Будь-яке місце, де живуть діти, має бути красиво оформлено, має радувати око, містити корисну інформацію. Загоновий куточок - це особливий вид друку, який повинен:
- містити інформацію про важливі події життя загону;
- закликати до вирішення наболілого питання;
- привітати зі значною подією в житті чле-на загону або загону цілком;
У загінній куточку повинні бути:
- рубрики «Дозвольте відрекомендуватися» або «Знайом-тесь, це я», «Вітаємо», «Безглуздий словник», «Хочу сказати», «Мої ідеї», «Сьогодні в загоні» (вранці, вдень,
вночі), «Поштова скринька», «Екран настрою» та інші.
Яким повинен бути текст? Текст повинен бути:
- яскравим і помітним;
- лаконічним і незвичайним;
- які розвивають і;
- запрошує до роздуму;
- не містить вульгарності;
Як вийти за територію табору?
Самостійний вихід загонів за територію лагу-ря здійснюється організовано в супроводі не менше одного дорослого на 10-15 дітей, з періодічес-ким підрахунком кількості дітей. При виході за терри-торію не забудьте про головні убори. У разі їх від-присутність зробіть панамки з газет або підручних засобів. При наявності пілоток їх можна отримати на складі. Подбайте про питну воду. Попередьте дітей про наступне:
- забороняється їсти незнайомі ягоди та траву;
- забороняється пити з невідомих джерел;
- на пляжі необхідно строго виконувати правила від-нку і купання.
4. Як організувати багаття в вечірній час? Правила:
- Вихід на вогнище здійснюється тільки з разреше-ня начальника табору або його заступників.
- Вихід планується заздалегідь, не менше ніж за добу.
- Пишеться заява на ім'я начальника табору з вка-пізнанням часу виходу і повернення, кількості де-тей і мету заходу.
- Загін виходить на багаття організовано, у супроводі не менше двох педагогів і двох фізруків (чоловіків).
5. Загони йдуть на пляж. Правила:
- Вихід загонів на пляж здійснюється організовує-ванно, після видання наказу начальником табору і про-ведення інструктажу «Про правила поведінки на воді» для всіх педагогів під розпис.
- Присутність старшого педагога, педагога-організа-тора, медпрацівника, інструктора з плавання - орга-тельно.
- Перевірити наявність у кожної дитини головного убору, купального костюма, пляжного рушники, питво-вої води.
- Розташування загонів на пляжі відбувається в спе-ціально встановлених місцях.
- Купання дітей здійснюється групами по 10 че-ловек.
- Обов'язково перераховувати дітей перед входом в воду і виходом з неї.
- Постійно цікавтеся самопочуттям хлопців.
Якщо чиєсь стан викликає у вас тривогу, необ-обхідно звернутися до медпрацівника.
- Вожатий стежить за тим, щоб діти під час відпочинку на пляжі не покидали загонові місця, дотримувалися чис-тоту і порядок.
- Відхід з пляжу здійснюється організовано в ус-тановленном порядку (з обов'язковим уточненням кількості дітей).
6. Відвідування душа. Правила:
- Душ в таборі працює згідно з графіком відвідувань.
- Купання в душі здійснюється в присутності од-ного педагога.
- Після відвідин перевірити: чи закриті крани, чи-СТОТ і порядок в приміщенні.
Пам'ятка чергового загону
- Черговий педагог зобов'язаний знати, де знаходиться каж-дий загін, який вийшов за територію табору, скільки де-тей залишилося в таборі, скільки хворих в ізоляторі.
- Черговий педагог забезпечує своєчасний (о 7.00) підйом всіх вожатих, педагогів, фізруків, плаврук, Музруков.
2. Черговий загін має відмітний знак (червоні пілотки) і відповідає:
- за чергування на постах (центральні і господарських-ні ворота), записуючи номери всіх автомобілів, в'ез-лишнього на територію табору;
- за перевірку санітарного стану палат і терри-торії у всіх загонах з 10.30.
Ігри для знайомства
1. «Снігова куля». Гравці сидять у колі. Перший називає своє ім'я, другий називає своє ім'я та ім'я пер-вого. Третій називає імена двох попередніх дітей і своє. І так далі, поки перший не назве імена всіх тих, хто сидить в колі.
2. «Ім'я в центрі». Танцюючі утворюють коло. У його центр викликаються по черзі, наприклад, все Саші і Олени. Коло починає скандувати їх імена в такт музи-ке протягом 30 секунд. Потім музика змінюється, і в коло викликаються діти з іншими іменами. Так продовжує-ся до тих пір, поки всі гравці не побував в колі. Таким чином, кожен отримує можливість і пред-ставитися, і дізнатися інших.
