Учитель літератури - про те, чому він прийняв рішення назавжди покинути загальноосвітню школу
Новиченко також виступає методистом в проекті «Учитель для Росії» і викладає в НДУ ВШЕ. В загальноосвітній школі він пропрацював чотири неповних роки і прийняв тверде рішення піти.
«Я йду зі школи, тому що не хочу брати участь у цьому насильстві і неповазі до людини. І відкрито протистояти йому більше не бажаю. А воно лізе з усіх щілин: з туалетів з незачиненими кабінками і часто відсутньою туалетного паперу, з їдальні з неапетитним харчуванням, з переобтяженого розкладу, претензій за зовнішнім виглядом, хамства охоронців і прибиральниць, з псує одяг меблів і закриваються загальних роздягалень. І головне, що моральне насильство і неповагу лежить в основі спілкування вчителя з учнем », - пояснює Новиченко.
І справа не тільки в хамстві і побутових дискомфорті, сама шкільна система насильницька, впевнений він. У цій системі треба грати за правилами, дотримуватися ролям, «за деякими учнями ролі трієчник, відмінниця - закріплювалися до випуску». Якщо ти учень, то чим ти «тихіше і старанніше, тим простіше протриматися». «Ієрархія ясна: учитель-предметник - класний керівник - завуч - директор», - пояснює Новиченко. Коли він сам був учнем, то для нього школа була територією страху. «Не повсюдного, звичайно, адже були і безпечні уроки, але абсолютно точно - щоденного і невідступно, - запевняє він. - Навіть у вихідні дні я думав про шкільні будні, про правила, про гру, в яку майже ніхто з нас не хотів грати, але грали, тому що не грати було страшно ». Але коли Новиченко став учителем, то вирішив, що зможе вибирати, слідувати правилам чи ні. «На ділі виявилося інакше: адміном гри я міг бути тільки на території власного уроку», - зізнається він.
«На мене почали поглядати деякі вчителі, - розповідає Новиченко. - З тим, що я на перервах граю з дітьми в настільний теніс або ходжу в зал кидати м'яч, вони вже змирилися. Скасування оцінок і стовпчик нахабних п'ятірок в електронному журналі, підозрюю, деяким здалися образливими. Я порушував правила. Навіть не так - я пропонував альтернативні. Створював конфлікт. Багато перестали вітатися ».
Зараз він відчуває «глибоке почуття досади з приводу того, що сучасний вигляд загальноосвітніх шкіл саме такий»: з хамством, незачиненими туалетами і набором фраз на кшталт: «Коли головою-то почнеш міркувати?».
А хіба сама Рашка не є місцем насильства. територією пекла на землі.
Це він ще в СІЗО не був)) Згадав би про відсутність паперу, не закриваються дверцятах і несмачною їжі. А адже в СІЗО сидять поки ще неосуд люди.
Ну що, ось ще один інтелігент розпрощався з своїми ілюзіями. Браво! Дуже радий за нього! Хто наступний? є бажаючі? Зрозуміло - ліс рук!
Чи не вже він не задався питанням про те, чи можна змінити "правила" гри будучи лише фігурою в цій грі? Хіба пішак може змінити правила гри навіть пробившись в дамки? Ні.
Шкода що це ще не дійшла до Геннадія Андрійовича, який так само намагається "боротися" з системою, "не підозрюючи" про те, що керує навіть цілої фракцією КПРФ, яка по суті лише фігури в чужій грі. А адже він теж за освітою вчитель.
А чим краще пересічні громадяни Росії, які беруть участь у приватизації власної країни? Нічим!
Батьки новонароджених дітей в Росії навіть не підозрюють про те, що приходячи за свідоцтвом про народження їхньої дитини в ЗАГЗ, автоматично роблять з нього власника і обкладають його даниною, що ставить їх чадо в один ранг зі своїми ж батьками, які приватизували у себе ж свою країну!
Абсурд російських законів на стільки тупий, що коли читаєш туалетний папір під назвою "конституція російської федерації", не вільно ставати нудно і противно навіть тримати її в руках тому, що звід правил поведінки на окупованих територіях пишуть доглядачі цієї зони, а виконують цю маячню ще більше оскотіневшіе поліцаї, прокуратури, СК, ФСБ і суди.
Я якось запитав у одного прокурора про те, а чи не гидко йому виконувати цю маячню? На що він мені не обурливо відповів, що він навіть пишатися своїм покликанням.
Це на скільки потрібно оскотініться, що б сказати таке?
Не треба вживати образливий термін. Країна не винна. Винен довірливий народ і нахабна влада.
Розуміння поступово приходить. Недарма кажуть, щоб піднятися, потрібно опуститися на саме дно. Ось і нам, для того, щоб зрозуміти які люди потрапили в управління нашою країною і нами, потрібно, щоб вони показали всім через нашу БІЛЬ ((Б) Боги (О) Вказують (Л) Людям (Ь) Як Жити) хто вони на насправді.