Як виховати індивідуальність дитини

Як часто замислювалися про те, як виховати індивідуальність дитини? При відвідуванні зоопарку нам не прийде в голову годувати тигра морквою і пропонувати зайцю відбивну котлету. Так само чітко ми уявляємо, що якщо ми всіх будемо годувати морквою, частина звірів може захворіти і навіть померти. Ми добре знаємо, що у кожного звіра своє життя, свої звички, своя індивідуальність. Однак якщо справа стосується наших дітей, то ми часто будуємо своє ставлення до них виходячи не з їх індивідуальності, а скоріше на основі наступного: «здорового глузду» (але ж здоровий глузд - це забобони, що склалися до 18 років);

рад двоюрідної тітоньки (а адже один з її дітей спився, інший - сидить у в'язниці);
на противагу радам свекрухи ( «Ось я все думаю, як же природа могла створити таких монстрів, як Чекатило, Гітлер і моя свекруха Анна Миколаївна.»);
передач по телевізору, де виступає напівбожевільний просвітитель (а у нього ніколи не було навіть позашлюбних дітей) і т.д.

Тому ми без вагань запропонуємо шизоидному дитині програму циклотимического часу, дитини-циклотимиков спробуємо втиснути в прокрустове ложе математичних олімпіад та інших інтелектуальних радостей. Дитину-астеніка ми запишемо на бокс і в парашутну секцію, а з маленького епілептоіда з дитинства будемо ліпити матір Терезу. Тому не дивно, що майже нерозв'язним завданням для кожної дитини є збереження тієї індивідуальності, з якою він приходить в цей світ. Головна причина неприйняття індивідуальності дитини полягає в тому, що батьки не розуміють тих креслень, за якими влаштована психіка улюбленого ними малюка.

Погляньте на цих дітей. Які вони різні!

«Ну він точна моя копія, теж любить хокей і солоні огірки!» Люблячі батьки весь час перебільшують ступінь своєї спорідненості з дитиною. Їм так хочеться, щоб їх дитина була схожа на них. Будь-яке подібність викликає у них почуття гордості, і тому вони налаштовані на хвилю пошуку подібності зі своїм вихованцем. Постійне перебільшення подібності з дитиною застилає батькам очі і не дає можливості побачити істинний характер дитини. Роздратування з приводу відмінностей Але факти - річ уперта, і батьки до свого незадоволення і жаль весь час натикаються на риси, які відрізняють їх дитини від них.

ідеалізація дитини

Нерідко батьки приписують своїй дитині неіснуючі риси, ідеалізуючи його, всіляко преукрашая, навішуючи на нього неіснуючі гідності, як іграшки на ялинку. Часто вони бачать не реально існуючого дитини з його проблемами і його індивідуальністю, а розмальований образ, що існує лише в їхній уяві.

Батьківський максималізм

Часто батьки не визнають півтонів, вважаючи, що дитина або поганий, або хороший. Третього не дано. Звичайно, так легше побудувати відношення до малюка, але тільки воно буде невірним. Будь-який з нас намальований не тільки соковитими, яскравими мазками. Створюючи образ нашої дитини, природа змішала в своїй палітрі найрізноманітніші фарби, півтони і переливи кольору. Надзвичайно важливо, що в цьому образі змішані сила і слабкість. В характері будь-якої дитини існують області, де, як в чарівній скриньці, таїться його сила. Одночасно в інших ділянках його характеру знаходяться його слабкості і крихкість. Відмова визнати слабкі і сильні сторони його характеру є ще одним способом проігнорувати справжню індивідуальність дитини.

Славні зодчі. Прокрустове ложе для нашої лапочки

Деякі батьки уподібнюються дідка Мічуріна і слідом за ним стверджують: «Ми не можемо чекати милостей у природи, взяти їх у неї - наша задача». З боку природи було б дуже мило, якби вона виліпила то, що потрібно батькам, бабусям і дідусям. Але якщо вже так вийшло, і дитина не відповідає очікуванням батьків, залишається лише одна можливість -изменить дитини. «Ну, якщо природа не створила того, що нам потрібно, так ми виліпимо те, що нам потрібно». Як сказав Бісмарк, «Якби не було Пруссії, ми повинні були б її створити». Подібне ставлення призводить до грубої зламу індивідуальності дитини, а іноді і до її руйнування.

Роль лялькаря. Макіавеллі в кожному з нас.

Дивіться також:

Як прищепити самоповагу і і почуття власної гідності дитини

div> .uk-panel '> "data-uk-grid-margin>