Вероніка Атнагулова
Інтегроване заняття в старшій групі. Складання розповіді на тему «Осінь»
Інтеграція освітніх областей:
комунікація, соціалізація, читання художньої літератури, фізична культура.
- Уточнити уявлення про осінь. знаходити ознаки осені.
- Ознайомити з особливостями диких тварин, формування уявлень про життя в природі.
- Систематизувати знання дітей про життя диких тварин.
- Розвивати словниковий запас, виховувати дбайливе ставлення до природи.
-Атеперь все закрили очі і уявіть, що все перетворяться в маленьких зайчат, які недавно з'явилися на світло і поки ещенічего не знають. Представили?
-Що люблять робити зайчишки в осінньому лісі. як вони проводять час (грають, бігають, стрибають, веселяться, пустують, стрибають).
-Зайченята, а є у вас в лісі друзі, які готові вам допомогти? Хто це може бути. (Їжачок, ведмідь, білочка)
-Сьогодні ми з вами будемо складати цікаву сказкупро зайчика і осінь. Щоб казка вийшла і цікава і сподобалася вашим мамам і татам, ми повинні спочатку згадати, які зміни відбуваються в житті тварин і рослин восени. Прошу вас не забути, що ви маленькі зайчата.
-Мої маленькі зайчата, ви ще ніколи не бачили, як падають різнокольорові листя. І раптом на нас посипалися зверху красиві листочки. Як ви себе поведете? Що будете робити? (Зрадіємо, будемо збирати букети з листя. Злякалися. Будемо радісно танцювати) .Що ви при цьому скажете? (Ой, які гарні листочки! Це різнобарвний дощик. Звідки падають ці парашютики?
Чому так буває? (Це мороз скував воду. Наближається зима).
-Ви побачили своє відображення в завмерла воді і зрозуміли, що шубка линяє і стає білою, як сніг. Чим закінчилася наша історія про зайчат? (Зайчик багато чому навчився і дізнався, що відбувається восени в природі. Ось ми і придумали казку «Зайченя і осінь».
-Я маленький зайченя. Звуть мене Вухань. Я недавно народився і поки ще нічого незнаю. Моя мама -зайчіха розповіла мені про якусь Осінь.
Влітку я часто бігав по калюжах, але раптом я послизнувся і бух!-УПА. «Ой, яка тверда калюжа!» - закричав я.
-Дурненький Вухань! Це мороз заморозив воду, і все калюжі стали твердими і слизькими, -сказав мені старий. мудрий їжачок. Адже вже кінець осені. «Знову ця осінь» -і раптом мені на вухо впало що-то м'яке і холодне.
-Скільки білих мух! Які вони красиві! -пригал і веселився я. Сорока-Белобока почула і каже. «Вухань, це не мухи! Етоне сніг. Закінчується осінь. Скоро зима.
Раптом я побачив в замерзлій калюжі своє відображення і закричав. «Моя шубка. Вона облазить ».
«Не бійся, Вухань» -посміхнувся старий заєць. Скоро ти станеш біленькою, як сніг. Осінь закінчується. наступаетзімушка зима. І тут Вухань зрозумів, що осінь це така пора року.
Календарно-тематичне планування на тиждень. Друга молодша група. Подія: осінь Тема: Птахи і тварини восени. Мета: Дати уявлення про підготовку тварин і птахів з зими. Література: Фісенко М. А. "фізкультура.
Режим реалізації освітніх областей в середній групі Стверджую: Завідувач МБДОУ Д / С 7 Н. Н. Любимова ___ Режим реалізації освітніх областей в процесі дитячої діяльності.