Те, що дитина не глухий, ясно з ваших слів. Якщо дитина абсолютно нічого не чує, то він не прореагує на гучні звуки поруч з ним. Можливо, є якесь порушення слуху. До того ж, в пологових будинках скринінгові дослідження проводяться у всіх новонароджених для максимального повного виявлення даної патології.
Може бути, проблеми тільки з одним вухом, а не відразу з двома. У разі односторонньої втрати слуху дитина реагує тільки в сторону здорового вуха незалежно від розташування джерела звуку. Але, можливо, що ніяких проблем немає взагалі, і ви просто трохи необ'єктивні і тривожні. Щоб зрозуміти достовірно, чи дійсно є проблема зі слухом, потрібно пройти дослідження.
Думаю, для початку вам необхідно звернутися в поліклініку за місцем проживання до лікаря-педіатра. Як правило, це саме той фахівець, який знайомить батьків з анкетою-опитувальником, що відбиває нормальні реакції на звуки у дітей різного віку.
При підозрі на зниження слуху у дитини його направляють в сурдологопедичний центр (кабінет) на Аудіологічне обстеження об'єктивними методами. До таких методів належать:
- Акустична імпедансометрія, що представляє собою реєстрацію акустичного опору (або акустичної провідності) звукопровідногоапарату слуховий системи. При акустичної импедансометрии проводиться запис тимпанограм і акустичного рефлексу. Це дозволяє визначити наявність приглухуватості і її характер.
- Метод реєстрації викликаної отоакустической емісії (ВОАЕ) використовують при проведенні скринінгове обстежень новонароджених і дітей перших років життя. ВОАЕ є надзвичайно слабкі звукові коливання, які генеруються внутрішнім вухом у відповідь на звукову стимуляцію, які можуть бути зареєстровані в зовнішньому слуховому проході за допомогою високочутливого мікрофона.
- Комп'ютерна аудіометрія по СВП заснована на реєстрації викликаних биопотенциалов слуховий системи, що виникають в результаті акустичної стимуляції органа слуху. За допомогою комп'ютерної аудіометрії по слуховим викликаним потенціалом визначають об'єктивний поріг слуху.
Наявність факторів ризику по приглухуватості і глухоті, відсутність у дитини реакції на звук, затримка мовного та інтелектуального розвитку є підставою для направлення дитини для аудіологічного обстеження (дослідження слуху). Раннє виявлення порушень слуху і своєчасне проведення відповідного лікування і / або слухопротезування, а також систематична сурдопедагогічна робота зменшують вплив приглухуватості і глухоти на мовне та інтелектуальний розвиток дитини.
Бажаю удачі і здоров'я!