хід гри: На парті зліва викладаємо картинки з транспортом, а справа-картинки з тінями. Просимо дітей знайти кожній картинці відповідну тінь
Гра № 4. «Меморі»
Мета: розвиток зорової пам'яті, сприйняття.
Вік учнів: 4-5 років
Обладнання: 2 однакових комплекту карток з різними видами транспорту
Хід гри: картки перемішуємо і розкладаємо на парті сорочкою вгору. Пояснюємо дітям, що зараз будемо шукати пари однакових картинок, потрібно знайти якомога більше. За один хід відкриваємо 2 будь-які картки. Якщо картинки однакові, то, хто їх открил- забирає собі, якщо різні-перевертає і кладе назад. Далі ходить наступний гравець, і.т.д
Після того, як всі картки зібрані, просимо дітей назвати всі види транспорту, які вони зібрали. Вважаємо, скільки картинок у кожного гравця і визначаємо переможця
Гра № 5. «Розрізні картинки»
Обладнання: картки з різними видами транспорту, розрізані на 3 частини
Мета: розвиток зорового і просторового сприйняття, моторики, закріплення назв різних видів транспорту
Вік: 3-4 роки
Хід гри: Частини картинок розкладаємо на парті у випадковому порядку. Просимо дітей «полагодити» картинки, зібрати з частин цілі. Після того, як всі картинки зібрані, повторюємо назви всіх видів транспорту.
Гра № 6 «Літає, плаває, їздить»
Мета гри: закріплення знань про різні види транспорту, розвиток мислення, словникового запасу.
Вік: 4-6 років
Устаткування: роздрукований аркуш, поділений на 3 зони-земля, вода, воздух.Картінкі з різними видами транспорту.
Хід гри: Пояснюємо дітям, що зараз будемо згадувати різні види транспорту. Звертаємо їх увагу на лист з зонами, пояснюємо, - перша колонка, над якою намальована дорога- для наземного транспорту, друга колонка- для водного, третя-для повітряного. Далі по черзі роздаємо картинки, просимо назвати транспортний засіб і покласти його в відповідну зону, пояснивши свій вибір ( «це літак, він літає по повітрю, поетом я покладу його в третю зону)
Після того, як всі картинки зібрані, ще раз повторюємо назви всіх видів транспорту, уточнюємо, які вони-водні, наземні, повітряні. Також можна попросити дітей порахувати, скільки зібрали наземного транспорту, водного, воздушного- порівняти, де картинок вийшло більше, а де менше.
Гра № 7. «Порахуй правильно»
Мета гри: розвиток рахункових навичок, закріплення графічних образів цифр 1-12, розвиток моторики
Обладнання: роздруковані картки з різною кількістю транспорту, прищіпки
Вік: 5-6 років
Хід гри: Роздаємо дітям картки і прищіпки. Просимо перерахувати, скільки машин (автобусів, і т.д) у кожного на картці і відзначити прищіпкою відповідну цифру. Після того, як всі картки пораховані і відзначені, можна розкласти їх в порядку зростання кількості, попросити показати де машин більше, менше, і.т.д
Гра № 8. «Четвертий зайвий»
Мета: розвиток зорового сприйняття, мислення
Устаткування: роздрукований аркуш з рядами картинок, магніти
Вік: 3-4 роки
Хід гри: Демонструємо дітям лист із завданням, звертаємо увагу на те, що в кожному рядку 3 картинки однакові, а одна відрізняється, не підходить до них. Просимо заховати під магнітиком все відмінні, зайві картинки. Після того, як всі невідповідні картинки закриті, просимо пояснити свій вибір ( «тут 3 човни з синіми вітрилами, а у цій-зелені, тому вона не підходить до решти», і.т.д)
Гра № 9. «Автобуси»
Мета гри: розвиток просторового і зорового сприйняття, закріплення понять «великий-маленький», «довгий-короткий», «високий-низький»
Обладнання: роздруковані картинки з автобусами різного розміру, доріжками, водіями
Вік: 3-4 роки
Хід гри: У випадковому порядку розкладаємо на парті картинки з автобусами і просимо дітей розставити їх по порядку- найбільший автобус, трохи менше, ще менше, найменший. Після того, як у дітей вийшов правильний серіаціонних ряд, роздаємо картинки з водіями-чоловічками і просимо посадити кожного водія в підходить за розміром автобус. Після того, як всі водія зайняли свої місця, уточняем- це найбільший автобус, водій в ньому найвищий, а це найменший автобус-і водій в ньому найнижчий. Після цього роздаємо картинки з доріжками і просимо поставити кожен автобус на відповідну доріжку. Уточняем- ця доріжка найдовша, вона підійде великий автобусу, ця коротше, а ця найкоротша, і.т.д
В кінці можна попросити перерахувати, скільки автобусів приїхало, показать- де найбільший автобус, найкоротша доріжка, найнижчий водій, і.т.д
Якщо Вас зацікавили дані ігри-скачати їх можна тут- транспорт
Просто роздрукуйте і грайте!