Існує просте правило: якщо про напрямку наближення до об'єкта ми говоримо в. то про зворотне вживемо привід з. а якщо говоримо на. то йому відповідає з:
- у відпустку - з відпустки
- в школу - зі школи
- в подорож - з подорожі
Складність полягає зовсім не в необхідності розібратися, де потрібно в. а де на. а в тому, щоб не лінуватися вимовляти привід з незалежно від того, наскільки він зручний в поєднанні з іменниками.
Часту помилку "зі школи" роблять зовсім не тому, що ходять "на школу" (не інакше як великим військом з бойовими драконами і ельфами), а тому, що вимовити чітко "зі школи" набагато складніше в темпі розмовної мови. Звуки [з] і [шк] поруч - не благозвучне сусідство: дзвінкий свистячий поруч з глухим шиплячим асимілюється по дзвінкості в глухий, але потім слід глухий вибуховий: [ішшкóли]. Вихід з цієї ситуації простий: менше лінуватися і як-небудь пережити сусідство незручних приголосних.
У словосполученні "вийти (звідки-небудь)" сам дієслово підказує нам потрібний привід. Вийти можна лише з центру назовні, а не зійти зверху вниз, тому вийти або виходити можна лише з.
А як же словосполучення "вийти на полювання"? Тут немає просторових відносин, полювання - це не будівля і не печера, всередину якої увійти, а потім вийти. На неї можна просто піти - без приставки ви-. Тому і протилежної відповідності йому немає: ніхто не "входить з ох.», Не «виходить з ох.", Але повертається з полювання.