Однакових людей не буває. У всіх нас різні долі, характери, погляди на життя. Всі ми різні: і внутрішньо, і зовнішньо. Однак, помічаючи ці відмінності, ми дуже часто починаємо нагороджувати один одного неприємними кличками, навішуємо ярлики і часто, служимо причиною сліз і образи. Як навчити наших дітей бути терпимими до інших? Етап нетерпимості, так чи інакше, проходять всі діти. Хтось поступово навчається доброзичливого ставлення до людей, хтось знаходить здатність стримувати свою неприязнь, а хтось все життя зберігає нетерпимість до особливостей інших. Для того, щоб зрозуміти, як можна допомогти дитині стати більш доброзичливим і гнучким в спілкуванні, необхідно знати, чому діти так поводяться.
Я не такий як інші
До трьох років дитині, в общем-то, байдуже, як виглядає інший малюк і чим він від нього відрізняється. Однак після 2,5 років настає криза самостійності. З'являється займенник «Я». Починається процес самоідентифікації і малюк позиціонує себе як особистість. Стає важлива стать, зовнішність. Усвідомлюючи свої особливості, дитина починає розуміти, що інші діти не схожі на нього. Це неминучий і необхідний процес самоусвідомлення. Малюк починає озвучувати відмінності інших дітей від себе. В цьому немає нічого поганого, і не має на меті образити. Це просто констатація факту: "у Маші окуляри, а у мене немає"; "Я хоробрий і не боюся собак, а Петя боїться". Немає необхідності забороняти такі міркування. Порівняння себе з іншими допомагає дитині самовизначитися у світі.
Неприязні діти вчаться у дорослих
Процес самоідентифікації сам по собі не може викликати проявів неприязні. На жаль, подібної поведінки малюк вчиться у дорослих. Це нам властива нетерпимість по відношенню до людей. Виявляючи нетерпимість, ми підвищуємо самооцінку, відокремлюючи себе від "інших". Говорячи погано про багатих, товстих, красивих або навпаки потворних людей здається собі розумнішими, гарніше, краще і успішніше. Однак поряд знаходяться діти, які чують ці слова, зчитують негативне ставлення і вбирають все це в себе. Якщо значущі дорослі дозволяють собі так говорити, то це правильно і слід поводитися так само. Починається "відпрацювання" подібного поведінку на ровесників. Зрозуміло, нетерпимість дорослих завуальована, а ось діти цього поки не навчилися. І чується навколо: "товстуха", "очкарик", "боягуз".
грані нетерпимості
Основні «гострі грані» такі:
- вік і стать. Хлопчики, як синонім "плакса" використовують епітет "дівчисько", "маленький, малюк" виступає як синонім "дурний";
- особливості поведінки. "Жадина", "боягуз", "плакса", "черепаха" служать проявом нетерпимості до поведінки або рис характеру інших дітей;
- національне питання. Саме дорослі вчать дітей звертати увагу на колір волосся або очей, національність і на основі цього робити висновки;
- особливості зовнішності. "Косий", "скелет", "товстун", "рудий" або характеристики зовнішності: "кошлатий", "нечупара", "бруднуля";
- розум і успішність. Якщо малюк не може похвалитися хорошими навичками спілкування, досягненнями в заняттях або не відрізняється активністю, він може почути: "тихоня", "тупиця", "зануда", "невдаха".
Діти, яких багато і часто дражнять, стають невпевненими в собі і замкнутими. Нетерпимість негативно впливає і на тих, хто служить її об'єктом і на тих, хто її проявляє. Важливо зрозуміти, з якого боку "поля" знаходиться ваша дитина. Зерно терпимості закладається в дитинстві. Від реакції батьків залежить, буде дитина терпимо до інших людей чи ні.
Навіщо потрібні прізвиська і дражнилки
Нетерпимість у дошкільнят, як правило, проявляється у вербальній формі - образливі епітети, прізвиська, дражнилки. Починається процес після трьох років і особливо яскраво проявляється в шкільному віці. Мета дражнилок різна.
Гра. Часто дражнилки служать запрошенням до гри. Один дражниться, інший доганяє і ось вже обидва весело регочуть. Однак, незважаючи на гадану невинність мотивів, батькам слід пояснити дитині, що запрошенням до гри можуть стати зовсім інші слова і вчинки.
Звеселяння оточуючих. Дитина прагне опинитися в центрі уваги, розсмішити інших людей і вибирає такий спосіб. Поясніть дитині, що не варто завойовувати популярність, принижуючи інших.
Проба на "міцність". Бажання "помірятися силами", спровокувати на активні дії. Перевірка на "слабо". Засуджувати таку поведінку не можна, як і хвалити, втім. Змагальне поведінку розвивається все життя і притаманне, в якійсь мірі, всім нам. Якщо змагальні дражнилки строго припинити, змагальність все одно знайде інший канал і дитина може почати хвалитися або виховувати інших дітей. Зжити дражнилки і клички повністю не можна, однак можна зробити їх менш образливими, перевести в гру.
Самоствердження за рахунок слабших. Покажіть, як проявити лідерські якості, не ображаючи інших (відповідаючи на уроках, перемагаючи в змаганнях).
Виплеск агресії. Мета - зачепити якомога болючіше, образити. Навчіть дитину промовляти свої почуття, висловлювати їх в іншій формі.
Заздрість. У хлопчика красива іграшка, а у мене такої немає, зате він. "Дурень", "боягуз", "товстун". Навчіть дитину не заздрити, і він сам відмовиться від дражнилок.
Самозахист. Мене обізвали - я обізву. Багато в чому подібна самозахист необхідна. Дитина повинна відчувати, що може за себе постояти.
Виходить, що образливі дражнилки потрібні для того, щоб вирішити свої внутрішні проблеми. Значить якщо з'ясувати які саме, то можна допомогти їх вирішити іншим способом.
Як допомогти дитині стати терпиміше? До вищевказаних способів можна додати такі рекомендації:
- стежте за тим, що говорите в присутності дітей;
- поясніть, що зовнішність не відображає внутрішній світ людини і негарний, товстий або іншої національності людина, може стати чудовим другом. Тут можуть допомогти казки. Читаючи їх, звертайте увагу дітей на те, як дружать різні тварини;
- постарайтеся замістити нетерпимість співчуттям або інтересом. "Напевно, нелегко жити, з поганим зором" або "цікаво, чому хлопчик так себе веде".
Дітей часто порівнюють з пластиліном, і багато в чому це дійсно так. Не упускайте момент і навчіть малюка повазі і терпимості до інших людей.