Як вибирати школу
Вітаю, дорогі друзі!
Зазвичай батьки ретельно вибирають школу для своєї дитини, звертають головну увагу на якість академічної підготовки. Від того, наскільки правильним буде зроблений цей вибір, буде залежати і успішність, і якість знань, і психологічного стан вашої дитини.
Не секрет, що всі школи різні, в кожній свій мікроклімат, світоустрій. І хоча навчальні програми можуть бути однаковими, через кілька років досвідчене око відразу визначить, які учні з якої школи. Дитина, потрапляючи в будь-яку зі шкіл, може отримати на виході приблизно одного рівня освіту, але якою буде «ціна питання» в кожному випадку? В одній школі він може виснажувати свої психічні ресурси, постійно працювати на негативному підкріпленні, весь час відчувати себе наздоганяє, працювати на знос і не отримувати задоволення від навчання. А якщо дитина потребує похвали? В іншій же школі, де інші стимули до навчання, дитина може розвинутися, буде мати успіх, і на додаткові гуртки за інтересами, різнобічно розвиватися і взагалі радіти життю.
Репутація школи складається з відгуків батьків тих дітей, які навчаються в ній. Тому має сенс поговорити як можна з великою кількістю батьків, почути різні думки - і хороші, і погані. Так ви будете мати початкове уявлення про плюси і мінуси закладу.
Не заперечуючи користі новітніх методик і інтенсивного розвитку, думається, все-таки набагато важливіше з'ясовувати інше: чи вміє вчителька, в чий клас потрапить ваш юний учень, дбайливо, з розумінням ставитися до кожної дитини. Чи немає в класі, який вона вже вела, образливих прізвиськ, «затюканих» учнів (які школи бояться до тремтіння в колінах), і взагалі: радіють чи її учні в неділю ввечері, що в понеділок їм знову в школу. Чесне слово, ми самі здивувалися, коли дізналися, що такі школи бувають.
З іншого боку, в якій би клас ні потрапив ваша дитина, в першу чергу, підтримати його і вірно налаштувати повинні ви самі.
Діти поголовно всі збираються стати відмінниками. Це похвальне бажання, але.
Коли дитина вступає до школи, ми теж орієнтуємо його на успіх. Це правильно, але ми допустимо велику помилку, якщо будемо орієнтувати своїх дітей тільки на успіх і не підготуємо їх до тих розчарувань, які зустрінуться їм у шкільному житті. Обов'язково будуть і невдалі відповіді біля дошки, і «завалена» контрольна, і приятелі, які підвели. Будуть такі моменти, коли він відчує себе несправедливо скривдженим, безпорадним, розгубленим маленьким істотою. Тому що він починає входити у велике життя. Дитина повинна навчитися справлятися з усім цим, спочатку - з нашою допомогою, а потім і самостійно.
В ідеалі людина повинна навчитися на кожну свою помилку і невдачі дивитися як на корисний життєвий урок.
Тому, яку б школу ви не вибрали для своєї дитини, дізнайтеся заздалегідь до якої вчительки потрапить ваша дитина, поговоріть з батьками учнів, які навчалися у неї.
Багато що залежить від особистості першого вчителя (вчительки). У цьому віці дитина багато чому вчиться, переймаючи «поведінковий код» іншу людину - це саме той випадок, коли «поганий приклад заразливий», «з ким поведешся - від того м наберешся». Але «набратися» можна і хорошого. Якщо такі якості першого вчителя як розсудливість, вдумливість, послідовність, впевненість, систематичність і ін. Є не тільки професійними, а й рисами особистості педагога, то дитина придбає і їх. Також важливо подивитися вчителя і дитини на сумісність, наприклад, темпераментів. Якщо ваш дитина не тугодум, але вельми повільний меланхолік, а вчитель, до якого ви придивляєтеся, буквально висікає іскри з повітря своєю активністю (швидка мова, рвучка хода, ініціативи та новації), навряд чи такий учитель зможе приділяти вашій дитині багато уваги і буде відчувати до нього симпатії.
Але не тільки школи різні - діти теж різні. Так як же підібрати школу для конкретної дитини?
Яка школа потрібна саме вашій дитині?
Також важливо для дитини, що надходить в школу - вміти і хотіти вчитися, не боятися питань, мати жагу до знань, бути допитливим, уміти міркувати, задавати питання і розуміти відповіді, вбудовувати нову інформацію в свій попередній досвід і намічені цілі.
Школа з самої прогресивної (ефективної) педагогікою і добре зарекомендувала програмою навчання може виявитися безсилою перед дитиною, яка не вміє працювати в колективі, який не може самоорганізовувати свою діяльність.
Якщо дитина погано розмовляє і на своїй рідній мові, то навряд чи його варто віддавати в школу або клас, де іноземна мова вчать вже «з порога», тобто з першого року навчання. Навіть якщо дитина буде встигати, у нього виникнуть проблеми білінгвізму, коли починає плутатися рідна мова і досліджуваний іноземну мову - в результаті, це позначиться на мисленні, а значить, на засвоєнні інших предметів, наприклад, математики.
Важливий показник - фізичне здоров'я дитини. Якщо нервова система у майбутнього першокласника швидко виснажується, йому протипоказано поглиблене вивчення предметів, які вимагають великої кількості часу - в першу чергу, це стосується іноземних мов.
Зі школою визначилися - що далі?
Хоча «вступні випробування» при надходженнях до школи заборонені законом, в установах типу гімназій набір дітей проводиться фактично тільки з конкурсного відбору, таке ж «співбесіду» доведеться витримати, якщо дитина надходить «не в свою» (не за місцем проживання) школу.
