Рубрику веде шкільний психолог Павленко Ольга Анатоліївна
Не пропустіть перші труднощі
Якщо у дитини є проблеми зі здоров'ям, негайно займіться лікуванням. Навчальні навантаження можуть суттєво погіршити стан дитини: втома, млявість, розбитість, часті головні болі, погіршення апетиту, порушення сну -тревожние симптоми, на які потрібно звернути увагу. Допоможе режим дня, в якому обов'язково повинні бути передбачені прогулянки на свіжому повітрі, денний сон (за потребою), тривалий нічний сон (11 годин), визначено час для навчання і відпочинку.
Слідкуйте за станом здоров'я дитини, але не заохочуйте «милування» дитини своїми хворобами, не дозволяйте йому цим спекулювати.
Звертайте увагу на труднощі своєї дитини і в міру необхідності звертайтеся до фахівців. Якщо у дитини проблеми з промовою, працюйте з логопедом. Мовні проблеми позначаться на психологічному комфорті дитини (передражнюють в класі) або на успішності оволодіння листом (як кажу, так і пишу: «либа, Шушки»). Діти, що мають проблеми з промовою, роблять на листі специфічні «логопедичні» помилки, за які оцінка знижується як і за орфографічні помилки.
Уникайте надмірних вимог
Не питайте з дитини все і відразу. Ваші вимоги повинні відповідати рівню розвитку його навичок і пізнавальних здібностей. Пам'ятайте, що такі важливі і потрібні якості, як старанність, акуратність, відповідальність не формуються відразу і самі по собі.
Розвивайте самостійність дитини, вчіть його переходити через дорогу, самостійно обслуговувати себе, визначте його обов'язки по дому. Все, що посильно для дитини вдома, він повинен робити сам: заправити ліжко, прибрати зі столу, почистити своє взуття, одягатися і зав'язувати шнурки, швидко і акуратно є.
Дайте дитині право на помилку
Не помиляється тільки той, хто нічого не робить! Страх помилитися може привести до відмови від діяльності. Навіть дорослому, коли він вчиться чомусь новому, не завжди все вдається. ВАЖЛИВО, щоб дитина не боялася помилятися. Якщо ви знайшли помилку, не лайте, але зверніть увагу дитини на неї і запропонуйте виправити.
І обов'язково хваліть: хваліть за кожен, навіть крихітний успіх, називаючи, за що конкретно ви хвалите (як чисто ти підмів підлогу, як красиво написано це слово ...) Хваліть за поліпшення його власних результатів: вчора зробив 15 помилок, а сьогодні-13; вчора без відволікань працював 7 хв, а сьогодні-9. Все це досягнення, гідні того, щоб їх помітили і відзначили!
Фіксуйте позитивні досягнення
Для фіксації позитивних досягнень заведемо «Зошит досягнень», в якій регулярно відзначайте успіхи дитини. Обкладинку бажано розфарбувати яскравими квітами і великими кольоровими буквами написати назву. Заповнювати зошит потрібно з минулих досягнень і раз в тиждень додавати нові.
Дітям потрібно пояснити, що необов'язково відзначати тільки найбільші «подвиги», важливо фіксувати і невеликі успіхи в будь-якій діяльності. Регулярно разом міркуйте над питаннями: що допомогло в досягненні цього успіху, хто допоміг, в яких областях здатності більш розвинені, а над чим потрібно ще попрацювати.
Влаштовуйте дитині свята
Обов'язково влаштовуйте маленькі свята. Радійте успіхам не тільки в навчанні, але і в спілкуванні. Радійте кожен раз, коли дитина подолав якісь труднощі (зробив щось самостійно, менше відволікався, роблячи домашні завдання). Підкреслюйте, виділяйте в якості значущої ту сферу діяльності, де дитина успішний, допомагайте йому знайти віру в себе. Частіше говоріть малюкові про свої почуття, вчіть його любити людей і виражати любов і повагу до них.
Встановіть добрі відносини з учителем
Дитина не завжди виправдовує очікування батьків. Шкільні успіхи ні в якому разі не повинні впливати на ваше ставлення до нього.
Дитина повинна бути впевнений, що вдома його люблять і будуть любити, незважаючи на всі шкільні труднощі!
- Проблеми ранкового пробудження
- Підготовка до олімпіади з російської мови
- Тренажер з математики - Таблиця множення
- Підсумки Всеросійської дистанційній олімпіади
- Тренажер з математики - Підсумковий тест з математики