Марія, фахівців, що мають діпломAMI 3-6 в Санкт-Петербурзі, та й в Росії, можна порахувати на пальцях однієї руки. Що спонукало Вас поїхати за океан отримувати таку непросту і дорога освіта?
Я знаю, що ініціатива працювати в Монтессорі-школі "Золота намистина" належить Вам. Чому саме ця школа?
Так, ініціатива дійсно належить мені. Я люблю не тільки "вчити", але і постійно вчитися сама, професійно розвиватися. "Золота намистина" зацікавила мене тому, що, наскільки мені відомо, це одна з небагатьох шкіл у Росії, чиє керівництво має відношення до ассоціацііAMI, утвореної самою Марією Монтессорі в 1929 году. "Золотий намистині" у мене склалася думка, що там я зможу навчитися чомусь новому, і для мене це було вирішальним фактором.
В наші дні ефективне вивчення другої, як правило, англійської мови, є пріоритетом для багатьох батьків. Як Ви плануєте реалізувати білінгвальні програму в Вашому класі 3-6?
О, це буде цікаво! Повністю весь метод реалізації білінгвальної програми тут обговорити не вийде, інакше відповідь на це питання буде нескінченно довгим. У кількох словах: через пісні, через ігри, через уроки етикету, спілкування, за допомогою спеціальних мовних матеріалів і т.п. Моє спілкування з дітьми буде здійснюватися виключно англійською мовою, вони не будуть навіть підозрювати, що я знаю хоч слово по-російськи. Спілкування зі мною їм буде цікаво, і вони будуть робити зусилля, щоб зрозуміти мову, на якому я розмовляю. Їх мозок, який як губка, вбирає все, також вбере і англійську мову. Важливо, щоб моє знання російської мови залишалося для них "таємницею", тому що якщо тільки діти зрозуміють, що я прекрасно розумію російську і можу на ньому розмовляти, вони перестануть робити зусилля, щоб розуміти англійську. Навіщо їм зайва трата енергії, якщо вони можуть використовувати мову, який вони вже добре знають?
Другий учитель буде розмовляти виключно російською мовою.
Важливо усвідомлювати, що реалізація цієї програми займе 2-3 роки. Розуміти загальні фрази, які я буду часто використовувати, діти почнуть досить швидко, вже через тиждень або близько того, особливо наймолодші наші учні. Потім почнуть ними користуватися. Через 2-3 роки діти вже зможуть спілкуватися на хорошому рівні англійської мови.
Фахівцям відомо, що Монтессорі-педагогіка підходить будь-якій дитині, незалежно від національності, місця і часу народження, але цей метод-ні длякаждого батька. Що Ви можете сказати з цього приводу?
Це так. Робота сродітелямі в нашій професії справа складніша, ніж робота з дітьми, і дуже важное.Большінство батьків поводяться так, як виховували їх, як вони це звикли бачити, і щось міняти в своїй поведінці з дитиною вони відмовляються, дотримуючись точки зору : "Ну, мене ж так виховували і все відмінно, виросла здоровою і недурною". Тільки вони не знають, що було б з їх життям, якби їх виховували за іншими принципами, їм немає з чим порівняти. Справа в тому, що величезна кількість психологічних і, на цьому тлі, фізичних проблем дитини йде з сім'ї. Чи не тому, що його недостатньо люблять або щось в цьому роді, а від нерозуміння батьками фізичних і психологічних потреб дитини в ранньому віці, які, до того ж, постійно змінюються. І тут їх не можна засуджувати. Вони не можуть цього знати, якщо прискіпливо роками не вивчали психологію і фізіологію, а адже всі батьки, всі люди працюють і досвідчені в різних сферах: економіці, сфері обслуговування, фармацевтиці, бізнесі, цей список можна продовжувати нескінченно. Людина не може знати все: я ось, наприклад, маю лише загальне уявлення про квантову фізику, а батько одного з моїх учнів може бути професором і провідним фахівцем в цій галузі.
Батьками, "яким підходить Монтессорі", є ті, хто розуміє, що потрібно не тільки бажати кращого своїй дитині, потрібно бути готовим і відкритим до змін, до переоцінки всього того, що вони знали раніше, якщо це буде необхідно. До змін в своїй поведінці, у своїй системі переконань про виховання, до змін в будинку, в погляді на свою дитину.
Всупереч популярному омані, діти неймовірно розумні з народження, у них в 3 рази більше активних нейронів в мозку, ніж у їх педіатра! Це не маріонетки, які нічого не розуміють, і яких до року потрібно тільки сповивати і годувати, а потім стежити за тим, щоб вони нічого не зламали і не зіпсували в будинку і щоб не захворіли.
А якщо в домашній обстановці і атмосфері занадто багато того, що шкодить розвитку дитини, і це можна виправити, але батьки стоять на своєму і міняти нічого не бажають, то таким батькам ми допомогти не можемо, і страждають від цього діти, тому що в такий ситуації знаходження дитини в школі Монтессорі втрачає сенс. Спочатку потрібно налагодити ситуацію в будинку.
Ми знаємо, що багато талановитих людей отримали Монтессорі-освіта (у нас на сайті є список найзнаменитіших з них). Але ж не всі діти обов'язково стануть Джорджем Клуні або Пітер Друкер. Що отримають діти від Монтессорі-освіти в будь-якому випадку, на Вашу думку?
На мою думку, величезну перевагу. У школах Монтессорі ми маємо научноепредставленіе про те, що саме потрібно кожному окремому дитині для кращого розвитку в той чи інший момент його життя і це уявлення грунтується не на упередженнях, а на постійному і уважному спостереженні вчителем за дитиною і надання кращого відповідного навчального матеріалу в потрібний учневі момент.
У наших школах ми даємо свободу (зі здоровими обмеженнями) і найкращі шляхи розвитку особистого, закладеного з народження, потенціалу. Ми даємо ключ до миру: велика кількість матеріалів, розроблених найяскравішими умами кращих в історії вчених, для розвитку сенсорики, мови (в нашому випадку, двох мов), математичних навичок і навичок практичного життя.
У двох словах, в наших школах ми РОЗУМІЄМО і ЗНАЄМО дитини. І це розуміння в поєднанні з правильними матеріалами, є ключем до найкращого його розвитку.
Відгуки про насВсе відгуки
Про методику Марії Монтессорі і «Золотий намистини» дізналася випадково - за рекомендацією мами, діти якої відвідують Вашу школу, і вважаю, що мені ...
Читати далі
Залишити відгук
Ольга: Сьогодні був семінар "Домашня середовище", який вела Любов Лепкіна. Мені дуже сподобалося, що вона не читала з папірця. Було видно, що ...
Читати далі
Залишити відгук
Перебування в Центрі Монтессорі на Марата було дуже благотворно для нашої дитини. Ми вдячні вихователям Любові, Євгенії та всьому колективу за проявлені ...
Читати далі
Залишити відгук
Я хочу висловити величезну подяку і повагу до праці колективу «Золота намистина» на Марата. Завжди у відмінному і спокійному настрої, готові допомогти ...
Читати далі
Залишити відгук