Як виховати в дитині основні моральні якості

Як виховати в дитині основні моральні якості

У період дошкільного віку діти засвоюють стандарти поведінки і критерії їх оцінки, тобто бажане це поведінка чи ні. У цьому ж віці розвивається здатність оцінювати свої дії і їх результати, порівнювати їх з очікуваннями оточуючих його значущих людей (наприклад, батьків), формується і проявляється самоповагу, що спирається на такі моральні почуття як сором, збентеження, гордість.

Що ж це за якості? Незважаючи на актуальність даного питання для педагогів і психологів, на сьогоднішній день єдиної класифікації видів моральних почуттів і якостей у дітей не існує. Проте, певна систематизація присутній, саме з нею ми і познайомимося ближче.

Одним з важливих моральних почуттів дошкільника є відчуття правди: дитині дуже потрібно, щоб його уявлення про навколишній світ були правдивими, вірними. Саме з цієї причини він так прагне оволодіти істиною. Розбіжність між фактами, дійсністю і їх словесним описом сприймається дитиною з недовірою, антипатією. Безумовно, що одного прагнення до істини недостатньо для того, щоб малюк виріс чесним і совісний. Вродженим вважається потяг до пізнання істини, а ось відчуття правдивості потрібно виховати. Саме воно сприяє відчуттю душевного комфорту для особистості. Щирість і правдивість - важливі прояви особистісного розвитку. Виховання совісті, почуття правдивості - речі досить тонкі, особливо в дошкільному віці, коли дитина схильний до вигадування і фантазёрству. Цей процес вимагає від дорослої людини здорового мислення, педагогічної компетентності, тактовності, встановлення і підтримки взаємної довіри.

Як виховати в дитині основні моральні якості

Почуття довіри проявляється у дошкільника по відношенню до тих, хто викликає у нього позитивні емоції. Це почуття виражається у відкритості дитини, його прагненні контактувати з іншими, у відчутті душевного комфорту від спілкування, в його готовності довіряти людині свої таємниці і бажання, ділитися думками і переживаннями. Підставою для прояву дитиною цього почуття є його позитивне ставлення до оточення, досвід спілкування (в першу чергу з батьками), віра в те, що його завжди зможуть підтримати в скрутну хвилину.

Почуття справедливості - це переживання дитиною свого прагнення втілити в життя правду, осягнути істину, невимушено ставитися до однолітків і дорослим. Воно базується на сприйнятті дитиною поняття про норми «добре» і «погано». Ними оперують під час банальних дій (розподіл іграшок, ролей), зовнішніх прикладів прояви цих норм, коли дитина під впливом настанов батьків повинен сам визначити ту чи іншу. Формуванню почуття справедливості сприяє об'єктивність оцінки дій дитини, а також розвиток у малюка адекватної оцінки самого себе.

Почуття емпатії полягає в здатності дошкільника розуміти переживання інших і свідомо прагнути допомогти, проявити чуйність, співчуття. Уміння співпереживати формує дитину, як частина соціуму. Розвиток цього морального почуття обмежує прояв нашого егоїзму, допомагає відчути себе на місці іншого. Виховання емпатії полягає в підтримці дитини, якщо той вчинив щось на благо і без користі, не чекаючи за це понад похвали, а сприймаючи як природний вчинок. Почуття співпереживання також сприяє сприйняттю дошкільням поняття «гуманізм», допомагає адекватно усвідомити думку і критику іншого, допомагає стати чуйним.

Близькими до нього є почуття самоповаги і самолюбства. Самоповага дошкільника формується під впливом ввічливого ставлення, яке спирається на визнання і виявлення позитивних якостей дитини, його успішності в будь-якої діяльності. Самолюбство об'єднує почуття власної гідності дитини та її ставлення до оцінки оточуючих. В цілому ж, виховання у дітей почуття власної гідності, самоповаги, як і інших моральних почуттів і якостей, в тому числі совісті, альтруїзму, відповідальності, сприяє розвитку у малюка здібностей до адекватної оцінки себе і інших, вміння стримувати себе, діяти не імпульсивно, а свідомо. Завдання дорослих полягає в тому, щоб в процесі спілкування і спільної діяльності з дитиною створювати і підтримувати атмосферу любові до життя, оптимістичний настрій, позитивний емоційний стан, почуття захищеності, інтересу до навколишнього світу.

Вікторія Пишна, педагог мережі сімейних центрів "Азбука для батьків".

Канцтовари для офісу і папір в інтернет-магазині officeman.ua

Схожі статті