«Для мене справжнім одкровенням став хронологічний підхід до класичної музики: завдяки йому я розібрався, що відбувалося в голові у композиторів. Так, коли відбулася прем'єра Симфонії №3 Бетховена, її неймовірний на ті часи розмах збивав слухачів з пантелику. До неї розвиток сонати ніколи не було таким тривалим. Але вам, людині, який чув Вагнера (і якщо вже на те пішло, The Velvet Underground), буде складно уявити, наскільки вона вражала уяву тоді - потрібно поставити себе на місце слухача того часу.
Сьогодні більшість людей хвилює тільки мелодія. Але в творах начебто Симфонії №3 (і майже в усьому Бетховена) суть не в мелодії. Мелодія Симфонії №3 - це лише арпеджірованние акорди і несподіваний гармонійний перехід. А слухачів того часу вражало насамперед те, як Бетховен звертався з формою. Місцями він розтягував деякі особливо захоплюючі частини композиції, а іноді збивав слухача з пантелику. Якщо ви навчитеся сприймати музику так, як її сприймали люди того часу, то вона вас вразить.
На щастя, слухачі того часу здебільшого не вивчали музику і не готувалися до кожного концерту. Вони просто слухали музику тієї епохи, в якій жили, - і тільки її. Ніякого «канону» ще не було: якщо ви жили в 1820-х, то ви слухали музику 1820-х. Так що спробуйте зануритися в класичну музику. Цілий тиждень слухайте тільки Генделя; упевнений, що так ви полюбите і Гайдна, і Моцарта. Потім повторіть це з Брамсом, Вагнером, Стравінським, Кейджем, Адамсом. Такий підхід дозволить вам відчути контекст. Немає нічого прекраснішого, ніж слухати музику і розуміти, що вона означає. Сучасні ж композитори цікаві тим, що порушують певні правила, і ви можете відчути їхню музику, тільки якщо інтуїтивно розумієте, що це за правила ».
«Перед тим як слухати твір, вивчіть його контекст і задайте собі наступні питання:
Яку мету поставив перед собою композитор?
Коли і де він написав твір?
Що відбувалося в той час в тому місці?
Це повністю змінить ваш підхід до прослуховування. У багатьох творів є кілька рівнів глибини. Не знаючи передісторії, ви зрозумієте тільки поверхневі, найочевидніші речі. Можливо, ви отримаєте задоволення від них, але зовсім інша справа - побачити цілісну картину. Композитори приділяли багато уваги тому, щоб наповнити свої твори глибиною, нюансами і додатковими смислами. Так вони пов'язували свої роботи з іншими музичними, художніми та літературними творами того часу. Сьогодні дізнатися ці тонкощі просто: можна почати з сайту Classical Archives або «Вікіпедії». Симфонічні оркестри і компанії, що випускають класичну музику, зазвичай пропонують програми, написані композиторами, музичними критиками і іншими експертами, які розповідають про все, що потрібно знати перед прослуховуванням. Також BBC зняв кілька якісних документальних фільмів про життя і роботі відомих композиторів.
Ходіть на концерти з друзями і обговорюйте з ними музику.
Класичну музику, будь це сольні виступи, виступи камерних ансамблів, симфонічних оркестрів або оперні вистави, краще слухати з ким-небудь ще. Диригенти, композитори і музикознавці часто проводять лекції перед концертами. Тому приходьте на концерти заздалегідь. Новачки часто говорять мені, що отримують набагато більше задоволення від концерту після таких лекцій.
Звертайте увагу на рухи і жестикуляцію диригента і виконавців. Ці музиканти десятиліттями відточують майстерність: разюче, як у них виходить перетворити маленькі чорні точки на папері в виразні розповіді. Бажано подивитися партитуру і окремі партії, дізнатися, що було потрібно від кожного музиканта. А після концерту, якщо це можливо, поговоріть з музикантами і спробуйте дізнатися, яка частина твору їм подобається найбільше, а яку було найскладніше вивчити. Поділіться своєю думкою і вислухайте інші точки зору. Багато композитори задумували свої твори таким чином, щоб вони підстьобує людей до обговорення.
Говоріть з людьми, які багато знають про класичну музику, і просите у них ради.
До класичної музики відносять роботи тисяч композиторів за період в декілька сотень років. Вивчити все в подробицях не так-то просто. Тому розмовляйте з людьми, які знають більше вас (як роблю я), і питайте у них, які твори варто послухати далі. Перш ніж наслідувати їхній рекомендацій, не забудьте вивчити контекст кожного твору ».