Інтереси - ключовий фактор у виборі майбутньої професії. Але хлопцям-школярам часто досить складно визначитися з тим, яка область приваблює найбільше: занадто різноплановими можуть бути переваги. Тому щоб допомогти дитині і його батькам визначити майбутню сферу діяльності, проводиться тест з використанням методики «Карта інтересів».
Характеристика модифікованої методики А.Є. Голомштока
- з'ясування сфери інтересів дитини;
- ефективне формування класів з поглибленим вивченням тих чи інших предметів;
- допомога школярам та їхнім батькам у виборі спеціалізації і навчального закладу для подальшої освіти. Результати тесту допоможуть школярам і батькам визначитися з напрямком подальшого навчання
Процедура тестування «Карта інтересів»
Методика передбачає два способи роботи: індивідуально і в групі. Тест проводиться зі школярами, починаючи з віку 11-12 років. Випробуваному перед початком роботи видаються 2 листа: один з питаннями, інший - з таблицею для внесення відповідей. Час виконання обмежена 40-50 хвилинами.
Допускається проведення тестування в груповій формі- Спочатку організатор озвучує завдання: «Перед тобою питання, які потрібно уважно прочитати, після чого внести відповідь на кожен з них в таблицю».
- Потім дослідник пояснює правила запису відповідей: «Якщо тобі дуже подобається те, про що йде мова в питанні, то постав« ++ », коли просто подобається, то« + »; якщо не подобається, то «-», а якщо порахувати, що щось абсолютно не підходить, то «- -». Коли не можеш визначитися, то в графу відповіді став «0» ».
- На завершення інструктажу дорослий обумовлює також те, що пропускати питання не можна, але відповідати врозкид можна.
Після закінчення тестування дитина здає всі матеріали організатору.
Файл: Стомлений матеріал для тесту
Обробка і інтерпретація результатів
За кожен «+» дитина отримує +1 бал, за відповідь, позначений знаком «-», -1 бал, завдання з нулями ніяк не зараховуються. Експериментатору потрібно вивести суму балів по кожній групі питань, що має відношення до тієї чи іншої сфери інтересів, використовуючи форму протоколу: