Ігри на уроках ОБЖ в школі
Гра «Ті, що говорять предмети»
Мета. познайомити з факторами, що впливають на забруднення навколишнього середовища; простежити зв'язку впливу екології на здоров'я людини.
Обладнання: таблички (вода, земля, повітря) або елементи костюмів.
Умови: на урок приходять хлопці в костюмах Води, Землі і Повітря. Вони повідомляють про екологічні проблеми країни, міста (матеріал можна взяти з підручника). Їх виступи учитель перевіряє, напередодні уроку коригує і радить, як виступити цікавіше. Можна використовувати вірші і загадки. Після виступу персонажів кожен ряд запрошує до себе в гості одного з них. Разом з ними починається робота по картках-питань.
Картка-питання для Повітря
- Яке шкідливий вплив надають наші підприємства на повітряне середовище?
- Як боротися з забрудненням повітря в домашніх умовах?
- Ваші пропозиції по очищенню повітря в місті.
Картка-питання для Води
- До чого призводить забруднення води на Землі?
- Як можна очистити воду в домашніх умовах?
- Що таке кислотні дощі?
Картка-питання для Землі
- До чого призводить знесення грунту в океан?
- До чого призводить опустелювання земель?
- Які шкідливі речовини накопичуються в грунті в результаті промислових викидів?
Інформацію для відповідей діти можуть брати з підручників або додаткової літератури, заздалегідь принесеної на урок.
За підсумками роботи діти повинні підготувати повідомлення-виступ хвилини на три і запропонувати матеріал для запису в зошит.
Після виступу кожної групи вчитель доповнює повідомлення.
Гра «Споживачі, юні охоронці, експерти»
Мета. показати на прикладах повсякденному житті, що багато в захисті навколишнього середовища залежить від кожного мешканця планети.
Устаткування. малюнок конвалії.
Умови: В класі формується три команди (можна по рядах). Кожна команда стає носієм певної ролі: «Споживачі», «Юні охоронці», «Експерти». На дошці записані ключові слова: квіти, зів'януть, багатство, подарувати, берегти, ліки, пахнуть, в лісі, зникнуть, нанести шкоду, порожній, Червона книга, природа, правила поведінки, прийдемо, інші люди. Кожна команда повинна скласти за допомогою опорних слів свою розповідь відповідно до тієї ролі, яка їй дісталася.
Нарвати букет добре. Конвалії - красиві квіти. Їх можна подарувати комусь, і у людини підніметься настрій. Вони добре пахнуть. Коли будинки стоять квіти, стає затишно. З конвалій готують потрібні ліки.
Рвати букет з конвалій - це погано. Квіти швидко зів'януть. Їх потім викинуть. Великі букети завдають шкоди природі. Конвалії швидко зникають. Ліс без квітів стає порожнім. Конвалія занесений до Червоної книги.
Ліс - багатство нашого краю. Зникнення багатьох видів рослин завдасть шкоди і самому людству. Перебуваючи в лісі, пам'ятайте, що ви і інші люди сюди ще не раз повернетеся. Не порушуйте правила поведінки людей на природі. Бережіть природу!
Учитель підводить підсумок гри, заохочує ті групи, які добре виконали своє завдання, робить загальні висновки по темі уроку.
Гра «Твоя думка»
Мета: формувати у дітей відношення до ситуації, вчити берегти природу.
Устаткування. видрукувані картки-завдання для кожної групи, сигнальні картки червоного та зеленого кольору. Зелений позначає згоду групи з думкою виступаючого, червоний - колір незгоди, поправки, доповнення.
Умови: Клас розбитий на групи по 5-6 чоловік. Кожна група тягне жереб - картку з описом екологічної ситуації. Протягом 5 хвилин група намагається знайти пояснення ситуації. Потім кожна група виступає, зачитуючи свої пояснення до неї. Всі інші групи реагують на почуте сигнальними картками. Якщо група підняла червоний колір, їй надається слово. Решта групи знову сигналять. Учитель виступає в ролі експерта.
Варіанти екологічних ситуацій
- У деяких лісництвах ліс вирубують вибірково: через 10-12 років з кожних десяти дерев вирубують одне. Роблять це в зимовий час. Чому обирають такий спосіб?
- З'являються випадки отруєння грибами, які здавна вважалися їстівними і вживалися багато років в їжу. Чому це відбувається?
- Деякі підприємства спускають відпрацьовану воду у водойми. Якої шкоди це приносить тваринного світу? Що робити?
- Основний корм видри - риба. Встановлено, що в разі знищення видр спочатку в водоймі риби стане більше, але з часом її стане менше і менше. Поясніть цю ситуацію.
- На деяких територіях своєрідно ведуть охорону птахів. У місцях, де розташовані їхні гнізда, забороняється виконувати будь-які господарські роботи на відстані 150 м. Поясніть цю заборону.
- Рибам - вода, птахам - повітря, а людині - вся Земля.
- Ліс - легені Землі - бережи, як свої.
- Бережи природу, вона добром відповість.
- Земля - тарілка: що покладеш, те й візьмеш.
- Чи не садив, що не поливав, а рвати встигав.
- Де квітка, там і медок.
- Коли п'єш воду, пам'ятай про джерело.
Все-все на світі потрібні!
І мошки не менш потрібні, ніж слони.
Без чудовиськ безглуздих
І навіть без хижаків злих і лютих!
Потрібні все на світі!
Потрібні все підряд -
І хто робить отруту.
Погані справи у кішки без мишки,
У мишки без кішки не краще справи.
Так! Якщо ми з кимось не дуже дружні -
Ми все-таки дуже один одному потрібні.
А якщо нам хтось зайвим здасться,
Те це, звичайно, помилкою виявиться.
Все-все-все на світі потрібні.
І це все діти запам'ятати повинні!
Є одна планета-сад
В цьому космосі холодному.
Тільки тут лісу шумлять,
Птахів скликаючи перелітних.
Лише на ній одній побачиш
Конвалії в траві зеленій.
І бабки тільки тут
У річку дивляться здивовано.
Бережи свою планету,
Адже інший на світі немає.
Дерево, трава, квітка і птиця
Не завжди вміють захиститися.
Якщо будуть знищені вони,
На планеті ми залишимося одні.