З чого складається ефективна похвала
Наведемо етапи ефективної похвали і приклад того, як її застосовувати.
1. Продемонструйте схвалення.
2. Опишіть, а чому полягало хорошу поведінку дитини.
3. Наведіть обґрунтування.
4. Після цього можна (але не обов'язково) надати дитині позитивний наслідок.
Ерік спочатку доробив все уроки і лише потім попросив дозволу піти гуляти. Ось як його мама похвалила його.
1. Продемонструйте схвалення.
«Молодець, Ерік! Я пишаюся тобою!"
2. Опишіть, в чому полягало хорошу поведінку дитини. «Ти спочатку зробив все уроки і тільки після цього попросив дозволу піти гуляти!»
3. Наведіть обґрунтування.
«Ось бачиш, якщо швидко зробити уроки, залишається багато часу на ігри».
Розглянемо значення кожного етапу ефективної похвали.
ЕТАП 1. Продемонструйте схвалення
Діти, як і все на світі, люблять, коли про них говорять хороше, а ваше схвалення зачарує їх ще сильніше, якщо вони відчують, що ви хвалите їх щиро і з ентузіазмом. Якщо хвалебні слова поєднуються з відповідними жестами або діями (інтонацією, виразом обличчя, підняттям великого пальця і т. П.), Похвала знаходить додаткову силу і значення.
Висловлювати своє схвалення можна і діями: обійміть дитину, поцілуйте, поплескайте по плечу, підморгніть, покажіть великий палець, вз'ерошьте волосся, поаплодуйте, кивніть, посміхніться. Такі прояви схвалення допомагають дитині відчути, що його поведінка вас радує. В кінцевому підсумку дитина розуміє, що в вашому суспільстві йому добре і весело.
ЕТАП 2. Опишіть, в чому полягало хорошу поведінку дитини
Продемонструвавши схвалення, опишіть, що саме вчинок дитини вам сподобався. Переконайтеся в тому, що дитина вас зрозумів, - тоді він зможе і по-. ше вести себе так само. Чітко опишіть, що хорошого дитина тільки що зробив, а ви побачили або почули. Наприклад: «Спасибі, що помила посуд і винесла сміття»; «Який ти молодець, що миєш руки після туалету!» Не забудьте вибирати слова, зрозумілі вашій дитині. Говоріть коротко і по суті. Просто повідомте дитині, що він зробив добре.
ЕТАП 3. Наведіть обґрунтування
Дітям корисно знати, чим їх поведінку вигідно для них самих або для інших людей. Як вже говорилося раніше, обгрунтування допомагають дитині відчути зв'язок між їх поведінкою і тим, що з ними відбувається. Наприклад, якщо ваша дитина-першокласник викликається прибрати в вітальні перед приходом гостей (і дійсно це робить), поясніть йому, ніж корисно його поведінку: «Те, що ти прибрав у вітальні, заощадило нам багато часу, і тепер у нас все готово до приходу гостей ». Якщо ж це зробив підліток, обгрунтування буде іншим: «Те, що ти вмієш пропонувати допомогу, - це чудово. Якщо ти будеш так чинити на роботі, начальник обов'язково підвищить тебе на посаді »або« Ти допоміг нам приготуватися до приходу гостей, так що тепер у нас з тобою є час повчитися водити машину ».
Особливо гарні обгрунтування в тому випадку, якщо вони відповідають віку дитини і підкреслюють вигоду д ля нього - або безпосередню, або в майбутньому. Так що підберіть таке обгрунтування, яке, на вашу думку, подіє на дитину найсильніше.
ЕТАП 4, необов'язковий. Надайте дитині позитивний наслідок
Іноді до ефективної похвали можна додати і четвертий етап - позитивний наслідок (нагороду). Якщо якийсь вчинок дитини був вам особливо приємний або дитина досягла серйозних успіхів в якійсь області, винагородити його особливим привілеєм. Нагорода може бути і великий, і маленької - вибір залежить від вас. Головне, узгодьте розмір нагороди з поведінкою, яке ви хочете заохотити.
Будемо вдячні, якщо поділіться статтею: