Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти «Московський державний лінгвістичний університет» - центр лінгвістичної освіти, науки і культури, головними завданнями якого є підготовка кваліфікованих фахівців з вищою гуманітарною і лінгвістичною освітою; організація і проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень в галузі лінгвістики, теорії та історії мовознавства, теорії мов, історії літератури, педагогіки, психології, логіки, філософії, історії, економіки, політології, соціології, правознавства, культурології та інших областях.
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти «Московський державний лінгвістичний університет» - центр лінгвістичної освіти, науки і культури, головними завданнями якого є підготовка кваліфікованих фахівців з вищою гуманітарною і лінгвістичною освітою; організація і проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень в галузі лінгвістики, теорії та історії мовознавства, теорії мов, історії літератури, педагогіки, психології, логіки, філософії, історії, економіки, політології, соціології, правознавства, культурології та інших областях.
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти «Московський державний лінгвістичний університет» - центр лінгвістичної освіти, науки і культури, головними завданнями якого є підготовка кваліфікованих фахівців з вищою гуманітарною і лінгвістичною освітою; організація і проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень в галузі лінгвістики, теорії та історії мовознавства, теорії мов, історії літератури, педагогіки, психології, логіки, філософії, історії, економіки, політології, соціології, правознавства, культурології та інших областях.
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти «Московський державний лінгвістичний університет» - центр лінгвістичної освіти, науки і культури, головними завданнями якого є підготовка кваліфікованих фахівців з вищою гуманітарною і лінгвістичною освітою; організація і проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень в галузі лінгвістики, теорії та історії мовознавства, теорії мов, історії літератури, педагогіки, психології, логіки, філософії, історії, економіки, політології, соціології, правознавства, культурології та інших областях.
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти «Московський державний лінгвістичний університет» - центр лінгвістичної освіти, науки і культури, головними завданнями якого є підготовка кваліфікованих фахівців з вищою гуманітарною і лінгвістичною освітою; організація і проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень в галузі лінгвістики, теорії та історії мовознавства, теорії мов, історії літератури, педагогіки, психології, логіки, філософії, історії, економіки, політології, соціології, правознавства, культурології та інших областях.
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти «Московський державний лінгвістичний університет» - центр лінгвістичної освіти, науки і культури, головними завданнями якого є підготовка кваліфікованих фахівців з вищою гуманітарною і лінгвістичною освітою; організація і проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень в галузі лінгвістики, теорії та історії мовознавства, теорії мов, історії літератури, педагогіки, психології, логіки, філософії, історії, економіки, політології, соціології, правознавства, культурології та інших областях.
ВІДГУКИ СТУДЕНТІВ Про ДАНИХ КУРСАХ
До того моменту я була студенткою 3-го курсу 2-го вищої освіти, і основний курс фонетики англійської мови, включаючи теоретичну фонетику, був успішно пройдений.
Але я просто мріяла потрапити на курси Ж. Б. Верениновой, тому що вона є, з моєї точки зору, унікальним носієм приголомшливого британської англійської.
На курсі теоретичної фонетики Жанна Борисівна читала нам серію лекцій на дивовижному британському. Я навіть поцікавилася у неї, чи не є вона істинним носієм мови.
Кожен звук її британської англійської має свій колір, свій характер. Ми потрапили в абсолютно новий для нас світ звуків. За ВСЕ роки навчання я не чула нічого подібного.
Заняття були дуже інформативні, дуже цікаві, різноманітні за формою подачі матеріалу: ми і співали, і говорили, заучували напам'ять десятки прислів'їв і десятки маленьких пісеньок, придуманих самої Жанною Борисівною. Жанна Борисівна контролювала кожен звук у кожного студента. Вона завжди була вимогливим педагогом, строгим, що не терпить недбалого ставлення до звуків.
Мало того, наш учитель чітко показувала нам тенденції сучасної англійської мови: тенденції в інтонаціях, в вимові звуків. А адже вони дійсно значно змінилися за останній час!
Це була справжня РОБОТА!
Жанна Борисівна сама особисто контролювала стан органів мови при проголошенні складних звуків, звукових сполучень у кожного студента. У нас не було на заняттях працюють і відпочиваючих.
Працювали всі; всі звітували по виконаним домашнім завданням, і все активно брали участь у відпрацюванні всіх звуків і звукосполучень, всіх видів інтонацій. За теоретичною частиною завжди слідувала практика.
Я вважаю, що проф. Верениновой ж.б. є надбанням і гордістю нашого великого МЛУ, яскравим продовжувачем його славних традицій.
Хочу висловити величезну подяку Жанні Борисівні за безцінні уроки приголомшливого англійської.
Мені здається, якби в мене така можливість, я б навчалася у неї все життя!
Можу порекомендувати цю методику ВСІМ студентам нашого університету і всім викладачам!
З величезною вдячністю до Жанни Борисівни,
Питьева Олена Юріївна
Даний курс був мені дуже корисний, я б з радістю порекомендувала його своїм друзям. Мною було отримано величезну кількість необхідних знань. Всі заняття проходили дуже цікаво, час пролітав непомітно! Підхід на заняттях практично індивідуальний, все опрацьовується дуже ретельно. Практика і відпрацювання завдань і вправ з кожним студентом, спасибо огромное викладачеві!
Якщо намагатися і відпрацьовувати вправи і пройдений на уроці матеріал, результат не змусить себе довго чекати. Все пояснюється дуже зрозуміло і доступно для кожного студента. Багато фонетичні явища стали мені більш зрозумілі, прийшло усвідомлення важливості фонетики в англійській мові.
Хотілося б сказати величезне спасибі Жанні Борисівні за її колосальна праця і виконану роботу. Я з радістю ходила на всі заняття. Дякую за можливість займатися з таким чудовим викладачем і за цей курс.
Даний курс був дуже для мене корисний. Відвідування курсу допомогло мені поліпшити мою вимову, підтягнути знання фонетики. Все це стало в нагоді мені на заняттях, допомогло помічати і вчасно виправляти помилки. Мені як студентці вечірнього відділення особливо важливо при невеликій кількості годин, відведених на фонетику, закінчити такий курс.
Я вважаю, що курс постановки і корекції англійської вимови повинен обов'язково продовжитися і в наступному році, тому що він дає знання і практику, які можна порівняти з тими, що отримують студенти денного відділення. До того ж, програма курсу дуже цікава і легко засвоюється завдяки допомозі чудового керівника - Жанни Борисівни Верениновой, яка повністю вкладалася в наше навчання і своїм чуйним керівництвом допомогла поліпшити наші результати.
Аль-Мухрез Нура, 2-й курс Фая (ОЗФО)
Щиро вдячна за надану можливість відвідувати даний курс. Жанна Борисівна - професіонал своєї справи. До кожного студента знаходить індивідуальний підхід, і до кінця курсу всі помилки виправлені. Про себе можу сказати, що коли я прийшла, була дуже слабкою студенткою, але до кінця почав розвиватися слух і майже все стало виходити. Відпрацювання конкретних аспектів фонетики на прикладах Жанни Борисівни - безцінне. Із задоволенням продовжила б навчання на цьому курсі за даною методикою, адже завжди є до чого прагнути!
Незвичайно важливий і корисний курс! Фонетика, на мій погляд, один з найскладніших для вивчення і викладання аспектів мови і тому вимагає саме такого викладача, як Жанна Борисівна. Що найцінніше в заняттях: 1) надзвичайно дохідливі, прості і зрозумілі пояснення; 2) 99,99% часу приділяється практиці, а не теорії;
Шкірнонтова Ірина, 2-й курс 2ВО
Заняття чудові: дуже сподобався творчий підхід Жанни Борисівни, - кожен звук придбав для мене свій власний образ - колір і характер. Але, на жаль, на мій погляд, виділеного часу просто фізично недостатньо, щоб здобути повну впевненість в своїх силах! Хочеться продовжити заняття: мінімум збільшити цикл на 3-4 заняття, максимум - продовжити його на два семестри замість одного.
Вже зараз я відчуваю величезний прогрес в тому, як я кажу, але дуже, дуже б хотілося розвиватися далі. Студентам другої вищої окремих занять з фонетики не дають взагалі (тільки двотижневий водно-корективний курс), тому те, що дала нам Жанна Борисівна, більше, ніж безцінне!
Ще раз хочу сказати Жанні Борисівні спасибі за індивідуальний підхід, за увагу і повагу до кожного, за жвавість і приголомшливу позитивну енергетику!
Курс Ж. Б. Верениновой дуже цікавий. Він допоміг зрозуміти і виправити помилки, що залишилися зі школи. Він дійсно відповідає своїй назві! Величезне спасибі Жанні Борисівні за терпіння, розуміння та індивідуальний підхід. Заняття дуже захоплюючі, навчальний матеріал доводиться легко і зрозуміло. Хотілося б продовжити навчання (продовження курсу дуже вітається). Завдяки цьому курсу у мене з'явилася впевненість, а також інтерес до подальшого вивчення фонетики!
Толкачова А. 2-й курс Фая (ОЗФО)
Даний курс дуже допоміг мені. Жанна Борисівна чудовий викладач, професіонал своєї справи. Заняття проходять в теплій, дружній атмосфері з індивідуальним підходом до кожного. Я вважаю, що мета занять досягнута, моя вимова значно покращився, я можу застосовувати отримані навички та знання в житті. Єдиним недоліком є те, що цей курс так швидко закінчився. Хотілося б продовження. Можливо, потрібен ще один курс, курс практики читання текстів і використання шкал і тонів в спонтанному мовленні.
Хочеться оголосити величезну подяку декану факультету ДПН, Крайовий Ірині Аркадіївна, завідуючої кафедрою фонетики, Медведєвої Тетяні Василівні, і керівнику програми, Верениновой Жанні Борисівні. Я дізналася дуже багато нового і цікавого. Зараз отримані мною на курсах знання я активно використовую на лекціях, заліках і іспитах. Даний курс дуже корисний як для початківців, так і для вже отримали вищу освіту.