Учень 11 класу московської школи Іван Сурвилло написав для Нен ще один текст з циклу під умовною назвою «Як правильно говорити з підлітком». На цей раз він вирішив пояснити батькам, як говорити з дітьми про школу, майбутній ЄДІ і інших відповідальних заходах. У тексті фігурують Сталін, армія, в загальному все, як ми любимо.
Часто обговорення школи з підлітком перетворюється в скандал. Підліток вважає, що він розбереться зі школою сам, а батьки хвилюються за нього, за оцінки і за ЄДІ. Розповім, як говорити на тему школи без скандалів.
Коли ви хвилюєтеся за оцінки або результат ЄДІ - хвилюєтеся тільки ви. Підліток не розуміє, чому ви хвилюєтеся. Йому цікавіше комп'ютер і прогулянки з друзями. Підлітку здається, що ЄДІ - це далеко і його не стосується.
Психологічно це пояснюється двома речами.
Перше: підлітку завжди здається, що він зараз і він в майбутньому - це дві різні людини. Он-з майбутнього, краще, розумнішими і мудрішими, ніж он-зараз. Он-з майбутнього за тиждень підготується і здасть ЄДІ на сто балів. Це небезпечний стан, який призводить до армії.
Як обговорювати любов з підлітком
Друге: мозок завжди йде по шляху найменшого опору. У мене є знайомий, який дуже любить полежати і поспати на дивані, замість того, щоб зробити щось корисне, типу уроків або ЄДІ. Я його розумію, бо знаю, що мозок завжди йде по шляху найменшого опору. Шлях найменшого опору - ще одне небезпечний стан, який призводить до армії.
Для того, щоб підліток не потрапив в армію і успішно здав ЄДІ необхідно пояснити причини свого неспокою.
Просто скажіть: «Я хвилююся, тому що ...» і поясніть чому.
- Валера, я хвилююся, тому що ти не готуєшся до ЄДІ з англійської. Я розумію, що ти дорослий і можеш сам розподіляти свій час, але мені здається, що проводити всі вихідні з друзями - перебір. Що скажеш?
Поясніть підлітку, чому ви хвилюєтеся.
Підлітки дуже переживають за свою самостійність. Вони вважають, що вони вже виросли і їм ніхто не указ. Згадайте себе в підлітковому віці.
Для того, щоб підліток не замкнувся і не зірвався - говорите з ним на рівних і вірте в його сили. Заохочуйте його самостійність. Він оцінить.
Не треба говорити:
- Ваня, виправ алгебру!
Краще сказати так:
- Мама, я виправлю.
- Добре, я вірю в твою самостійність.
Які питання задавати підлітку
Поясню, чому другий варіант краще. У першому варіанті Ваня відчуває свою позицію сильніше, ніж мамину. Мамі потрібні хороші оцінки з алгебри, а йому самому - немає.
Що змінилося в другому? Мама нагадала, що контролює важливий ресурс - похід в кіно з дівчиною. Ваня і раніше це знав, але не здогадувався до кінця. Після слів мами він визнав мамину версію переконливою і погодився виправити оцінки.
Ні, це не шантаж. Це мотивація. Так мотивувати погано, але це спрацює. Про те, як правильно мотивувати підлітка буде окремий текст.
Дайте підлітку самостійності стільки, скільки зможе проковтнути.
Після того, як підліток пообіцяв виправити двійку з алгебри або зробити реферат з історії, не треба нагадувати йому про це до обумовленого терміну. Довіртеся підлітку.
Навіть Сталін двічі не розстрілював.
Часто батьки вважають, що завжди правий учитель, а їх дитина винен. Іноді - навпаки. Обидва варіанти погані, тому що це крайнощі. Істина десь посередині.
Якщо підліток говорить, що вчитель некомпетентно оцінив підсумкове твір - не треба говорити, що вчитель завжди правий або що вчитель чіпляється спеціально. Займіть нейтральну позицію. Спочатку поговоріть з підлітком, з'ясуйте чому він вважає, що вчитель не так оцінив підсумкове твір. Потім підійдіть до вчителя і спокійно поясніть ситуацію. Учитель розповість, якими критеріями він керувався. Переконайтеся, що всі оцінено правильно. Якщо немає - йдіть до завуча або класному керівнику. Не треба відразу йти до директора і вимагати звільнення вчителя літератури. Це смішно.
Не впадайте в крайнощі. Це можна підліткам, а ви - дорослі, повинні контролювати себе і подавати приклад.
Основна проблема батьків підлітків - зацикленість на успіхи. Батьки вважають оцінки і хорошу поведінку в школі успіхом. Для того, щоб якось його оцінювати вони постійно порівнюють підлітка з іншими.
- Мама, мама, у мене чотири за контрольну з хімії.
- Добре, Вася, а що у Тані?
Як виховувати дітей в епоху гаджетів: цитати з книг про виховання
Порівнювати підлітка з іншими - погано, тому що ви знижуєте його самооцінку. Не важливо, яка оцінка у інших дітей. Якщо Вася все життя був трієчником (три пишемо, два в умі) і раптом отримав чотири - він молодець. І плювати, що у відмінниці Тані п'ять. Якщо Вася все життя був відмінником і отримав чотири - неважливо, що у Тані. Краще спокійно запитаєте, чому він отримав чотири. «Вася, чому у тебе чотири? Як ти думаєш? »Вася проаналізує свою підготовку до контрольної і скаже« Так, я моль неправильно порахував в одному завданні. Буду уважніше ».
Батьки, не порівнюйте підлітка з іншими. Це марна трата часу. Як би це пафосно не звучало, він у вас унікальний.
Головне правило обговорення школи з підлітком - не можна кричати. Говоріть спокійно і тихо. Чи не підвищуйте голос. Ви дорослі люди. Контролюйте себе і свої емоції.
Як тільки батько починає кричати, підліток думає «Швидше б уже відв'язався і припинив кричати». Криком ви зведете весь діалог в нуль.
Не треба нав'язувати розмову про школу. Якщо підліток зараз не хоче - не треба. Поговоріть потім. Не забудьте підготувати підлітка до розмови. Як це зробити я розповідав в статті «Як вести себе при розмові з підлітком».
Поділися статтею з друзями