Форми тварин і птахів дуже складні, і для малювання їх необхідно попередньо ознайомитися з їх анатомічною будовою. Однак грунтовно вивчити пластичну анатомію декількох тварин і птахів одночасно дуже важко. Відому допомогу може надати знання пластичної анатомії людини; воно до деякої міри служитиме основою, так як будова скелета і м'язовий покрив тварин і людини не мають принципових відмінностей.
Різниця будови полягає головним чином в пропорціях кісток, в більшій чи меншій розвиненості окремих ділянок м'язового покриву. Основні частини скелета: хребет, грудна клітка, кістки передніх і задніх кінцівок (у людини відповідно верхніх і нижніх кінцівок), череп, кістки таза, лопатки є і у тих, і у інших. Правда, у людини є ключиці, а у тварин їх немає, за рідкісним винятком (мавпи, ведмеді). У більшості тварин подовжені кістки, відповідні кісток кисті руки і стопи людини.
У нашому художньому інтернет магазині є можливість купити картину недорого маслом на полотні, приклади робіт художника Ірини Панарін-Сильвестрова можна побачити в розділі «продаж картин». також на нашому сайті предоставлятся послуга портрет на замовлення по фотографії. приклади портретів дивіться в рубриці «замовити портрет».
1. В.А. Ватагин. Таблиця скелетів і м'язів тварин: коні, мавпи, пантери, птиці, ведмедя, собаки
Різниця в пропорціях кісток тварин наочно показано в таблиці, складеної скульптором В. А. Ватагіна (рис. 1). Тут видно, що у тварин все основні кістки скелета ті ж, що і у людини, але відносна величина їх різна. Порівнюючи передні кінцівки ряду тварин між собою, легко встановити, що у коня плечова кістка відносно коротка, а кістки передпліччя і кисті, навпаки, подовжені, чому ліктьовий суглоб піднято високо. У мавпи він значно нижче. Те саме можна сказати і до задніх кінцівок. Принцип їх будови однаковий, а відносна довжина різна, коліно і особливо п'яти у коня підняті високо, у собаки і мавпи вони значно нижче (рис. 2).
2. Таблиця кісток передньої і задньої кінцівок мавпи, кішки, собаки, коні, птахи (П -Плечі, Л-лікоть, М - пальці, Н - коліно, С - п'ята, Т - стопа)
На відміну від людини, більшість тварин при ходьбі спирається на фаланги пальців, а копитні - тільки на нігті (копита).
Звичайно, при поглибленому вивченні тварин виникає необхідність більш грунтовно познайомитися з анатомічною будовою хоча б двох-трьох видів тварин і птахів. Тоді буде значно легше орієнтуватися в анатомічній будові більшості інших тварин.
3. Навчальна замальовка скелета кішки
Без знання хоча б в загальних рисах пластичної анатомії тварин малювання НЕ буде професійним. Срісовиваніе зовнішнього вигляду тварини без попереднього побудови його конструктивної основи не дає знань, а отже, і вміння намалювати від себе або по пам'яті. Будь-яке рух тварини - це в першу чергу певний взаімоперемещеніе кісток і стан м'язів, що приводять кістки в рух (рис.3).
Замальовка частин тіла повинна супроводжуватися конструктивним, т. Е. Анатомічним побудовою. Наприклад, малюючи крило птиці, необхідно спочатку побудувати схему скелета крила, а потім вже розташовувати групи пір'я.
Таким чином перед малюванням живої натури корисно замалювати скелет тварини і його екорше.
Як же вивчати і малювати тварин?
Якщо ходити з альбомом і замальовувати всіх трапляються тварин, то таких начерків можуть зібратися сотні, але знань це майже не дасть.
Звичайно, відома користь від таких начерків є, - розвивається очей, рука стає більш слухняним, кругозір розширюється, але цього мало.
4. А. Лаптєв. Стара робоча конячка
5. А. Лаптєв. Скелет коня в тому ж положенні
Вивчаючи тварина, потрібно ставити собі обмежену задачу, а виконувати її якомога грунтовніше. Наприклад, належить вивчити один вид тварини, скажімо, кінь (рис. 4 і 5). Увага вивчає і концентрується на цьому виді. Детально замальовують окремі частини: голова в двох-трьох положеннях, передня і задня ноги в зігнутому і випрямленій положенні. Далі робляться начерки коні в різних рухах. Для цього не потрібно чекати статичних поз, а краще спостерігати характер рухів: як кінь йде, біжить, як щипає траву повертає голову, як лягає і т. Д. І ці її руху припадає замальовувати майже по пам'яті, так як в потрібному положенні натура довго перебувати не буде.
Уважно спостерігаючи таким чином і роблячи велику кількість начерків, разом з більш тривалими замальовками головних частин тіла, виконавши два-три детальних малюнка всієї фігури, підкріпивши свої спостереження знайомством з анатомічними таблицями, учень отримає тверді знання про досліджуваному тваринному, зможе досить вільно малювати його « від себе".
Перехід до вивчення наступного тваринного вже полегшиться. У порівнянні з попереднім об'єктом усвідомити відмінність в пропорціях, частин тіла, а отже, і в характері рухів цієї тварини.
Для начерків можна використовувати різноманітний матеріал: дуже, зручний олівець, іноді добре перо, кисть, сангіна, пастель. Матеріал вибирається залежно від натури і від поставленого завдання. Якщо замальовується, наприклад, оперення або волосяний покрив, натура найкраще підкаже матеріал і техніку малюнка. Для таких замальовок іноді використовується і підфарбовування кольором, аквареллю, сангиной, пастеллю, кольоровими олівцями.
Нижче показані навчальні вправи в замальовці тварин.
6. Лист із замальовками (північний олень). олівець
8. Мавпи. начерки тушшю
Мал. 6 являє лист з альбому з навчальними замальовками. Олівцем намальований північний олень в різних рухах. Ми бачимо, що пропорції фігури вивчені, характерні руху добре відчували. Кожна замальовка передає конструктивне (анатомічне) будова тіла без гонитви за зайвою деталізацією.
Характерні руху зубрів показані в швидких олівцевих начерках (рис. 7).
Дуже швидкі, майже схематичні кистьові начерки мавпи виконані тушшю (рис. 8).
7. Зубр. малюнок олівцем
9. Птахи. Зарісовкм олівцем і білилами