Багато виконавців на самому початку вивчення твори роблять головну помилку - вони відразу починають грати. Як і з новим знайомим, музику спочатку потрібно вислухати, зрозуміти. Прослуховування твори в хорошому виконанні і різних інтерпретаціях допоможе краще перейнятися образним світом цієї музики. Завдяки неодноразовому прослуховування, починає працювати ваша слухова пам'ять. Згодом, коли ви почнете грати твір, вона застрахує вас від зайвих помилок.
Ось кілька правил, яких слід дотримуватися, щоб вивчити твір в короткий термін:
Під час попереднього прослуховування, слід взяти ноти і відзначити олівцем основні розділи твору. Далі потрібно знайти в тексті все повторюються і схожі фрагменти.
Починати розбір твору слід не з читання нот, а з розбору ритмічного малюнка.
По-перше це набагато простіше, а по-друге, тим самим ви створюєте для себе міцну основу в подальшому освоєнні твори.
Одним з головних помилок в швидкому освоєнні нотного тексту, є пропуск виникаючих помилок. Не можна говорити, що все вийде в наступний раз і йти далі. Неисправленная відразу помилка повториться знову, а при неодноразовому повторенні закріпиться в пам'яті. Важкі місця слід програвати дуже повільно, в точності так, як написано в нотах. Проблемне місце можна вважати вченням, якщо воно проігранонаізусть 10 разів без помилок.
Як кажуть багато педагогів «Грати потрібно не те що в нотах написано, а то що між ними». Мають рацію ті, хто так говорить. Музики не вийде на голих нотах. Для виразності твору і передачі його емоційного стану, слід дуже уважно звертати увагу на його нюансировку (. Creschendo і т.д), на все зустрічаються відхилення темпу, штрихи і інші підказки.
Важливо завжди зрозуміти, що хотів передати в цьому творі композитор. Для цього досить ознайомитися з його біографією і дізнатися історію створення твору або за яких обставин воно було створено.
Постарайтеся визначити куди прагне інтонація, де починаються і закінчуються фрази, де наступає кульмінація.
- Займатися слід часто - не менше 2 годин на добу. Будь перерву в заняттях відкине вас далеко назад і доведеться починати вчити все заново. Мозок залишає в пам'яті тільки ті моменти, які по-справжньому осмислені і відчуті.
Наостанок. Багато педагогів практикують зі своїми студентами заучування нотного тексту без інструменту. Практика показує, що ті студенти, які вчили текст за рахунок м'язової і слуховий пам'ять, набагато частіше роблять помилки на сцені, ніж ті, хто зможе розповісти вам ноти твори напам'ять.