Насправді, програма включає в себе кілька сотень найпростіших арифметичних прикладів. І все. При цьому більше двох мільйонів чоловік цю програму придбали і по ній займаються. Будучи вкрай цікавою, я, природно, не могла пройти повз такий загадки. Так що купила я собі книжку, вивчила її і вирішила з вами інформацією поділитися.
Жив був японський доктор Рюта Кавашима. Багато років він проводив нейропсихологічні дослідження для того, щоб знайти кращий спосіб стимулювати роботу людського мозку. Результати виявилися дуже несподіваними. З'ясувалося, що рішення найпростіших арифметичних прикладів на час і читання вголос активізують обидві півкулі мозку, тренують його і навіть дозволяють відстрочити незворотні вікові зміни.
На малюнку можна бачити, яка частина мозку активна під час тієї чи іншої діяльності.
Кавашима провів експеримент серед людей, які страждають деменцією при хворобі Альцгеймера. Після 5 тижнів тренувань (рішення тих самих прикладів на час) у пацієнтів спостерігалося уповільнення розвитку хвороби, а також поліпшення роботи мозку. Результат просто неймовірний, оскільки відстрочити втрату когнітивних функцій при хворобі Альцгеймера майже неможливо.
Прочитала я все це, подивилася на приклади і тепер в задумі сиджу: вірити чи не вірити.
Ось такі приклади треба вирішувати кожен день, щоб тренувати мозок
Справа в тому, що навколо систем, що дозволяють «мозок тренувати» останнім часом ведеться багато суперечок. Візьмемо, наприклад, Lumosity - одне з найпопулярніших (і прибуткових) он-лайн додатків. 50 мільйонів (.) Осіб підписували до цього сервісу і регулярно тренуються - пам'ять і увагу відточують, швидкість розумових процесів намагаються збільшити.
Результат? - зростаюче добробут творців і інвесторів. А щодо користувачів - не дуже зрозуміло. Начебто, пам'ять і увага дійсно краще стають, швидкість і гнучкість мислення збільшуються. Але питання в тому, як ці параметри оцінюються.
Зрозуміло, що якщо людина протягом двох місяців буде приклади вирішувати, то час, витрачений на них, буде зменшуватися. Але чи стане він при цьому міркувати швидше?
Нехай він навчиться запам'ятовувати за хвилину не 7 слів, а 9. Чи покращиться у нього пам'ять в реальних життєвих ситуаціях? Якщо чесно, я сумніваюся.
Багато досліджень показують, що перенесення, на жаль, не відбувається. Ми можемо натренувати робити щось вузько специфічний - шукати потрібну картинку серед безлічі інших, вирішувати приклади на час, запам'ятовувати слова, але розумніші від цього не станемо. По крайней мере, сильно розумніші.
Загалом, я б на системи, на зразок японської, що не сподівалася. Куди надійніше (і приємніше), завантажувати мозок новою інформацією, вчитися і отримувати різноманітні враження. Порівняйте - новий досвід або мавпячі тренування на швидкість. Для мене вибір очевидний.
Сподобалося? Поділіться цією статтею з друзями:
Схожі записи:
Навігація по публікаціям
Ірина, дякую, що ділитеся з нами цікавою та корисною інформацією. Я думаю, будь-який метод хороший для какой то своєї аудиторії. Японський (конкретно цей) підійшов хворим людям, тим що не дає мозку зовсім «засохнути», завдяки завданням постійно його стимулює, і це все позначається досить позитивно.
Що таке бути розумним? Сумніваюся що це можна домогтися рішеннями завдань, думаю «розумність» швидше симбіоз якихось рис характеру (прагнення, наполегливість, віра в себе), постійного саме і світопізнання і тд.
Було б здорово прищепити дітям бажання розвиватися, бажання до пізнання чогось нового ... глубже..шіре ...
Ви маєте рацію, Юлія. Прищепити дітям те, про що ви пишете, куди більш серйозна і важлива задача. Саме цим я (ми) і намагаємося займатися :) Буду розповідати, що виходить :)
У більшості людей часу на щось нове катастрофічно не вистачає. Їм би повсякденні справи встигнути виконати. Ось для них рішення прімерчік може стати панацеєю. Витратив 5 хвилин і навіть якийсь результат отримав)
Ви даремно іронізуєте. Японці великі молодці саме в плані продумування систематичних занять і вправ. Я колись бачила японську програму для дошкільнят. Там було кілька тем і на кожну тему безліч вправ. Так, однотипних, але при цьому рівень складності кожного з них був зовсім трохи вище попереднього. Думаю, що діти в результаті відмінно освоювали певний навик.
Нещодавно був з сім'єю в Експеріментаріум. Там є гра, виграти в яку можна знизивши мозкову активність до мінімуму. Ми з дружиною пограли. Я спочатку розслаблявся, представляв шум прибою, але не допомагало. Потім вирішив в розумі робити прості обчислення. Мозкова активність впала в нуль. Я виграв два рази. Тому не факт, що рішення простих прикладів - це збільшення мозкової активності. Мені здається, що тут важливий рівень складності для конкретної людини.
Що за гра, де мозкова активність повинна бути на нулі? :)) навіть цікаво :)