У знаменитому експерименті, відомому під назвою «Лялька Бобо», Альберт Бандура і його колеги зуміли продемонструвати один із шляхів виникнення агресії у дітей.
Бандура зробив висновок, що агресія у дітей формується в результаті спостереження за агресивними діями інших людей.
Експеримент з лялькою Бобо демонстрував дітям дві різні моделі дорослого поведінки: агресивну і неагрессивную. Учасниками стали діти від трьох до шести років. Для експерименту були відібрані діти з вихідним середнім рівнем агресії.
Кожна дитина перевірявся індивідуально, щоб виключити вплив на нього поведінки інших дітей.
Першій групі дітей було показано дію тривалістю в 10 хвилин, за сюжетом якого якась людина бив Бобо (надувну ляльку близько метра у висоту). Людина бив ляльку руками, молотком, жбурляв, лаяв і бив її.
Друга група дітей спостерігала того ж дорослого, який мирно грав поруч з дитиною.
Після цього дітей поміщали в кімнату, де знаходилося безліч привабливих іграшок, але дітям не дозволили грати ні з однією з них. Таким чином створювалася передумова для наростання негативних переживань у дітей. Експериментатори ставили питання: як діти, які спостерігали до цього за різними моделями поведінки дорослого (агресивною і неагресивним), будуть реагувати на власне внутрішнє напруження.
Далі засмучений малюків переводили в кімнату з лялькою Бобо. Крім ляльки в кімнаті були звичайні і так звані «агресивні» іграшки (молоток, мотузки, зброю та ін.) Дітям дозволялося грати в цій кімнаті, в той час як експериментатор спостерігав за їхніми діями за допомогою двостороннього дзеркала, відзначаючи рівень агресії кожної дитини.
Діти, які спостерігали до цього агресивна поведінка, вели себе набагато агресивніше. Причому хлопчики проявили більшу схильність до фізичної агресії, а в сенсі вербальної агресії вони були з дівчатками нарівні.
Група, яка спостерігала спокійна поведінка дорослого-експериментатора, вела себе набагато спокійніше.
Згідно з висновками Бандури, агресивна поведінка дорослого по відношенню до ляльки дозволило дітям припустити, що такі дії в принципі прийнятні. І в результаті у дітей закріпилася модель поведінки з проявами агресії у відповідь на будь-яке розлад.
Цей експеримент залишається одним з найвідоміших досліджень в психології. Сьогодні психологи продовжують вивчати вплив спостережуваного насильства на поведінку дітей.
Все ще залишається відкритим питання, чи приводить побачене на екрані ТБ або з монітора комп'ютера насильство до агресивної поведінки підростаючого покоління. Це питання поки не має однозначної відповіді. Існує думка, що спостережуване з екрану насильство діє як активатор агресії лише на частину дітей. На інших же це насильство виробляє нейтральне враження, а у деяких навіть знижує агресивність.
Однак, можна однозначно сказати, що якщо дитина спостерігає насильство у власній родині, він буде більше схильний до проявів різного роду агресії в своїй поведінці. Про це варто пам'ятати батькам, які намагаються фізичними покараннями протистояти дитячому непослуху.