Знаменитий італійський дитячий письменник Джанні Родарі написав книгу "Граматика фантазії", в якій виклав кілька десятків прийомів, які допомагають придумувати різні історії. Багато з них були випробувані на доньці, розповім про тих, які на мій погляд найбільш вдалі і прості у виконанні. Може комусь і стане в нагоді ці прийоми
2. перебріхувань казки І.
Пародія на знайому казку.
"Народні казки та їх обробка - невичерпна криниця тем. Але майже завжди треба вводити комічний персонаж - це завжди дуже продуктивно."
3. ЧЕРВОНА ШАПОЧКА на вертольоті.
Дітям дають слова, на основі яких вони повинні придумати якусь історію. Наприклад, п'ять слів, що нагадують сюжет Червоної Шапочки: дівчинка, ліс, квіти, вовк, бабуся, плюс шість слів, наприклад, "вертоліт". Ця гра - різновид "фантастичного бінома": Червона Шапочка - вертоліт.
4. КАЗКИ НАВИВОРІТ. Червона Шапочка зла, а вовк добрий.
5. А ЩО БУЛО ПОТІМ?
Продовження відомої казки.
Наприклад, Попелюшка вийшла заміж за Синю Бороду.
7. КАЗКА-калька. Запозичення сюжетних ліній
8. викласти карти НА СТІЛ. Цю гру придумав Франко Пассаторе. Вона полягає в тому, щоб колективно придумати і проілюструвати розповідь. Для гри заготовлюються, наприклад, 50 карток з наклеєними на них різноманітними картинками, вирізаними з газет і журналів. Керівник, сидячи в оточенні дітей, пропонує кому-небудь вийняти зі стосу, не дивлячись, одну картку. Перший учасник гри починає свою розповідь по картці, по-своєму описуючи картинку, інші уважно слухають, готуючись продовжити цю розповідь вже по своїй картці. Сусід, якому дістанеться продовжити розповідь, розкриваючи зміст наступної картки, повинен зв'язати свою частину з попередньою і проілюструвати подальший хід розповіді малюнком. На останнього оповідача покладається завдання придумати кінець.
8. СКЛЯНИЙ чоловічок. Який у нього будинок? Поведінка? Друзі?
9. фантастичні віднімання - поступово вилучати всі, що існує на світі: сонце, гроші, папір.
10. ДИТИНА ЯК ГОЛОВНЕ ЧИННЕ ОСОБА.
Гра завжди незмірно продуктивніше, якщо ми з її допомогою ставимо дитину в приємні ситуації, які дозволяють здійснювати героїчні вчинки і, слухаючи казку, бачити своє майбутнє повноцінним і багатообіцяючим.
а) історії, побудовані на помилку,
б) пожвавлення метафор,
в) метод насильницького включення пересічного персонажа в незвичайний для нього контекст (або навпаки, незвичайного персонажа в пересічний контекст),
г) метод цілковитого, різкого перекидання норм.
12. РОЗПОВІДІ ЗА СТОЛОМ.
Розповіді для маленьких можна складати, оживляючи під час годування предмети, що знаходяться на столі.
Додання предметам чи частинам тіла незвичайних властивостей, наприклад, ніс-кран, ніс-електролампочка і т.д.
Хочу поділитися лекцією клінічного фармаколога про наших популярних противірусних препаратах. Почну з того, що клінічні випробування нових препаратів на дітях в нашій країні заборонені, але! Напевно всі ви помітили, що як тільки в апетеке з'являється новий препарат, педіатри (не всі, але багато) починають призначення препарату, а потім дивляться, чи допомогло. Це я про випробування (всі зрозуміли). Тепер строго по фактам.
Дівчата, на одному сайті сьогодні бурхливо проходили обговорення про те "Що я никогла не зроблю при наступному ремонті". Тема виявилася така актуальна і цікава, що я вирішила підняти її тут. Давайте поділимося своїми помилками і успіхами в ремонті і обстановці наших гнізд. Почну з себе.