На конкурсному співбесіді перевіряється готовність дитини до школи: вміння складати розповідь по картинці, розуміння питання і вміння логічно пов'язано на нього відповідати, вміння переказувати, рахувати, малювати, писати, вирішувати найпростіші завдання, відрізняти істотне від другорядного, розвиненість моторики пальців, емоційність, допитливість (зацікавленість в отриманні нових знань), і т. д.
Підготовка дитини до школи
З дитиною-дошкільням потрібно займатися, щоб він досяг рівня «готовності до школи». Домогтися цього разовими «натаскування», зубріння неможливо, потрібна попередня, протягом декількох місяців систематична робота. Вступні співбесіди в школах якраз покликані виявити дітей, які не готові до школи: не можуть зосереджуватися, не мають мотивації вчитися, не володіють необхідними елементарними навичками. Чи не готового до школи дитини візьмуть хіба що в школу, яка обслуговують той район, в якому живе дитина - школа буде просто змушена прийняти дитину в обов'язковому порядку, але чи буде від цього дитині легше вчитися?
Отже, підіб'ємо підсумки. На що варто звернути увагу, щоб роки навчання пройшли для вашої дитини з мінімальними втратами фізичного і психічного здоров'я?
1. Це репутація школи. Послухайте, що говорять батьки учнів різних шкіл вашого району. Хоча не до кожного думку варто прислухатися. Є люди, які незадоволені всім. Зверніть увагу на відгуки людей, які мислять позитивно.
Дуже важливо, як самі вчителі і директор підтримують престиж школи, в якій працюють.
2. Зайдіть в школу, яку вам порекомендували. Що ви відчуваєте? Прислухайтеся до своїх відчуттів. Ваш малюк буде щоранку приходити в цю будівлю і проводити тут багато часу. Чим тут пахне?
Коли я вперше прийшла в нинішню школу моєї дочки, в ній пахло свіжоспеченої випічкою. Не просто їжею, а саме свіжими булочками. Як затишно, правда?
3. Відразу розглянемо питання: чи є в цій школі їдальня? До сих пір у багатьох школах є тільки буфет. Відповідно, ваша дитина замість повноцінного гарячого обіду буде перебиватися булочкою з чаєм, чіпсами або шоколадними батончиками. За статистикою 80% дітей закінчують школу з хронічними захворюваннями травної системи.
Пропоную, якщо вийде, пообідати в шкільній їдальні, щоб дізнатися, як смачно буде харчуватися ваша дитина.
4. Скільки навчальних днів у тижні вашої школи? Ідеально, якщо це «п'ятиденка». За два вихідних дитина зможе повноцінно відпочити і відновитися.
5. Чи є в обраній вами школі група продовженого дня для учнів початкових класів. Ідеально, якщо ГПД годин до 16-ти. Це означає, що дітей погодують, проводять на гуртки, якщо дитина відвідує шкільний гурток, допоможуть зробити і перевірять уроки. Працюючі батьки можуть бути спокійні, що до 16-00 дитина під наглядом.
6. Чи працюють при школі будь-які гуртки і студії? Це дозволить трохи менше втомлювати дитину додатковими переміщеннями після навчального дня.
7. Зверніть увагу, як вчителі звертаються до учнів - по імені або за прізвищем. Це багато про що говорить. Учительський кістяк школи повинні складати, по-перше, кваліфікаційні педагоги, а по-друге, вони повинні багато років пропрацювати саме в цій школі.
Поспостерігайте, як поводяться діти по відношенню до вчителів: з острахом, шанобливо чи ні. Якщо діти посміхаються своєму вчителеві, це здорово! Діти не вміють посміхатися з ввічливості.
Так, усі вчителі різні. Але зазвичай існує загальна політика школи, дотримуватися якої зобов'язані всі співробітники. Диктує політику зазвичай директор. Подивіться і на директора. Наскільки він виглядає сучасно?
Я зупинилася у виборі школи, побачивши, як радісно кинулися діти до вчительки. Старшокласники. Не тільки дівчатка, але і хлопчики теж.
8. Ще один дуже важливий пункт - чи є охорона? В ідеалі першокласників повинні здавати прямо на руки батькам або няням, якщо не було інших розпоряджень від батьків. Буває, що в школі є і охоронець, і камери спостереження, але малюків після закінчення уроків просто випускають зі школи. Хто забрав дитину, забрали взагалі ...
9. За якою програмою займатиметься ваш малюк? Буває, що в школі кілька освітніх програм. Вибрати відповідну ви можете, почитавши відгуки вчителів і інших батьків в Інтернеті.
10. Рівень освіти. Його характеризує, наприклад, те, що учні школи традиційно беруть участь в районних олімпіадах.
Я описала параметри, за якими сама вибрала школу для дочки. Можливо, для вас важливі інші чинники. У будь-якому випадку бажаю, щоб ваша дитина згадував шкільні роки тільки з задоволенням.
рецепт тижні
Рецепт лікування від кашлю:
Варити цибулю в молоці, приблизно середня цибулина на 150-200 г молока, варити приблизно 5 хвилин після закипання. Остудити до теплого стану. Пити по 50-100 г два, три рази в день. Пити при трудноотходімой мокроті.
кажуть діти
Галя виходить з кімнати з дуже серйозним, навіть урочистим особою.
- Мама, я думаю про життя.
- І що ж ти про неї думаєш? - запитує кілька здивована мама.
- Не знаю, я тільки почала ...
Мама сердиться:
- Галя, навіщо у тебе голова? Для шапки?
- Ні, для дишeнья, разговорeнья і глазeнья!
Сподобалася сторінка? Поділіться з друзями посиланням: