- Коли в певній групі людей, наприклад, на виробництві або в фірмі, на підприємстві, команді або в якому-небудь іншому співтоваристві - встановилися теплі, дружні стосунки, все вболівають за спільну справу, неформально спілкуються, підтримують один одного, ми зазвичай говоримо: вони живуть як одна сім'я. А ось у багатьох сучасних сім'ях ми, на превеликий жаль, якраз не часто можемо бачити такі взаємини. Швидше навпаки: рідні живуть якоїсь окремої життям.
Що ми сьогодні постійно бачимо в сім'ях, іноді навіть багатодітних? Кожен замкнутий в колі своїх інтересів: у дружини - подружки, знайомі, мама; у чоловіка це найчастіше комп'ютер і телевізор; у дітей - той же горезвісний комп'ютер, Інтернет, приятелі, друзі. Навіть дорогоцінний час відпустки і вихідних, яке можна було б відвести на спілкування, в сучасній сім'ї намагаються провести порізно: батькам хочеться відпочивати окремо один від одного і від дітей - так їм комфортніше.
В результаті у нас, дорослих, втрачається і без того слабкий контакт з дитиною: адже спільність народжується тільки в спілкуванні. Якщо ти з кимось довго не спілкуєшся, ваші душевні і духовні зв'язки під загрозою втрати.
На спілкуванні з дитиною ні в якому разі не можна економити! Я маю на увазі не гроші, а проведений з дитиною час. Ми не повинні втратити момент: адже тільки до початку навчання в школі вони постійно з нами поруч протягом усього дня, потім ми бачимо їх лише кілька годин, а пізніше вони вступають у доросле самостійне життя вже без нас, і вже інші люди роблять на них дуже сильне і не завжди сприятливий вплив. Якщо ми не цікавимося життям дитини, коли йому 10 років, не знаємо, з ким він дружить і які у нього захоплення, то коли йому виповниться 15, нам нема про що з ним буде говорити, а років у 20 він взагалі з нами спілкуватися не буде, хіба що у свята!
Треба поспішати робити добро дитині, поспішати вкладати в дитини знання і інтереси, поспішати спілкуватися з дитиною! А. де Екзюпері цілком правильно сказав, що: «Найбільша розкіш на світі - це розкіш людського спілкування».
Щоб не втратити родинні зв'язки, потрібно завжди знати і пам'ятати: як тільки ми вступили в сімейне життя, ми не можемо сприймати себе окремо від нашої сім'ї, від близьких нам людей. Їх радості і проблеми, інтереси - спільні з нами.
З дітьми потрібно спілкуватися з самого малого віку, адже без спілкування, без постійної турботи про влаштування загального дозвілля, загальних з ними справ ми ніколи не будемо цікаві власним дітям. Пам'ятайте, вони йдуть від нас до друзів, йдуть з дому тому, що їм нецікаво в нашій родині, де кожен сам по собі, живе тільки своїми інтересами, зайнятий тільки своїми справами ... Адже сьогодні навіть комп'ютер кожному цікавий по-своєму - навіть тут інтереси не перетинаються: дружина «сидить» на жіночих сайтах, чоловік пропадає в «Однокласниках», син «ріжеться» в онлайн-ігри.
Хотів би розповісти притчу, цілком сучасну. Ця історія могла б статися в будь-якій сім'ї. Приходить якось раз батько, глава сімейства додому з роботи - втомлений, голодний, засмиканий. У дверях його зустрічає маленький синочок і питає: «Тату, скажи, а скільки коштує година твоєї роботи?» Папа, почувши таке, здивувався і обурився, але, стримавши свій гнів, відповідає: «Триста рублів». «А ти не можеш дати мені двісті рублів?» - просить син. Батько не витримує і в грубій формі говорить: «Марш в свою кімнату! Я устал, хочу відпочити, а тобі, напевно, потрібні гроші на твої безглузді іграшки! »Через якийсь час тато, трохи заспокоївшись, заглядає в дитячу:« Синку, пробач, я погарячкував, тримай двісті рублів ». І тут син дістає з-під подушки ще купюру і каже здивованому батькові: «Ой, тато, спасибі тобі велике! Ось тепер у мене рівно триста рублів. Можна я куплю одну годину твого часу? Будь ласка, прийди завтра на годину раніше і побудь зі мною ».
Про що ця притча? Про те, наскільки важливо, особливо для хлопчика - майбутнього чоловіка, спілкування з батьком. Про те, наскільки важливо для дітей спілкування з батьками.
Більшість сучасних батьків (та й матерів), на жаль, вважають, що їх основна турбота - це заробляння грошей; вони забувають, що першорядна турбота про дітей - це турбота про матеріальний достаток, а про спільність з дитиною!
До священиків часто приходять з проблемами підліткового віку: дитина грубить, не слухається, сидить весь час біля комп'ютера, йде до друзів. Ясно, що це тільки верхівка айсберга, що збій стався набагато раніше: ще в дитинстві були втрачені важливі моменти налагодження відносин з дитиною. Багато хто думає, що раз дитина маленька, то нічого не розуміє: мовляв, нехай підросте, тоді я і почну з ним спілкуватися. Але надолужити згаяне дуже важко. Поки дитина маленька, батькові і матері - обом батькам - потрібно в цьому дуже потрудитися. Адже підліткові проблеми, як правило, пов'язані з тим, що в ранньому дитинстві були упущені якісь важливі моменти виховання.
Перед батьками стоїть подвійне завдання. З одного боку, вони педагоги - а це слово в перекладі з грецького означає «виховником» - і повинні дитини вести за собою, створювати правильні зразки його поведінки, виховувати його смак, музичний і художній, давати потрібні книги, вчити необхідним навичкам, намагатися вкласти в нього найпотрібніше, щоб він зумів нормально увійти в доросле життя.
