Про те, як я здавав екзамен з екології на першій сесії після вступу до технікуму.
З першої шістки вийшли двоє, перший сказав, що не здав. Другий здав. Отже напружена атмосфера стала ще більш напруженою. Так як довго не наважувався увійти в клас, вчителька сама вийшла, щоб запросити для здачі іспиту ще двох осіб.
Я про себе сказав: «Була, була» і пішов здавати іспит. Взяв квиток, сказавши вчительці номер квитка, пішов готуватися. З п'яти питань квитка я знав відповіді лише на 2 і 3 питання. Почав писати відповідь на друге питання. Минуло п'ять хвилин, вчителька запитала: «Хто готовий?». У всіх похилилися голови, і у мене теж. Вчителька повторила питання. Я хоч і не дописав відповідь, встав і пішов здавати. Поки йшов, обдумував, як буду здавати іспит. Сів на стілець за передній партою, навпаки вчительки. Квиток поклав перед собою. Зараз мені потрібно було складати іспит з тим планом, який придумав на ходу. Так хотілося скласти іспит з екології на «5». Щоб одні п'ятірки були.
Насамперед заглянув в очі вчительки, при цьому їй щиро посміхаючись. Вона мені посміхнулася у відповідь. Думаю: «Є контакт! Потрібно продовжувати дію за планом. »Потім сталося те, чого сам від себе не очікував. Хвилювання я ретельно приховував, був страх провалити іспит, і приховувати мені це вдалося.
Почав відповідь з першого питання квитка, відповідь на який я все одно не знав. Прочитав вголос перше питання, розповідати почав так: «Що стосується першого питання, то тут потрібно пояснити, що таке екологія, для чого вона потрібна. ». В результаті розповідав те, що було вивчено на 1,5 сторінках мого конспекту. Розповідаючи, відчуваю, що скоро вивчений текст скінчиться, і мені потрібно буде придумати, що розповісти. Це вже придумував по ходу розповіді. Але не встиг до розповісти, вчителька зупинила: «Ви не відповіли на питання.» Я продовжив: «На це питання можна відповісти так. »І далі плавно перейшов на те, що запам'ятав з середини конспекту, з кінця конспекту. Словом, складав оповідання. Вчителька сама почала підказувати відповідь, а я базікав без угаву. При цьому потрапляючи в тему. Час від часу підтакуючи на її підказки. Перейшли до другого питання. Я навіть половини відповіді дати не встиг, вчителька сказала, щоб я відповів на останнє запитання квитка.
Перейшовши до цього питання, я опеньків почав розповідати те, що запам'ятав, що вивчив. Вчителька спокійно слухала, що я відповідаю і задає таке питання. «Відповіси на питання, що таке екологічний моніторинг, я тобі оцінку ставлю». Я навіть не знаю що це таке, а сам думаю, що слово «монітор». від слова «спостерігати». Я почав відповідати: «Спостереження за екологічними процесами».
Вона: «Ще що?»
Я: «. і за всіма екологічними процесами, які відбуваються в природі. »
Вчителька сама: «Ще прогноз»
Я їй: «Пам'ятаю, що це слово часто знаходиться поруч зі словом" погоди ". тільки ніяк не міг згадати назву, точно прогноз екологічних процесів! »
Вона: «давай заліковку»
Я їй почав протягувати заліковку (залікову книжку). Потім весь на нервах, різко назад відтягнув і запитав: «Скільки поставите?»
Вона: "просто дай заліковку".
Я їй віддав, і бачу, що вона мені ставить оцінку «5».
І в своїй таблиці заліків, вона теж поставила п'ятірку.
В кишеню костюма заліковку поклав, почав виходити. Вчителька мене зупинила: «Почекай, я подивлюся, які оцінки у тебе були за час навчання».
Подивилися удвох. Бачимо - «3» «3» «2» «3» «2» «4» «3» «3» «4» «2».
Вона: «У таблиці п'ять поставила, в заліковці п'ять, нехай все так залишиться.»
Я вийшов в коридор, іншим сказав, що здав і радісний пішов додому. Ось так я став відмінником після першої сесії в технікумі.
Про те, як приказка не копає яму іншому спрацювало в життя
Цю історію я читав в газеті.
Було це за часів Брежнєва. В один час гроші змінювалися, з'являлися інші купюри. За розповідями тих, хто застав ці часи, купюри на гроші не були схожі.
Михалич, слюсар заводу отримав зарплату такими грошима. Гроші поклав у кишеню, пішов додому в селище. Прийшов додому, а у нього речі були брудні. Його дружина забрала їх на прання. А кишені вона не перевірила. Випрала вона одяг чоловіка разом з грошима.
Михалич гроші дістав з кишені, вийшов в сад і повісив їх на мотузці сушити. Сидить він в саду, гроші сушить. Повз проходив його сусід Іван Степанович. Він: «Михалич, що робиш?»
Михалич був жартівник. Він: «Так ось Степановичу, скористався моментом зміни грошей, і намалював собі нові гроші, тільки фарба погана виявилася, тепер сиджу, сушу».
Міліція примчала до Михайловичу дуже швидко. У нього запитали, чим малював, хто допомагав, який апарат використовував.
Він жартома: «Апарат я позичив у свого сусіда Івана Степановича. Апарат у нього на горищі стоїть ».
Міліція кинулася на горище Степановича. Бачать, і справді варто апарат, тільки самогонний. Як мені старше покоління розповідали, в ті часи самогоноваріння переслідувалося згідно із законом і каралося жорстко.
Підсумок був такий. Івана Степановича посадили в тюрму, за самогонний апарат, а Михалич 10 рублів штрафу виплатив за жарт з грошима.
Про те, як обдурив охоронців приватного підприємства. Але цієї розповіді ніхто не вірить.
Працював в один час в одному з відділень збагачувальної фабрики Учалинского-гірничо збагачувального комбінату.
В один день мені були потрібні поліетиленові клейонки для господарства. А їх у відділенні було повно, лежали вони нікому не потрібні. Я їх зібрав, добре упакував, зав'язав. Після того, як зміну відпрацював, поліетиленові клейонки забрав, пішов додому. Тільки вийшов за територію відділення, (але ще не за територію комбінату), мене охоронець приватного підприємства зловив з цими клейонками. Він все зав'язане розмотав, запитав: «Що будемо робити?».
Я йому: «Збираєш все назад, зав'язуєш клейонки, упаковують, як було, і я йду далі».
Він здивовано на мене подивився. Але навіть не поворухнувся зібрати. Я все зібрав сам, на швидку руку, і пішов. Слідом за мною пішов охоронець. Іду по стежці, підійшов другий охоронець, і теж пішов за мною слідом. А я несу плівки поліетиленові. Несу їх додому. А шлях був далекий. Через дві гори і через соснові посадки.
Тут по гірській дорозі машина під'їжджає, теж з приватної охорони. Водій мені кричить: «Стій! За тобою ж йдуть ».
Я навіть не звернув на це увагу, йшов далі.
Я в місто увійшов, всі ці охоронці за мною, ще на зустріч п'ять охоронців йдуть. А я з поліетиленовими клейонками.
Вони мене зупинили, почали питати, звідки, куди, навіщо?
Дістають бланк готовий. Почали мої дані записувати. А я взяв і назвав вигадане ім'я, прізвище, по батькові, дату народження, місце роботи інше назвав, посаду, професію, в загальному все інше.
Потім сказали, щоб я написав про те, як і для чого клейонки виявилися у мене.
А у мене почерк корявий. Написав так.
Все таки весна, до тепла ще далеко. А клейонки потрібні ховатися. Піду з подругою, сяду на лавку, почну милуватися на зірки весняної ночі, а раптом захочеться нам полежати на лавці. Постелю під неї і під себе поліетиленові клейонки, і лежачи продовжимо милуватися на зірки. А зверху сховаємося залишилися клейонками.
А я їм: «З чого це раптом?».
Вони: «Ти ж попався з мішками. У багажник поклав »
Я на це: «Не знаю, що там у вас зав'язане лежить в багажнику, схоже на поліетилен. Це не моє, у вас в багажнику ця річ лежала. »
Вони: «Так ти ж написав на папері що і як»
Я: «Я в ГРОВД візьму і скажу, що ви мене змусили написати текст на папері, що ви мені погрожували фізичною розправою, ніж тримали перед моїм носом, змушуючи написати так, як вам це потрібно, нав'язували мені якісь мішки, яких я в очі не бачив. Ось тоді що будете робити? »
Всі охоронці на мене одночасно здивовано і в шоці на мене подивилися. Не знають, що робити.
Я спокійно з порожніми руками пішов додому. А вони не стали зупиняти.
Прийшов на наступний день на роботу, а там робочі таку історію розповідають.
Вчора охоронці, якогось шахтаря зловили (я сказав охоронцям, що слюсар я з шахти, хоча ніякого відношення до шахти не мав), мішки поліетиленові ніс. Кажуть, що бідного шахтаря звільнили, тільки за те, що ніс нікому непотрібні речі для дому до себе. Майстру змінному охоронці повідомили, про викрадені речі з відділення. А майстер їм сказав: «Нехай ніс би далі, цих клейонок повно, не знаємо куди дівати».
А я сиджу мовчу, знаю адже, що там ніякого шахтаря не було, а був я з вигаданими даними.
Чув тільки, що охоронці шукають якогось слюсаря шахтаря. Шукали тиждень, нікого не знайшли відповідного під ці дані.
На цьому історія така закінчилася.
Про виконання завдання з очищення каналізації в полковій їдальні.
Цю історію розповів мій знайомий Олександр.
Служив він в Армії в Радянські часи.
Дослужився він до командира відділення. У тому полку, де він служив, часто забивалася каналізація в їдальні. Роти в полку по черзі каналізацію прочищали, брудну воду зливали.
Забилася каналізація знову. Брудна вода на підлозі по всій їдальні розтеклася. Дають відділенню Олександра завдання, прочистити каналізацію. Він зібрав відділення, попрямував до їдальні. По дорозі він побачив, що недалеко від їдальні коштує машина «фекалка» (як технічною мовою така машина називається, не знаю). Думаю, всі знають, що ця за машина.
Олександр домовився з водієм «фекалкі». За ідеєю Олександра потрібно було зробити так. Фекалку підганяють до їдальні, ближче до будь-якої лунці каналізації. Шланг пхають в цю лунку, виставляють високий тиск, і тиснуть. Таким чином повинні були пробити засмічення в каналізації.
Фекалка під'їжджає до їдальні. Сунуть шланг в найближчу лунку каналізації. Солдати відділення Олександра тримають шланг, щоб він не вилетів під час подачі тиску.
Водій з Олександром виставляють тиск в 20 кг. Водій відкриває клапан на шланг. І тут починається. Час було ближче до обіду. З усіх лунок каналізації в їдальні, брудна вода вилітає стовпом, під напором долітає до стелі.
А в цей час на плитах стояли каструлі, на яких кришки відкриті, з підготовкою обідом. Вся брудна вода, відскочивши від стелі, потрапляє в каструлі з вариться в них їжею. Обід був зіпсований.
За таку прочищення каналізації Олександр, від своїх командирів втик отримав.
За його словами, після цього випадку, каналізація в їдальні більше не забивалася.
Ось такі історії з життя.
Якщо ще згадаю, то розповім обов'язково.
Дізнайтеся тут, чому вам потрібно стати читачем цього блогу?
Перейти на головну сторінку