3. «Молекула». Вожатий оголошує танцюючим «Молекула-три». Всі діти повинні об'єднатися по троє і продовжувати танцювати. Ті, хто не зміг встати до трійки, по-кидають центр залу. Далі вожатий оголошує, наприклад, «Молекула-п'ять». Знову танцюючі об'єднуються, але вже по п'ять чоловік. Так відбувається до тих пір, поки в центрі залу не залишиться мінімум учасників. важливе
умова - під час об'єднання в «молекули» хлопці повинні знайомитися один з одним.
4. «Міксер». Мета гри - вибір творчого потен-ала в загоні. Хлопцям дається завдання розділитися на групи: хто любить співати; хто любить танцювати; хто любить
малювати; хто любить складати; хто любить.
Коли діти розділяться, запропонуйте їм за 5-10 хвилин придумати пісню, танець, малюнок, скласти щось смеш-ве і т. Д. Таким чином ви зможете зрозуміти, на що спо-Собене ваш загін, якими талантами володіють діти і хто стане лідером.
Сценарії концерту вожатих
Ведучий. Ми вирішили вам сьогодні
Розповісти про те, про се -
Як живеться цього літа
У нашому таборі рідному.
За горами, за лісами,
За широкими морями,
Чи не на небі - на землі
Жив собі царьок Сергій.
У царя того три сина.
Старший був майже чоловік,
Був підлітком середній брат,
Молодший був акселератів.
Брати все вчилися в школі
Чи не відмінно і не погано, -
Словом, життя (сказати не гріх)
Чи не важче, ніж у всіх.
У довгому часі аль незабаром
Приключилося їм горе:
Раптом старий з останніх сил
Синів одружити вирішив.
Юнаки такої печалі
Зроду не бачили,
Адже яка ні сім'я -
Життя у кожного своя.
Старший біцепси качає.
Середній ночі коротає,
Молодший з юних років
Груди ланцюгами обвивали
І раптово заспівувачів
З усієї безглуздій сечі
Хеві-метал серед ночі.
Це приказка майже -
Казка буде попереду.
Ось як стало лише сутеніти,
Почав старший збиратися
У атлетичний гурток.
Цар. Стривай-стривай, дружок!
Для чого тобі, Данило,
Ця м'язова сила?
Ти ж не бачиш нічого
Через трицепса свово!
Усюди штанги, усюди гирі -
Немає проходу по квартирі!
Посередині ти сидиш
І рельєфом ворушиш.
Що за дурне занятье?
На тебе ж дивляться брати.
Ти ж старший у мене!
Ведучий. І поки батько в сінях
Перед старшим розпинався,
Середній до дверей пробивався,
Від хвилювання весь тремтів
І під пахвою шолом тримав.
Так на гріх потемки запнувся,
Бух з ганку - і розтягнувся.
Ну а мати йому тоді.
Цариця. Стій, Гаврило! Іди-но сюди!
На тебе знову, Гаврило,
Дві «воза» прикотив.
Видно, чорти догодили,
Що ми рокера народили.
З ким зв'язався ти, Гаврило?
Щоб їх усіх передушило!
Життя таке не годиться,
Вже пора тобі одружуватися.
Ведучий. Рокер голову повісив.
В цей час, бадьорий і веселий,
Весь в заклепках і ланцюгах,
Молодший син виник в дверях.
Цар. Гляньте, Ваня повернувся!
Годиною, ти не заблукав?
Ну, тепер печалі геть -
Буде музика всю ніч!
Ось за що люблю Ванюшу!
Вимотав він мені всю душу:
Всю я Ноченька не спав
Під гуркітливий метал.
Ну обвішалися ланцюгами,
Ну обстригли - дідько з вами!
Ну розфарбували вихор.
Але з яких, скажіть, пор
Це музикою зветься?
Хоч кинеться на дно колодязя
Від симфонії такий
І сиди там цілісінький день!
Цариця. Загалом, так ми скажемо, діти:
Припиняйте жарти ці!
І велить вам цар-батько
Всім одружитися, нарешті!
Цар. Перед цим був би радий
Я відправити вас в Мірград.
Там розуму ви наберетеся,
У житті будь-чого досягнете.
А додому вам вернутися
Разом з жіночка-дівчиною.
Зміна декорацій, номер художньої самодеятель-ності вожатих. Приїзд царевичів в табір.
Ведучий. І зібралися на оглядини
І дівиці, і чоловіки,
Один на одного все дивляться,
Але працювати не хочуть.
ень пройшов, вже ніч видно -
Спливла на небі місяць.
І вожаті стомлено
Згадують день з початку.