Як правильно зробити учневі зауваження.
У виховній практиці педагогу часто доводиться робити зауваження своїм учням. Однак їх відповідна реакція буває різною - від прийняття зауваження до відвертої грубості. Щоб педагог міг уникнути неприємних ситуацій, які часто призводять до конфлікту, пропонуються наступні правила:
1. У своїх зауваженнях обговорюйте конкретний вчинок учня, а не його особистість. Ваші уявлення про нього як про людину залиште при собі.
2. Говоріть про свої спостереження, а не про свої думки з приводу побаченого.
3. Ефективніше зауваження у формі опису побаченого. Для цього необходтмо оповідно викласти побачене, а потім також оповідно, то, що має бути досягнуте з вашої точки зору.
4. Говоріть про те, що конкретно робить даний учень не так, коли його вчинки викликають у вас ті чи інші почуття.
5. Якщо говорите про те, що вам не подобається в поведінці даного учня, намагайтеся в основному наголошувати на тому, що він зміг би при бажанні в собі змінити.
6. Найкраще обговорювати недавні вчинки, які не повертаючись до минулих і нез'ясованим претензіями.
7. Поради ефективніше оформляти у вигляді деяких очікувань щодо можливої поведінки учня, в формі повідомлення деякою інформацією про варіанти дій.
Наприклад: «Я очікував, що ти прийдеш на мій урок або хоча б поставиш до відома, що тебе викликали в міліцію».
8. Намагайтеся не тиснути на учня словами і емоціями. Головне допомогти зрозуміти, як його вчинок сприймається оточуючими, одним з яких є ви.
9. Безглуздо говорити про те, на що людина в даний час вплинути не може. Краще обговорювати те, що може бути виправлено.
10. Необхідно враховувати час, місце і форму, в якій обговорюється вчинок. Невдало вибрана ситуація або спосіб викладу можуть принести не користь, а шкоду особистості учня.
11. Обов'язково пам'ятайте про те, що великий відсоток успіху залежить від того, чи вмієте ви поважати себе і свого учня і чи хочете ви, щоб він вас зрозумів.