Продзвенів у нас дзвінок
- Давайте посміхнемося один одному. Нехай посмішка на вашому обличчі і гарний настрій будуть з вами на протязі всього уроку.
Постановка навчальної проблеми.
Відкрийте підручник на стор 30 прочитайте назву.
Епоха Середньовіччя приховує багато таємниць, які належить нам відкрити сьогодні на уроці.
- Хто знає, хто такі лицарі?
Слово лицар в російській мові походить від німецького "Ritter" - вершник, кінний воїн. Лицар, власне, і є кінний воїн, але далеко не всякий, а один із стану воюючих, зазвичай власник феодал.
Чи існують лицарі зараз, яка робота у них була і де вони жили?
- Давайте самі спробуємо припустити, дати відповідь на ці питання. (Кажуть діти).
- Це лише ваші припущення, а як і де ми можемо дізнатися, чи мають рацію ми? (Запитати у дорослих, прочитати в книзі, знайти в інтернеті).
- Ми спробуємо дізнатися це з книг. Будемо працювати в парах. Кожна пара отримає текст, в якому можна знайти відповідь на ці питання.
Робота за підручником в групах
Прочитати текст підручника і підготувати розповідь на тему
1 гр. - Хвороби і війни.
2 гр. - Опис зовнішнього вигляду замків.
3 гр. - Внутрішні приміщення замків.
4 гр. - Хто такі лицарі.
Самостійна робота учнів.
Перевірка самостійної роботи. Виступи учнів.
Перевірка осмисленості самостійної роботи і вислуховування розповідей.
1 гр. Навіщо будували такі замки?
2 гр. Чому замки були такі великі?
Хто міг стати лицарем?
Як одягалися лицарі?
Існують лицарі в наш час?
1.Сначала лицарем міг стати будь-яка людина, який був досить багатий, щоб придбати бойового коня і озброєння. Пізніше, тільки людина шляхетного походження, нащадок лицарів.
- А ось зараз ми подивимося, чи зможемо ми з вами здолати цю стародавню науку "геральдику". Пропоную кожній групі розглянути герб і спробувати розгадати, що він може розповісти про свого господаря? Хочу звернути вашу особливу увагу на форму герба, колір, зображення тварини, рослини або символу.
Це було безпечне, але не дуже зручне житло. Темно і похмуро в зимові дні в стінах: замку! Скло не знали, вікна закривали віконницями Для мешканців цієї кам'яної громади були звичні холод, вогкість, вітер, який вільно гуляв по коридорах і кімнатах. Зігрітися в такому житлі можна було тільки у жарко палаючого каміна.
Турнір Полювання Бенкет
- Ми з вами створили образ лицаря середніх віків. Які були лицарі? (Сміливі, витривалі, сильні, спритні ....)
- Чи існують лицарі в наш час?
- Яку людину ми можемо назвати лицарем в наші дні? (Йде робота в групах. Запропонувати дітям текст для самостійного читання і відповіді на поставлене запитання)
- Виявляється ще з лицарських часів до нас прийшли і деякі лицарські манери.
- Які? (Звичай знімати капелюха; вітаючись. Знімати рукавичку).
Протягом уроку ми з вами змогли відповісти на всі поставлені питання і багато чого довідатися про життя в середні віки.
- Чи сподобалося вам працювати на уроці? (Показ долоньки)
- Що запам'яталося і сподобалося найбільше?
- Які зробили для себе відкриття?