Потрібно цікавитися тим, що хвилює дитину, які у нього друзі - і потрібно запрошувати їх до себе додому. Заборони, що не роз'яснені дитині, не тільки не приносять користі, а й шкідливі для наших хороших відносин.
До речі про заборони. Дуже важливо не тільки пояснювати, чому щось забороняється, але і пропонувати що-небудь натомість. Наведу один приклад. Бич нашого часу - захоплення підлітків комп'ютерами. Одна мама, помітивши, що син цілими днями просиджує біля «компа», забила на сполох. Але вона не тільки строго обмежила час для комп'ютера: не більше години на день і тільки після того, як зроблені уроки, - вона купила дитині гітару, відправила його вчитися грати на ній, а також попросила знайомого дизайнера займатися з сином раз на тиждень на комп'ютері тривимірною графікою, тобто вчити його працювати, а не грати на машині. В результаті син зайняв 2-е місце на міському музичному конкурсі, став заробляти гроші дизайном.
Найчастіше дитина йде у віртуальний світ через відсутність нормальних, реальних захоплень. І нам треба направити дітей в потрібне русло. Гуртки, спортивні секції, рибалка, туризм, просто поїздки за місто - все це може відвернути дітей від непотрібних захоплень.
- Правильні дружні відносини - без панібратства, але і без тиску - встановити нелегко. Як це зробити?
- Давайте відсторонився від зв'язки «Батьки - діти» і подумаємо, хто ж для нас є хорошим другом. Той, хто постійно свербить, виховує нас, читає нам нотації, хто нас не поважає, хто вважає нас нижче себе або той, хто нас поважає, якому ми цікаві, чиї інтереси збігаються з нашими? Зрозуміло, що спільність обов'язково базується на точках дотику, а якщо ми тільки критикуємо, відмітаємо те, що цікаво дитині, спільність між нами не складеться.
Бажаючи встановити навіть з незнайомим нам людиною контакт, треба поцікавитися його світом, вникнути в його проблеми і інтереси, розташувати його до себе і, як мінімум, знайти загальні теми для розмови. Тільки тоді можна з ним конструктивно спілкуватися, можна впливати на нього, в тому числі і духовно. Так і з дитиною. І якщо всього цього немає і ти говориш з дитиною на різних мовах, він цікавиться одним, а ти йому розповідаєш про інше, - нічого путнього не вийде.
Якщо ми хочемо, щоб процес виховання і освіти дитини йшов ефективно, дитину треба зацікавити - це ж аксіома: він робить охоче тільки те, що йому цікаво. Тому завдання будь-якого педагога - і викладача, і батьків - не сухо і механічно вчити, а пробудити інтерес дитини! А щоб дитину зацікавити питаннями духовними, потрібно особливо постаратися: організувати, наприклад, цікаву поїздку, паломництво - з урахуванням його сил і можливостей. Слава Богу, у нас в Росії стільки місць, де можна і відпочити, і помилуватися природою, і паломнічать. Ось хоча б Переславль-Залеський - тут 11 діючих храмів, 5 монастирів, надзвичайно красиве озеро, в якому можна скупатися, музеї чудові - крім художнього музею, є музеї паровозів, чайників, прасок.
Обов'язково потрібно шукати підходи до дитини, створити умови для пробудження його духовної допитливості, інтересу. Істинно сказано, виховання - це мистецтво!
Звичайно, спілкуючись, потрібно тримати певну дистанцію, уникати панібратства і загравання, адже ми повинні не тільки встановити з дітьми тісні відносини, а й прищепити їм повагу до старших, яке, до речі, буде необхідно їм в житті, і не тільки в спілкуванні з батьками , але і з учителями, начальством, старшими людьми.
- Напевно, з кожним новим поколінням проблеми відносин дітей і батьків все більше загострюються?
- Думаю, що нашим прабабусям і прадідам було трошки легше виховувати своїх дітей, легше зберігати з ними контакт: вони більше з ними спілкувалися. Суспільство колись було становим: селяни, дворянство, духовенство, купецтво ... Більшу частину населення становили селяни. А що таке селянська сім'я? Це була одна команда, яка разом добувала хліб насущний, - природним чином всіх об'єднувало одне спільну справу. Також і духовенство, купці, військові - все поступово втягували дітей у династичне справу. Ось, наприклад, купці - вони своїх дітей привчали змалку працювати в крамниці: діти були спочатку на побігеньках, потім працювали прикажчиками, після їм довіряли складніші справи, щоб потім передати їм справу. Діти священиків майже завжди йшли по стопах батьків, а значить, вчилися у них. Взагалі наші предки були щасливіші нас, якщо говорити про спілкування. Нас все більше і більше роз'єднує цивілізація. У XIX столітті не було ні радіо, ні телебачення, газети читали мало, багато хто взагалі не володіли грамотою, індустрія розваг була розвинена слабо. Що залишалося? Спілкування. Ходили в гості, розмовляли, співали пісні. Всі новини передавалися в основному усно. У XX столітті, за радянських часів, не було Інтернету, персональні комп'ютери - рідкість, можливості телебачення теж були дуже обмежені. Люди спілкувалися більше, дружили, танцювали, ходили в походи, робили спільні справи ... Як у нас зараз йде справа зі спілкуванням, думаю, говорити не треба - і так все знають.
Так що батькам треба спеціально подумати, попрацювати над тим, як створити в родині атмосферу спільності. І не забувати: для того, щоб викликати у чада інтерес до цього спільній справі, необхідно самому відчувати щирий інтерес до того, чим хочеш захопити дитину. Мало дати йому в руки хорошу книгу - треба над нею спільно поміркувати, поділитися враженнями ...
Не забудь розповісти своїм друзям!