У доповіді С. Бамберг розповів про можливості застосування психологічних знань в зміні деяких аспектів поведінки, які безпосередньо впливають на екологічну ситуацію. Як переконати людей переглянути їх повсякденні звички (наприклад, використання особистого транспорту), які завдають шкоди екології? Чи може вплинути обізнаність людини в тому, що ті чи інші види поведінки шкодять навколишньому середовищу, на його вибір і на зміну поведінки? Для відповіді на ці питання була розроблена теоретична модель динаміки поведінки, або закріплення поведінкового акту, що включає чотири етапи і три проміжних процесу. Ця модель постулює, що зміна поведінки може бути представлено як проходження людиною ряду якісно різних стадій, кожна з яких представляє собою певне завдання, успішне вирішення якої дозволяє перейти на наступний етап. Перший етап починається до появи наміри і являє собою звичний для людини поведінковий акт, коли він ще не усвідомлює шкідливі наслідки своєї поведінки. На цьому етапі здійснюється завдання появи сумнівів в раціональності своєї поведінки. Другий етап ще не включає дію як таке, але індивід вже задаються метою змінити поведінку. Здійснюється завдання вибору стратегії такої зміни. Третій етап - безпосередньо дію, здійснення обраної стратегії. І нарешті, четвертий етап - закріплення нового поведінки. На даній стадії індивіду необхідна зворотній зв'язок про успішність досягнення його мети і допомогу в запобіганні повернення до старої поведінки. Для переходу від першої до останньої стадії здійснюються три основних психологічних процесу - це виникнення наміри у вигляді мети, поведінковий намір і його здійснення.
В цілому, результати дослідження свідчать, що модель дійсно може успішно застосовуватися для зміни поведінкових звичок громадян.