ольга лебедева
Як організувати домашні заняття з малювання та ліплення.
Важливо для домашніх занять малюванням і ліпленням правильно підібрати необхідний образотворчий матеріал:
Папір. Це листи з альбомів для малювання. шпалери залишилися після ремонту. Подбайте про форму листа паперу. Це може бути квадрат, прямокутник, трикутник, коло або вирізані силуети будь-яких предметів. посуду, одягу і т. д.
Гуаш. Для початку малюкові достатньо 4-6 квітів, а потім можна дати йому весь набір фарб. При покупці зверніть увагу на ко-боязка, повинна стояти маркування «NON-TOXIC» (нетоксичний).
Кисті. Для малювання гуашшю підійдуть товсті кисті. Не забудьте про банці з водою для промивання пензля, лляних ганчірочках для видалення зайвої вологи з неї. А також про підставці, яка по-лить не бруднити малюнок і стіл, якщо малюк вирішить відкласти ри-женням.
Олівці. Найкраще малювати кольоровими м'якими. а брати в руки і утримувати найкраще малюкові товсті олівці (діа-метром 8-12 мм). Поступово привчайте малюка тримати олівець великим і середнім пальцем, притримуючи зверху вказівним, а так само складати олівці у коробку після малювання.
Воскова крейда. Ними легко і м'яко малювати. виходить широка лінія.
Фломастери. Малювати ними легко. на папері залишаються яскраві кольори-ні зображення.
Глина. Це природний пластичний матеріал. Готовність глини до роботи можна перевірити в такий спосіб. розкачати джгут і з-гнути його в кільце. Якщо при цьому вона не тріскається і не прилипає до рук, можна приступати до ліплення.
Пластилін. Він не вимагає спеціальної обробки перед ліпленням. має широку кольорову гаму. На заняттях з ліплення можна ис-користувати стеки, качалку, трафарети-формочки для видавлювання різних фігур.
Намалюйте різнокольорові кола або наклейте їх, вирізавши з кольорового паперу. Запропонуйте дитині «прив'язати» ниточки до кульок. Якщо він захоче сам намалювати і розфарбувати кульки. сприяйте прояву його самостійності. Зверніть увагу дитини на кольори кульок - червоний, жовтий, зелений, синій.
Намалюйте або способом аплікації наклейте силует хмари. Як і показуйте її малюкові і скажіть. «Пішов сильний дощ». Нехай він ри-суєт часті штрихи. Після ваших слів. «Дощик закінчується». - ребе-нок залишає на папері рідкісні штрихи. Чергуйте фрази. В кінці скажіть. «Дощик скінчився - на землі з'явилися калюжі». - малюк малює обриси овальної форми.
На аркуш паперу наклейте зображення пташки. Запропонуйте ре-Бенк «погодувати» її. Нехай він завдає штрихи, точки, зображуючи зернятка. Супроводжуйте його дії віршами. «Маленька пташка прилетіла до нас, маленької пташки зернятка я дам».
Виріжте з кольорового паперу кілька квадратиків - «платоч-ков». запропонуйте дитині прикрасити їх смужками (зліва-направо, зверху-вниз і т. п.) і мазками. Помилуйтеся візерунками. «Ось які кра-сиві вийшли хусточки!» Для малювання візьміть гуаш або фломастери (олівцями малювати на кольоровому тлі дуже складно).
