Останнім часом я отримую багато листів від батьків, які задають мені один і той же питання, як навчити дитину виконувати свої обов'язки по дому?
Є кілька причин, які заважають виробити правильне ставлення до домашніх обов'язків:
Причина №1: Розваги, що пожирають час і гроші
Причому розважальних передач стає все більше, тому що гроші рухають проектами на телебаченні, а новітні цифрові технології - все витонченішими і також спрямовані на отриманні прибутку їх творцями.
Діти витрачають час, яке вони могли витратити на свій розвиток.
Діти витрачають гроші, які не заробляють.
Що ж робити батькам?
Під час перегляду телепрограми - стежте за собою. Якщо це єдиний спосіб сімейного проведення часу, то спробуйте вимкнути телевізор і придумати щось інше.
Як це можна зробити?
Підрахуйте бюджет витрат на даний вид розваг. Серфінг в Інтернеті зазвичай виливається в вартість часу в мережі, якщо у вас не виділена лінія. Значить, обговоріть умови. Виконує обов'язки по дому, оплачуєте картку на якусь кількість годин на місяць. Наприклад, 10 годин і ні хвилиною більше.
Чи не виконує - оплачує розваги сам. Чим старше стає, тим більше витрат на розваги оплачує зі своїх зароблених грошей. Ось тут і список оплачуваних робіт по дому стане в нагоді.
А так вхідні дзвінки на всі мобільні безкоштовні, спокійно можна обходитися мінімальною сумою. Витратить - залишається без зв'язку. Залишається без зв'язку - прирікає себе на прогулянки в радіусі 100 метрів від домашнього вікна.
А хочеться задоволень - будь ласка, заробляй і оплачуй. І ось тут-то буде реальна економія. Зароблені гроші діти витрачають неохоче.
Причина №2: Надмірна батьківська опіка
Чи знаєте ви, що ваша дитина повинна в своєму віці робити сам? Парадокс полягає в тому, що в дитячому віці ми чекаємо з нетерпінням того моменту, коли дитина піде, візьме ложку сам, надіне кофту, зав'яже шнурки. І радіємо, що у дитини все виходить. І що він росте з кожним днем.
І ми знаємо до певного часу, що буде наступним етапом в його розвитку.
Але як тільки дитина доріс до дитячого садка, з ним стало менше проблем, дещо він вже може робити сам, батьки перестають контролювати його розвиток, передаючи ці турботи вихователям дитячого саду і вчителям в школі.
І виходить, що дитина вже виросла, а ми продовжуємо ставитися до нього як до маленького. Продовжуємо за нього робити те, що він уже в стані робити сам. Я зіткнулася з цим в минулому році, коли нам довелося переграти схему «відведення-приведення» дочки в садок, і все ранкові питання взяв на себе тато.
Я була схильна допомагати дитині роздягатися, діючи іноді на автопілоті, тому вона іноді дозволяла собі вередувати зі мною, знаючи, що мама пошкодує.
Коли тато взяв все в свої руки, то у нього не було часу «сюсюкати з нею». Тому що він завозив її по дорозі на роботу. Так що він обмежувався тим, що доводив її до групи, говорив: «Ліз, поки» і йшов, і маленька дівчинка була змушена роздягатися сама.
В результаті це увійшло в звичку, і всі мами вранці ставили її в приклад своїм дітям, продовжуючи роздягати вередує дітей. Але найголовніше, дитина відчував надзвичайну гордість тим, що справляється без допомоги батьків.
І якщо ви зіткнулися з проблемою, коли ваша дитина не хоче щось робити за себе сам, це як раз той самий випадок. Ви пропустили момент, коли він міг навчитися це зробити сам.
Наприклад, 14-річний підліток не прибирається в своїй кімнаті, не виносить сміття, не ходить в магазин, не пере свої шкарпетки і т.п. тільки тому, що все це за нього робить мама чи бабуся. Пора, напевно, задуматися, що він цілком з цим справиться.
Тому складіть список того, що дитина може зробити сам.
Перш за все, питання самообслуговування. Чистити зуби, прати шкарпетки, стежити за волоссям, прасувати штани (а чому б і ні? Хто сказав, що це - прерогатива жінки?) Прибирати свою кімнату, якщо така є, або свою територію в загальній кімнаті з батьками або братами або сестрами, чистити взуття з вечора і т.п.
Далі. Які обов'язки по дому він цілком може виконувати? Доріс до виносу сміття - вперед! Йому це під силу!
І доведіть складений список справ до всіх членів сім'ї (особливо до бабусь, схильних жаліти онуків більше, ніж власних дітей). Ваші вимоги до дитини повинні бути однаковими.
Причина №3: Нерозуміння, а навіщо це йому
Все відомо, що людина нічого не робить просто так. У нього повинна бути мотивація. У нього повинен бути стимул щось зробити.
Наприклад, дитина хоче писати SMS-ки друзям, але грошей немає. Що він буде робити? Клянчити у батьків - це найпростіше, якщо немає системного підходу до економічного виховання.
Але якщо ви виробили систему навчання дитини, то він буде знати, що йому треба заробити. Тобто з'явиться усвідомлена необхідність.
Плюс до всього він буде знати, як він може заробити (згадайте про список оплачуваних робіт, який треба буде передбачливо скласти). І дитина буде ПРАЦЮВАТИ!
Тобто треба створювати стимули! Створювати розвиваючі умови.
Які повинні бути стимули до самообслуговування?
- Визнання його заслуг і дорослості. «Який молодець - все сам робить!».
- Забезпечення його виживання. «Не можеш приготувати їжу - будеш ходити голодним».
- Забезпечення його відповідності вимогам оточення. «Не можеш випрати шкарпетки - дівчинка, яка подобається і за 3 кілометри не підійде до хлопця, від якого погано пахне ..».
Які повинні бути стимули до домашніх обов'язків?
Внесок у загальну справу.
Батьки працюють і забезпечують фізичне виживання всіх членів сім'ї (людям треба їсти, пити, одягатися, лікуватися, якщо захворів і т.п.), а дитина максимально допомагає виконувати частину робіт по дому, тому що комфортне проживання сім'ї - це якість і дитячого життя теж.
Про це треба періодично розмовляти і показувати заслуги кожного члена сім'ї, щоб дитина знала, що робить кожен для загального блага. Не покладайтеся на те, що дитина повинна здогадуватися про все сам. Запитуйте його про те, що він думає з приводу того, який внесок в життя сім'ї вносить кожний. Привчайте робити висновки і спостереження за тим, що відбувається навколо.
Якщо у вас є бізнес, дитина цілком може виконувати частину якихось робіт.
Якщо у вас є город, який годує всю сім'ю, тому що іншої можливості немає, то і дитина повинна вносити свою посильну лепту.
Усвідомлення його особистого внеску в сімейну справу буде прекрасним розвитком самооцінки впевненого в собі людини.
Причина №4: Завищені вимоги до того, що дитина повинна робити
Ви склали список обов'язків для дитини.
Тепер перевірте його на предмет того, а чи не занадто багато чого ви хочете від дитини в силу його віку. Наприклад, ви вимагаєте мити підлогу в своїй кімнаті щодня. А ви самі на таке здатні? Може досить буде і одного - двох разів на тиждень за умови щоденного складання речей в шафу.
Будьте розумні в своїх вимогах.
Причина №5: Відсутність сформованої звички
Якщо вам доводиться весь час нагадувати дитині про його обов'язки, то можна сказати, що звичка - щось робити для себе і для своєї сім'ї - ще не сформована.
Тому вам обов'язково треба присвятити якийсь час на формування таких звичок. І це не залежить від того, скільки вашій дитині сьогодні років. Працювати над звичками ніколи не рано, і ніколи не пізно.
Але робити це треба поступово. За допомогою маленьких кроків і системи мотивації.
Що мають на увазі під собою маленькі кроки?
Вони дійсно маленькі. Поясніть дитині закон «немитої чашки». Одна немита чашка породжує гору немитого посуду. Одна кинута річ зажадає великих витрат дорогоцінного часу на наступний розбір «завалу», що неприємно.
Складіть список «завальних» справ і знайдіть в них маленькі кроки.
Наприклад, не вішає одяг після школи в шафу. Розбийте цей процес на етапи: взяти вішалку з шафи, повісити штани, повісити сорочку, скласти светр і прибрати в шафу.
Що потрібно для того, щоб це зробити? Просто взяти вішалку.
- Можеш це зробити прямо зараз?
- Можу.
Бере і робить.
А якщо не робить? Візьміть пакет і зберіть все в купу, і попередьте, що після того, як речі полежать в такому вигляді в пакеті, йому доведеться ще й прасувати.
На відпрацювання позбавлення від одного «завалу» виділяйте від тижня до місяця. Закріпивши результат, переходьте до наступного.
Для закріплення звички добре використовувати так звані «якоря», психологічні зачіпки в свідомості. Щоб привести себе в продуктивний стан і налаштуватися саме на цей вид роботи. Наприклад, якщо ваша дитина любить якусь музику, то можна пов'язати це прослуховування з розбиранням книг на його столі. Після кількох таких нашарувань, бажання влаштовувати «розбирання» буде автоматично виникати при включенні улюбленої музики. Або навпаки, необхідність розбирати книги можна полегшити за допомогою вибраного «якоря», щоб побороти лінь і зробити те, що належить.
Можна навіть використовувати незначну надбавку до кишенькових витрат за тижневе виконання своїх обов'язків без пропусків. Це як премія. Вона не повинна бути суттєвою, але і досить приємною. Наприклад, Рокфеллер платив своїм дітям за день утримання від цукерок. А ви можете доплачувати на початковому етапі формування звички, наприклад, за те, що дитина протягом тижня кожен день чистив свої черевики.
Що й казати, виховання дітей - справа не проста. Але від результату - залежить ваше майбутнє. Виховаєте розумного дитини - будете жити спокійно. Чи не виховаєте - будете мучитися до кінця своїх днів.
Тому прийміть кілька порад:
- Наберіться терпіння і дійте, використовуючи принцип поступовості, мотивируйте дитини на щоденні досягнення і привчайте вносити свій вклад в сімейну справу.
- Будьте прикладом.
- Ведіть щоденник, щоб точно знати, звідки ви почали і що вже зробили. У важкі хвилини він допоможе зберегти віру в успіх, тому що якась частина шляху вже успішно пройдена.
- Вірте в своїх дітей і говоріть їм про це. Віра здатна творити чудеса.
І удачі вам в привчанні дитини виконувати свої обов'язки по дому!